- •«Узнай на ощупь друга»
- •«Узнай по голосу»
- •«Где ты?»
- •«Горячий камень»
- •«Прятки»
- •«Коровы, собаки, кошки»
- •«Волшебная подушка»
- •«Камень мудрости»
- •Анализ упражнения:
- •«Охота»
- •Анализ упражнения:
- •«Истории из мешка»
- •Анализ упражнения:
- •«Поезд»
- •Анализ упражнения:
- •«Слепой полет»
- •Анализ упражнения:
- •«Путь доверия»
- •Анализ упражнения:
- •«Знакомство»
- •Анализ упражнения:
- •«Только вместе!»
- •Анализ упражнения:
- •«Друг к дружке!»
- •Анализ упражнения:
- •«Сколько нас?»
- •Анализ упражнения:
- •«Бросаю, лови!»
Анализ упражнения:
— Кем тебе больше понравилось быть — Летчиком или Диспетчером?
— В роли Самолета ты чувствовал себя уверенно?
— Тебе было сложно управлять Самолетом словами?
— Кто из Диспетчеров особенно бережно привел Самолет к цели?
— Кого из детей ты бы охотно назначил Диспетчером?
«Путь доверия»
Цели: Это классическая игра для всех возрастных групп. Она укрепляет доверие внутри группы, а также развивает любознательность и тактильное восприятие. Ребенок — "поводырь" может экспериментировать со своей ролью, при которой он частично берет ответственность на себя, а частично — отдает своему партнеру. Между двумя детьми, играющими в паре, могут измениться прежние впечатления друг от друга и улучшиться отношения. В помещении должно быть достаточно места и помещение должно быть очень хорошо знакомо.
Материалы: Для каждого второго ребенка — повязки для глаз.
Инструкция: Разойдитесь по двое. Я хочу вам предложить игру, которая называется "Путь доверия". Заключается она в следующем: один из вас двоих надевает повязку на глаза так, чтобы ничего не видеть. Второй будет ведущим. Когда ты ведущий — ты должен провести напарника с повязкой на глазах по помещению так, чтобы он чувствовал себя спокойно и уверенно к заданному педагогом месту.. Только ничего не говори при этом.
Анализ упражнения:
— Как ты чувствовал себя, когда был с повязкой?
— Вел ли тебя твой "поводырь" бережно и уверенно?
— Знал ли ты все время, где ты?
— Как ты себя ощущал в роли поводыря?
— Что ты делал, чтобы вызвать и укрепить доверие своего партнера?
— Когда тебе было лучше: когда ты вел или когда тебя вели?
«Знакомство»
Цели:
Это игра направлена на развитие партнерских взаимоотношений, в ней каждый ребенок может представить группе другого человека. В начале игры каждый может удовлетворить свое любопытство, узнав особенности своего партнера по игре. Затем каждый должен запомнить и удержать в памяти основную информацию о партнере, чтобы составить из нее маленькое сообщение группе. В этой игре подчеркивается индивидуальность каждого ребенка. Никто не остается без внимания, и у каждого появляется приятное чувство, что кто-то заботится о нем.
Эта игра способствует развитию у детей способности ясно и развернуто формулировать и излагать свои мысли.
Инструкция:
Сегодня мы постараемся поближе узнать друг друга. Встаньте, пожалуйста, и выберите того ребенка, которого вы хуже всего знаете… Выберите себе место, где вы спокойно можете поговорить друг с другом. Один из вас начинает и проводит пятиминутное интервью. Постарайтесь выяснить, как живет ваш собеседник, сколько у него братьев или сестер, с кем он дружит, какой у него характер… Выслушайте очень внимательно все, что он расскажет о себе. Через пять минут я подам вам сигнал, что время прошло. После этого вы поменяетесь ролями… (10 минут.)
А теперь все вернитесь и сядьте в один большой круг. Пусть каждый представит группе своего партнера. Встаньте позади него, положите руки ему на плечи и расскажите все, что смогли запомнить.
В конце каждого рассказа спрашивайте у представляемого, достаточно ли точен был рассказ, и хочет ли он что-нибудь добавить к сказанному.