Задача 10

Оценить полноту обследования, составить план дополнительных исследований и рекомендации по выявленным нарушениям

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Педиатром школы № 19 проведено обследование школы по изучению расписания занятий.

При обследовании установлено:

Школа № 19 – средняя общеобразовательная, проектная вместимость – 300 человек, фактическая – 349 человек. 10 и 11 класса –занимаются по программе классов с углубленным изучением физики и математики. Во вторую смену (с 13.25) занимаются 2 и 5 классы.

Для анализа представлены следующие материалы:

1. Расписание звонков.

8.15 – звонок на утреннюю гимнастику

8.30-9.15

9.25-10.10

10.30-11.15

11.35-12.20

12.30-13.15

13.25-14.10

14.20-15.05

15.15-16.00

16.10-16.55

17.05-17.50

2. Расписание уроков в старших классах

класс	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
9	Алгебра Биология Русский яз. Литература Англ. яз. Физкультура	Русский яз. Русский яз. Геометрия Англ. яз. Химия Физика МХК	История Обществозн. Алгебра Литература ОБЖ Биология География	Литература Геометрия Обществоз. Физкульт. Черчение Черчение География	Англ. яз. Алгебра Химия История Физика
10	История Химия Обществоз. Геометрия Алгебра Биология	Алгебра Биология Литература Физика Русский яз. Физкульт. Физика	Химия География 4-8 УПК	ОБЖ Физика Геометрия Биология Литература Русский яз. История	Литерат Алгебра История Экономик География Физкульт Литерат
11	Англ. яз Физика Физика Литерат Литерат Экономика МХК Физкультура	Англ. яз. Химия Алгебра Алгебра Литература Биология Физика ОБЖ	История Обществозн. Физика Физкультура Геометрия Биология Физика	Англ. яз История Обществоз Алгебра Литература Русский яз. Алгебра	Химия Англ.яз 3-8 УПК

Задача 11

Высота стола – 70 см, высота стула – 45 см, расстояние от сидения до локтя ученика – 15 см. длина голени со стопой и обувью – 35 см. Оцените правильность подбора школьной мебели.

Решение:

Дифференция стола – 70 см – 45 см = 25 см

Должная дифференция 15 + 5 = 20 см, т.е. стол для данного ученика высок, нужна подставка на стул.

Высота подставки 25 см – 20 = 5 см.

Высота стула с подставкой – 45 + 5 = 50 см.

Должная высота стула 35 см, т.е. стул высок, нужна поставка под ноги.

Высота подставки 50 – 35 = 15 см.

Варианты индивидуальных заданий.

Задача 12

Высота стола – 65 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 13

Высота стола – 54 см, высота стула – 33 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 25 см, длина голени со стопой и обувью – 43. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 14

Высота стола – 75 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 15

Высота стола – 72 см, высота стула – 55 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 16

Высота стола – 60 см, высота стула – 40 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 45. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 17

Высота стола – 75 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 18

Высота стола – 70 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 12 см, длина голени со стопой и обувью – 35. . Оцените правильность подбора школьной мебели.

Задача 19

Высота стола – 78 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 45. . Оцените правильность подбора школьной мебели.