Особенности динамической стороны речи

 4 года:

• темп (нормальный, ускоренный, замедленный)_____________________

• ритм (нормальный, дисритмия)___________________________________

• паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)__________

_______________________________________________________________

• употребление основных видов интонации__________________________

_______________________________________________________________

 5 лет:

• темп (нормальный, ускоренный, замедленный)_____________________

• ритм (нормальный, дисритмия)___________________________________

• паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)__________

_______________________________________________________________

• употребление основных видов интонации__________________________

_______________________________________________________________

 6 лет:

• темп (нормальный, ускоренный, замедленный)_____________________

• ритм (нормальный, дисритмия)___________________________________

• паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)__________

_______________________________________________________________

• употребление основных видов интонации__________________________

_______________________________________________________________

Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова

4 года:

• Изолированные слова

Кот____________________________________________________________

Вода___________________________________________________________

Стук___________________________________________________________

Мост___________________________________________________________

Спина__________________________________________________________

Банка__________________________________________________________

Фантик_________________________________________________________

Тропинка________________________________________________________

 5 лет:

• Изолированные слова

Самолет_________________________________________________________

Скворец_________________________________________________________

Фотограф_______________________________________________________

Микстура_______________________________________________________

Парашютист_____________________________________________________

Погремушка_____________________________________________________

• Предложения

Сестренка развешивает простыни.__________________________________

________________________________________________________________

В универсаме продают продукты.___________________________________

________________________________________________________________

Парашютисты готовятся к прыжку.__________________________________

________________________________________________________________

 6 лет:

• Изолированные слова

Тротуар__________________________________________________________

Градусник________________________________________________________

Фотоаппарат______________________________________________________

Экскаватор_______________________________________________________

Виолончелист_____________________________________________________

Регулировщик____________________________________________________

• Предложения

Виолончелист укладывает инструменты в футляр.______________________

_________________________________________________________________

Регулировщик руководит движением на перекрестке.___________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

У фотографа фотоаппарат со вспышкой.______________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________