- •1.Аналитический отчет 4
- •1.Аналитический отчет
- •1.1 Общая характеристика учреждения образования
- •1.2 Деятельность социального педагога в данном учреждении
- •2. Карта интервьюирования социального педагога
- •1. Какими правовыми документами руководствуется социальный педагог?
- •2. Какую отчетную, плановую, вспомогательную документацию ведет социальный педагог?
- •3. Какие формы и методы социально-педагогической деятельности вы используете?
- •4. С какими трудностями вы сталкиваетесь при осуществлении профессиональной деятельности?
- •3. Социально- педагогический портрет учащихся учреждения гбоу дод Центр творческого развития и гуманитарного образования «На Васильевском»
- •4. Мероприятия защиты прав и законных интересов несовершеннолетних
- •5. План-программа прохождения социальной практики
- •6. Социально-педагогическое мероприятия
- •7. Индивидуальный отчет по практике.
- •Заключение
Учреждение образования
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
о прохождении социальной практики
Студентки курса
факультета
ФИО
Групповой методист
г. , 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
1.Аналитический отчет 4
1.1 Общая характеристика учреждения образования 4
1.2 Деятельность социального педагога в данном учреждении 5
2. Карта интервьюирования социального педагога 12
3. Социально- педагогический портрет учащихся учреждения 16
4. Мероприятия защиты прав и законных интересов несовершеннолетних 24
5. План-программа прохождения социальной практики 25
6. Социально-педагогическое мероприятия 29
7. Индивидуальный отчет по практике. 33
Заключение 38
Введение
Производственная практика по социальной педагогике началась с 8 апреля по 1 июня 2013 г. Ценный опыт общения и становления как будущего специалиста был приобретен в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Центр творческого развития и гуманитарного образования «На Васильевском»» Василеостровского района г. Санкт-Петербурга по адресу: г. Санкт-Петербург ул. Наличная д. 48 корп. 3.
Целью практики было закрепить и расширить полученные в Университете знания, умения и навыки и творчески реализовать их в условиях самостоятельного выполнения профессионально-педагогических функций на практике данного учреждения.
Задача практики состояла в том, чтобы проявить свои профессиональные умения и навыки в практической деятельности.
Настоящая работа представляет собой отчет о практике, предполагающей знакомство с деятельностью социального педагога. Социальный педагог в данной общеобразовательной школе – Петрова Людмила Анатольевна, стаж работы в данной области – 10 лет, в данной школе работает 7 лет.
Исследование проводилось в 5 «Б» классе. Целью исследования являлось формирование социальной направленности характера подростков. Количество испытуемых составило 14 человек. В работе были поставлены следующие задачи: 1.Знакомство с функциональными обязанностями социального педагога в общеобразовательном учреждении. 2. Изучение структуры микросоциума общеобразовательного учреждения. 3. Рассмотрение диагностической функции в деятельности социального педагога. 4. Рассмотрение организации социально-педагогической деятельности с детьми. 5. В работе проведен анализ и обобщение собственного опыта работы.
1.Аналитический отчет
1.1 Общая характеристика учреждения образования
ГБОУ ДОД «Центр творческого развития и гуманитарного образования «На Васильевском»» находится по адресу: г. Санкт-Петербург ул. Наличная д. 48 корп. 3
Школа- новостройка, открыла свои двери 27 мая 1997 года.
Построена по индивидуальному проекту. Благоустроенная территория,
спортивно-игровая площадка с уличными тренажерами, баскетбольная и
волейбольная площадки, теннисные столы. Школа оснащена тренажерным залом, современными оборудованными кабинетами. В каждом кабинете есть интерактивная доска, телевизор, видеоплеер, компьютер для учителя. Школа оборудована лингафонными кабинетами, мультимедийной библиотекой, игровой, индивидуальными гардеробами для каждого класса и персональным шкафчиком для учащегося.
В соответствии со всеми современными требованиями была оборудована
школьная столовая.
Директор школы - Лилия Павловна Новикова.
Социальный педагог - Петрова Людмила Анатольевна.
Заместители директора: Мирошниченко Галина Павловна (по админисгративно-хозяйственной работе),
Иванова Светлана Викторовна
и Кулешова Наталья Константиновна (по учебно-воспитательной работе).
27 квалифицированных педагогов, любящих свое дело и детей, постоянно повышающих свой профессиональный уровень.
Школа не укомплектована: численность учащихся 430 человек.
Мощность школы - 550 человек.
Характеристика учителей по категории:
Образование и категория: высшее образование - 33 человека,
среднее образование – 2 человека,
1 категория - 12 человек,
2 категория - 3 человека,
высшая категория - 11 человек.
Награды:
-«Почетный работник образования РФ» - 1 человек.
-Грамота КО – 3 человека.
Педагогический коллектив:
Средний возраст 20-25 лет – 3человека; 26-35 лет – 10 человек; 36-45 лет – 9 человек; 46-55 лет – 10 человек; 56 и 60 лет – 2 человека.
Стаж работы учителей: До 5 лет