- •Рабочая программа дисциплины (модуля) «Правоохранительные органы»
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата _____________________________
- •Применять знания о системе правоохранительных органов и их компетенции для решения профессиональных и иных задач:
- •4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1. Вопросы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса. Судебная власть и судебная система. Правосудие и его демократические основы (принципы). Конституционные (уставные) суды рф.
- •Тема 2. Суды общей юрисдикции
- •Тема 3. Арбитражные суды и иные арбитражные органы
- •Тема 4. Органы прокуратуры Российской Федерации и прокурорский надзор
- •Тема 5. Органы выявления и расследования преступлений Российской Федерации
- •Тема 6. Юридическая помощь и защита по уголовным делам в Российской федерации
- •2. Вопросы для подготовки к зачету
- •3. Виды самостоятельной работы обучающегося
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ______
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) _________________
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •5. Как Вы оцениваете свои успехи в овладения компетенциями в ходе изучения дисциплины?
- •11. Аннотация
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата _____________________________
- •Применять знания о системе правоохранительных органов и их компетенции для решения профессиональных и иных задач:
Факультет |
| ||
Кафедра |
| ||
Направление |
| ||
Профиль подготовки (магистерская программа) |
| ||
Правоохранительные органы |
Шифр дисциплины |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
________________ ФИО
«____» ________________ 20___ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля) «Правоохранительные органы»
Трудоемкость: __2__ зачетных единицы
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Принята на заседании Ученого совета факультета
протокол № ____ от «___» ____________ 20___ г.
Рассмотрена на заседании кафедры
протокол № ____ от «___» ____________ 20___ г.
Заведующий кафедрой _____________ФИО
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
5. Образовательные технологии
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
9. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
10. Анкета обучающегося
11. Аннотация
1. Цели освоения дисциплины
При изучении курса “Правоохранительные органы” студенты знакомятся с организацией и общей характеристикой деятельности суда, прокуратуры, органов предварительного расследования, адвокатуры, нотариата и других правоохранительных органов. Общеобразовательное значение курса обусловлено необходимостью повышения общей культуры студентов, уровня их знаний о характере правовых процессов, происходящих в современном мире.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата _____________________________
Структура и содержание дисциплины “Правоохранительные органы” основаны на современных разработках в области методики преподавания юридических дисциплин, а также обусловлены отведенным на ее изучение учебным временем. Курс базируется на положениях таких дисциплин как теория государства и права, конституционное право, изучаемых в высших учебных заведениях. Междисциплинарный характер данного курса объясняется тем, что он обязательно должен предшествовать изучению уголовного, гражданского и арбитражного процесса и некоторых других дисциплин. Одновременно он тесно связан не только с юридическими, но и с историческими дисциплинами, преподаваемыми студентам факультета истории и права.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) _________________
понимает особенности функционирования механизма государства, взаимодействия государства и общества, характер деятельности органов государственного и муниципального управления, правоохранительных органов (СК-2):
владеет основными методами анализа и толкования нормативно-правовых актов (СК-4). 3.2.В результате изучения дисциплины студент должен
знать
систем) правоохранительных органов РФ. правовые основы их взаимодействия;
правовой стат\с правоохранительных органов, их компетенцию и способы формирования;
понятие и виды ответственности правоохранительных органов и их должностных лиц;
Уметь:
Применять знания о системе правоохранительных органов и их компетенции для решения профессиональных и иных задач:
реализовывать субъективные права и юридические обязанности во взаимоотношениях с правоохранительными органами;
Владеть:
• способами реализации прав, свобод и обязанностей человека и гражданина во взаимодействии с правоохранительными органами:
навыками составления обращении и иных форм документов, направляемых правоохранительные органы и их'должностным лицам: /
навыками анализа правовых явлений, юридических фактов и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) ______________________________
4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов/зачетных единиц |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
72/2 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
30 |
в том числе: |
|
лекции с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов |
12 |
семинарские занятия с использованием элементов дискуссий |
10 |
практические занятия по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем |
2 |
контрольная работа |
2 |
круглый стол «Проблемы деятельности правоохранительных органов в России» |
4 |
Самостоятельная работа студента (всего) |
42 |
в том числе: |
|
внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к семинарским и практическим занятиям |
32 |
подготовка к контрольной работе |
2 |
подготовка к круглому столу «Проблемы деятельности правоохранительных органов в России» |
12 |
выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде Moodle |
12 |
подготовка к зачету |
6 |
Итоговая аттестация в форме:зачета |