- •Московский государственный институт
- •Международных отношений (университет)
- •Мид россии
- •Кафедра экономической теории
- •Рабочая программа курса « экономическая теория»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Задачи курса «Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»:
- •1.3 .Образовательные результаты курса.
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •2.1. Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса. Структура курса экономической теории
- •2.3. Содержание курса.
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории. Основные закономерности экономической организации общества (2 часа).
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночной экономики (4 часа).
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции (2 часа).
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции (2 часа).
- •Тема 2.4. Теория фирмы и организационные формы бизнеса (2 часа).
- •Тема 2.5. Поведение фирмы на рынках факторов производства (2 часа).
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма (2 часа).
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 3.1. Рынок и государственное регулирование (2 часа)
- •Тема 3.2. Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов (2 часа)
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие. Базовые модели: «ad – as», кейнсианская модель общего равновесия (4 часа).
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы. Безработица. Инфляция (4 часа).
- •Тема 3.5. Введение в теорию денежного обращения. Кредитно-денежная система и политика. (2 часа)
- •Тема 3.6. Налогово-бюджетная система. Налогово-бюджетная и социальная политика государства (2 часа)
- •Раздел IV. Международные аспекты экономической теории.
- •Тема 4.1. Международные аспекты экономической теории. (2 часа)
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории. Основные закономерности экономической организации общества (2 часа).
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночной экономики (4 часа).
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции (2 часа).
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции (2 часа).
- •Тема 2.4. Теория фирмы и организационные формы бизнеса (2 часа).
- •Тема 2.5. Поведение фирмы на рынках факторов производства (2 часа).
- •Тема 2.11. Преимущества и недостатки рыночного механизма (2 часа).
- •Раздел 3.Макроэкономика
- •Тема 3.1 Роль государства в рыночной экономике и теория общественного выбора (2 часа).
- •Тема 3.2. Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов (2 часа)
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие. Базовые модели: «ad – as», кейсианская модель общего равновесия. (4 Часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция. (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.5. Введение в теорию денежного обращения. Кредитно-денежная система и политика. (2 часа)
- •Тема 3.6. Налогово-бюджетная система. Налогово-бюджетная и социальная политика государства (2 часа)
- •Раздел 4. Международные аспекты экономической теории.
- •Тема 4.1. Международные аспекты экономической теории. (2 часа)
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.1 Критерий оценки знаний.
- •3.3 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •Раздел 4. Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
Вид работы |
Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы |
Доля вида работы в итоговой оценке |
Контрольная №1 |
Знание литературы, в том числе и дополнительной, основных концепций и теоретического материала по курсу Способность демонстрировать самостоятельное обучение.
|
10% |
Контрольная №2 |
Знание основной литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к сравнительному анализу. Способность к решению ситуационных задач.
|
15% |
Контрольная № 3 |
Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение.
|
25% |
Работа на семинаре |
Формулирование предложений по решению наиболее актуальных проблем экономической теории и экономической политике. Способность к эффективному поиску информации в интернете, периодической и научной литературе, включая поисковые системы и базы данных. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность к делегированию обязанностей. Способность управлять разработками, ресурсами и командами в трудовых и учебных контекстах, являющихся непредсказуемыми. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Умение применять знания и умение к анализу ситуации. Умение редактирования материала. Способность к восприятию и документированию мультимедийной информации на иностранных языках в режиме реального времени. |
10% |
Ответ на зачете |
Знание основного теоретического и практического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Умение использовать конкретные знания и умение анализировать ситуацию. |
40% |
Итого |
|
100% |
2.1. Раздел 2. Содержание курса
Организационно-методические данные курса.
Вид работы |
Трудоемкость (в акад. часах) |
Общая трудоемкость |
68 |
Аудиторная работа |
|
Лекции |
34 |
Практические занятия/семинары |
34 |
Самостоятельная работа |
34 |
Контрольные работы, ситуационные игры, компьютерное тестирование |
6 |
Курсовые работы |
|
Рефераты |
|
Внеаудиторные самостоятельные работы |
6 |
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.) |
22 |
Виды текущего контроля (перечислить) |
Три контрольные работы, проведение презентаций, подготовка конспекта статей, компьютерное тестирование, ситуационные игры, устные опросы на семинаре |
Вид итогового контроля |
Зачет |
Семинарские занятия включают тем для обсуждения, связанные с прочитанными лекциями и предусматривают комплексный и всесторонний анализ обсуждаемых в них проблем. Он способствует повышению эффективности самостоятельной работы студентов и укреплению взаимодействия с преподавателем, помогают максимально глубокому усвоению содержания обучения, а также позволяют осуществлять текущий контроль образовательных результатов.