![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Словарь терминов и персоналий по курсу «Педагогика» специальности «Логопедия» основные понятия
- •Персоналии
- •Амонашвили Шалва Александрович (г.Р. 1931)
- •Бабанский Юрий Константинович (г.Р.1927)
- •Гальперин Петр Яковлевич (1902-1988)
- •Давыдов Василий Васильевич (1930-1998)
- •Занков Леонид Владимирович (1901-1977)
- •Лысенкова Софья Николаевна (г.Р. 1924)
- •Макаренко Антон Семенович (1888-1939)
- •Сухомлинский Василий Александрович (1918-1970)
- •Талызина Нина Федоровна (г.Р. 1923)
- •Ушинский Константин Дмитриевич (1834/1824 -1870)
- •Щаталов Виктор Федорович (г.Р. 1927)
- •Эльконин Даниил Борисович (1904-1984)
Эльконин Даниил Борисович (1904-1984)
Советский психолог, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии. Родился в Полтавской губернии, учился в полтавской гимназии и в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена. Работал в этом институте с 1929 г., где темой его работы (в сотрудничестве с Л. С. Выготским) были проблемы детской игры. После разгрома педологии c 1937 г. работал учителем начальных классов в одной из ленинградских школ, преподавал в педагогическом институте, создавал школьные учебники по русскому языку для народностей Крайнего Севера. В 1940 г. защитил кандидатскую диссертацию, посвящённую развитию речи школьников. После завершения Великой отечественной войны (которую он провёл на фронте, был награждён орденами и медалями) он преподавал психологию в Военно-педагогическои институте Советской Армии. В 1953 г. Эльконин демобилизовался из армии в звании подполковника и окончательно перешёл в Институт психологии АПН РСФСР, где и ранее работал по совместительству. В институте он заведовал несколькими лабораториями, в 1962 г. защитил докторскую диссертацию, а в 1968 г. был избран членом-корреспондентом АПН СССР. Многие годы он преподавал на факультете психологии МГУ, образованном в 1966 г. Работы Эльконина стали одним из краеугольных камней теории деятельности. Свои исследования по детской психологии он проводил совместно с учениками Л. С. Выготского: А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурией, А. В. Запорожцем, Л. И. Божович, П. Я. Гальпериным.
Основные труды: «Психическое развитие ребенка от рождения до поступления в школу» (1956); «Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста (1957); «Развитие речи в дошкольном возрасте (1958); «Детская психология (1960); «Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников (1962); «Психология детей дошкольного возраста (1964); «Психология личности и деятельности дошкольника (1965); «Возрастные особенности младших подростков (1967); «Психология обучения младшего школьника (1974); «Психология игры (1978).