- •Гоувпо "пермский государственный университет
- •Психология управления персоналом
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии управления персоналом
- •Раздел 2. Практические аспекты психологии управления персоналом
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •5.Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии управления персоналом
- •Тема 4. Оценка деятельности и развитие персонала
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •Система управления персоналом
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Перечень вопросов к экзамену по всему изучаемому курсу
Гоувпо "пермский государственный университет
Кафедра психологии развития
Автор-составитель Стерлигова Елена Алексеевна
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Психология управления персоналом
Специальность: ____________________________________________
(код по ОКСО) (наименование специальности)
____________________________________________
(код по ОКСО) (наименование специальности)
Согласовано: Рекомендовано кафедрой:
Учебно-методическое управление Протокол №____
«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.
________________________ Зав. кафедрой _________
Пермь 2011
Автор-составитель:
Стерлигова Елена Алексеевна, доцент
Учебно-методический комплекс Мотивация профессиональной деятельности
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности
(шифр)
(наименование специальности)
Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных / общепрофессиональных / специальных дисциплин / дисциплин специализации и является обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл.
Согласование с деканом обучающего факультета:
Декан Внутских А.Ю.
Директор библиотеки
(подпись) (ф. и. о.)
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины 4
1.Цели и задачи изучения дисциплины 4
2.Требования к уровню освоения дисциплины 4
3.Объем дисциплины 5
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 5
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
4.Содержание курса 6
5.Темы практических и/или семинарских занятий 7
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) 10
7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению 10
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 12
8.1. Литература 12
8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин 14
8.3. Методические указания студентам 14
8.4. Методические рекомендации преподавателю 17
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций 18
I. Рабочая программа дисциплины
1.Цели и задачи изучения дисциплины
Курс «Психология управления персоналом» продолжает изучение основ управления и призван интегрировать знания о психологическом содержании управленческих решений, относительно персонала. Изучение курса позволяет сформулировать у студентов знания, необходимые для профессиональной деятельности в сфере управления персоналом и связанных с этим деловых и управленческих отношений. Курс базируется на знании общей, социальной психологии, организационной психологии и психологии управления.
Цель курса- формирование у студентов системных представлений о психологических аспектах управления персоналом.
Задачи курса:
Изучить основные понятия и концепции психологии управления персоналом;
Ознакомить с психологическими технологиями, методами и приемами управления персоналом;
Изучить теоретические и практические навыки поведения в условиях проблемных и конфликтных ситуаций;
Овладеть знаниями по определению эффективности управления человеческими ресурсами.