- •1. Организационно – методический раздел
- •1. 2. Цели и задачи курса
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.4. Формы контроля
- •1.5. Методические указания для студента.
- •1.6. Методические указания для преподавателя.
- •Раздел I. «Введение в психологию» — включает вопросы теории и методологии психологии.
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1 Психология как наука
- •Тема 1. 2. Становление предмета психологии
- •Тема 1.3. Развитие психики
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Тема 1. 5. Направления и школы психологии
- •Раздел 2. Личность и ее свойства
- •Тема 2.1. Психология личности
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Тема 2.3. Характер
- •Тема 2.4. Способности
- •Тема 2.5. Мотивация
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Тема 3.11. Воля
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Тема 4.1. Психика и деятельность
- •Тема 4.2. Психология учебной и педагогической деятельности
- •Раздел. 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Дополнительный
- •Тема 1.2. Сознание и бессознательное
- •Основной
- •Дополнительный
- •Юнг к.Г. Приближаясь к бессознательному// Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. С.351-436.
- •Тема 1.3. Развитие психики в онтогенезе
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 1.5. Основные направления зарубежной психологии
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.3. Характер
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.4. Способности
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2.5. Мотивация
- •Основной
- •Дополнительный
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Дополнительный
- •Дополнительный
- •Тема 3.6. Память
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.7. Мышление
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.8. Речь
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.9. Эмоции и чувства
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3.10. Воля
- •Основной
- •Дополнительный
- •Дополнительный
- •Раздел. 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Основной
- •Дополнительный
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Основной
- •Дополнительный
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Психология как наука
- •Тема 1.2. Становление предмета психологии
- •Тема 1.3. Развитие психики в онтогегнезе
- •Тема 1.4. Методы психологии
- •Автор: ф.И.О.
- •Тема 1.5. Направления и школы психологии
- •Раздел 2. Личность и ее свойства
- •Тема 2.1. Психология личности
- •Тема 2.2. Темперамент
- •Тема 2.3. Характер
- •Тема 2.4. Способности
- •Тема 2.5. Мотивация1
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Тема 3.1. Ощущение
- •Тема 3.2. Восприятие
- •Тема 3.3.Представление
- •Тема 3.4. Воображение
- •Тема 3.5. Внимание
- •Тема 3.6. Память
- •Тема 3.7. Мышление
- •Тема 3.8. Речь
- •Тема 3.9. Эмоции и чувства
- •Тема 3.10. Воля
- •Раздел 4. Человек как субъект деятельности
- •Тема 4.1. Психика и деятельность
- •Тема 4.2. Психология учебной и педагогической деятельности
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Тема 5.1. Социальная психология личности
- •Тема 5.2. Психология общения
- •Тема 5.3. Психология группы
- •Библиографический список к курсу
- •Монографии
- •Вопросы к зачету (экзамену)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУВПО “Пермский государственный университет”
Кафедра общей и клинической психологии
ПСИХОЛОГИЯ
Программа курса
Пермь 2007
Составители: А.Ю. Бергфельд, О.В. Кряжевских, А. Е. Деменева, Д.Н. Ускова
Психология: программа курса / сост. А.Ю. Бергфельд, О.В. Кряжевских, А. Е. Деменева, Д.Н. Ускова / Под ред. Е.В. Левченко, А.Ю. Бергфельд; Перм. Ун-т.Пермь, 2007. С.
Издание содержит рабочие планы и программу изучения курса “Психология”, планы семинарских занятий, списки рекомендуемой литературы, контрольные задания для самостоятельной работы.
Методическое пособие предназначено для студентов факультетов ПГУ непсихологических специальностей.
Печатается по постановлению методической комиссии философско-социологического факультета Пермского государственного университета
1. Организационно – методический раздел
Название курса
Курс «Психология» относится к числу общепрофессиональных дисциплин, утвержденных государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (федеральный компонент).
1. 2. Цели и задачи курса
Изучение курса «Психология» нацелено на формирование у студентов системы знаний об общих закономерностях и механизмах психики, биологических, средовых и социальных факторах, влияющих на развитие психики и сознания личности.
Задачами курса является изучение основных направлений развития психологической науки, овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, а также знакомство студентов с многообразием психологических методов, исследующих психику. Задачами курса является также развитие у студентов умений применять психологические знания и умения в будущей профессиональной деятельности.
Данный курс адресован студентам непсихологических специальностей.
1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
По окончании изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление:
об основных положениях современной психологии
об основных категориях научной психологии
о принципах и методах психологического исследования
о теоретических и экспериментальных подходах к изучению психических явлений
об актуальных проблемах общей психологии
о сферах приложения психологических знаний
Уметь:
применять полученные знания о явлениях психики в процессе их познания в себе и другом
дифференцировать научное и житейское представление о психических явлениях
использовать знание о психике в общении и взаимодействии с людьми
составлять и анализировать психологическую характеристику личности
применять полученные знания в целях совершенствования и повышения эффективности своей профессиональной деятельности.
1.4. Формы контроля
Предусмотрен текущий и итоговый контроль. С целью контроля усвоения дисциплины учебными планами различных факультетов ПГУ предусмотрен экзамен, либо зачет.
Текущий контроль знаний и умений студентов осуществляется путем оценки выполнения контрольных заданий на семинарских занятиях. В течение семестра выполняются следующие виды работ: самостоятельная работа по составлению и анализу таблиц к теме «Направления и школы психологии», к разделу «Психические процессы»; промежуточное тестирование по разделам курса; самооценка эффективности собственной учебной деятельности; составление и анализ психологической характеристики и портрета знакомого человека.
1.5. Методические указания для студента.
Самостоятельно изучая курс "Психология" студент прорабатывает содержание лекций и семинарских занятий, опираясь на рекомендованную литературу. Для общей ориентировки в предмете студент обращается к учебникам по общей психологии, указанным в библиографическом списке. Для более подробного изучения отдельных вопросов используется рекомендованная литература по каждой теме. Освоение содержания учебного курса предполагает выполнение студентом заданий для самостоятельной работы, а также ответы на предложенные вопросы по каждому разделу курса.