- •1. Павлов, Сеченов, Анохин, Овсянников и тд, вклад в физиологию
- •2.Все об экг, дипольная теория, векторы их направления. Какие нарушения в экг можно увидеть
- •3.Альвеолярный воздух, сост, механизм поддержания
- •4.Сист. Давление 50 мм.Рт.Ст что произойдет с мочеобразованием.
- •2) Артериальное давление. Механизмы поддерживания и рефлекторная дуга прессорного(вроде) рефлекса. Это где прессорное, депрессорное ядра и ядро 10 нерва.
- •4) Задачка про удаление паращитовидных желёз и последствия этого.
- •1) Роль Павлова в создании учения о пищеварении. Значение метода хронического эксперимента в изучении функции пищеварительных желёз. Основные операции, разработанные в лаборатории Павлова.
- •3) Белки плазмы крови, их виды и количество, функциональное значение. Онкотическое давление крови.
- •4) Как изменится скорость клубочковой фильтрации при а)сужении только приносящей артериолы или б)только выносящей артериолы.
- •1)Физиология как наука, ее связи с другими науками.
- •2) Сердечный цикл, гемодинамика, функции сердца.
- •3) Нервная и гуморальная регуляция поджелудочной секреции
- •4) Изменится ли амплитула потенциала действия нервной клетки, если на нее воздейсвовать стимулами сверхпороговой силы
- •2.Роль женских и мужских половых гормонов, функции, регуляция их выделения- там лучше сказать где конкретно они вырабатываются и с какого возраста
- •3.Противосвертывающая система крови,первичные и вторичные антикоагулянты
- •1. Рецепторы, виды, механизм клеточного действия
- •2. Состав и свойства желудочного сока
- •4. Фармакологическим препаратом заблокировали рецепторы к инсулину. Изменится ли уровень инсулина и глюкозы?
- •1.Различия нервной и гуморальной регуляции. Дуга с гуморальным звеном
- •2.Дыхательные центры все о них
- •3.Мышечное сокращение сократительне и регуляторные белки
- •1)Стресс,фазы.
- •2)Потенциал действия кардиомиоцитов желудочков, его фазы, ионный механизм, графическое изображение
- •3) Рефлекторная регуляция объема крови при гиперволюмии.
- •4) Почему из всех вегетативных функций лишь дыхание подвержено волевым воздействиям? Чем ограничены волевые воздействия?
- •2 Обмен в капиллярах
- •3. Двигательные единицы, механизм мышечного сокращения
- •4. Что произойдет при выделении альдостерона
- •1. .Торможение:механизм, виды, свойства,Сеченовское и Гольца
- •3. Регуляция моторики жкт осуществляется тремя механизмами:
- •1. Менструальный цикл. Эстрогены, Прогестерон. Их влияние на слизистую и мышечную матки, на молочные железы.
- •2. Объемный кровоток. Факторы влияющие на него при физической нагрузке и в состоянии покоя.
- •1. Гипоталамус. Участие в вегетативных и поведенческих реакциях
- •2. Обмен в капиллярах
- •3. Двигательные единицы, механизм мышечного сокращения
- •1. Современные представления о строении клеточных мембран. Ионные каналы.Их виды,физиологическая роль транспорта ионов через мембрану
- •4. Для чего необходимо делать массаж шеи в области каротидного синуса,если у человека тахикардия?
- •3.Вопрос . Гемоглобин свойства, виды, строение. Методы определения количества гемоглобина, что такое цветовой показатель и все про него.
- •4. Если в нервную клетку вводить ионы калия как изменится и изменится ли мембранный потенциал и возбудимость.
- •2)Система крови ав0:антигены,методы определения группы крови. Правила переливания крови.
- •3)Механизмы всасывания и переваривания белков в жкт.Норма белка и все его функции.
- •4)Задача: Ныряльщик тренирует легкие перед погружением.Зачем он это делает.В чем заключается опасность?
- •2) Особенности реабсорбции воды и ионов натрия в дистальных канальцах и собирательных трубочках нефрона. Роль в регуляции гормонов надпочечников и гипофиза.
- •3) Основы рационального питания. Нормы и роль белков, жиров, углеводов, минералов (макро-микро-элементов), витаминов.
- •4) Задача: на нейрон подействавал постсинаптический тормозный потенциал, затем пороговый раздражитель. Как отреагирует нейрон?
- •2.Альвеолярный воздух, диффузия кислорода через аэро-гематический барьер, транспорт кислорода кровью. Кривая диссоциации гемоглобина. Кислородная ёмкость крови.
- •3Базальный тонус.Условия образования,регуляция.
- •4 Вопроса нету
- •1. Биолог.Основы поведения. Формы. Условные безусловные рефлексы. Правила формирования условных
- •4 Задача: на нервно-мышечный синапс действует ацетилхолинэстераза, что будет происходить с мышцей?
- •1. )Мотивации, их классификация.Роль гипоталамуса и коры больших полушарий мозга мозга в механизмах реализации мотивации.
- •2. )Состав и свойства кишечного сока. Методы изучения. Особенности регуляции секреции кишечных желез.
- •3. Гормоны роста, роль, механизм действия.
- •4 ЗадачаК чему приведет наложение лигатуры ниже каротидного синуса.
- •1. Роль щитовидной и паращитовидной железы, витамина d3 в регуляции обмена кальция и фосфатов.
- •2. Форменные элементы крови, их кол-во. Подсчет эритроцитов.
- •3. Сердечный цикл. Фазы, длительность их, давление в сердце во время разных фаз. Изменение продолжительность фаз при изменении сердечного ритма.
- •4. Задача про космонавтов. Почему из их рациона убрали аминокислоты.
- •1 Выработкака безусловных рефлексов. Виды торможения в цнс
- •1.Внешнее;
- •2.Запредельное.
- •2 Группы крови по системе аво и резус. Правила переливания
- •3. Внс её медиаторы. Рд- рефлекс: снижение чсс и силы сед. Сокращений в ответ на повышение ад
- •4 Какая пища стимулирует моторику кишечника, пояснить как.
- •1. Гормоны,классификация,механизмы действия.
- •2.. Образование первичной мочи.Осмотическая концентрация. Первая фаза мочеобразования(фильтрационная)
- •1. Гуморальная и нервная регуляция, осоенности, отличия. Где совместно работают.
- •3. Тонус мышц и поддержание равновесия
- •4. РАсчет цветового показателя крови
- •1. Физиологические механизмы стресса
- •3 Вопрос Стволовая регуляция равновесия, кинетические, статокинетические рефлексы)
- •4 Задача: . Задача почему при дыхании чистым кислородом в него добавляют 5% углекислого газа (стимуляция дыхания)
- •1. . Рефлекторные дуги, вегетативные и соматические.
- •2. . Нервная регуляция сосудосуживания
- •4 Задача: у больных сахарным диабетом нарушаются все виды обмена.
- •2. 2Сосудистый центр, состав, локализация, принцип работы, связь с вегетативной нс. Дуга (аорта - сосуд.Центр - ганглии — сосуды)
- •1.Нервные центры и все про него,
- •2.Ад и все про него
- •3.Транспулм давление и всепро него
- •4.И задача не достаток париетальных клеток
- •1. Эмоции, их биолог роль. Классификация. Теории происхождения. Роль структур мозга в формировании эмоций.
- •3. Особенности полостного и мембранного гидролиза в тонком кишечнике.
- •4 Задача:
- •4Задача
- •1. . Типы высшей нервной деятельности по Павлову. Характеристика. Генетическая наследственность и влияние воспитания.
- •3. Физиологические механизмы стресса
- •4Агглютинация крови реципиента произошла со 2 и 3 цоликлоном. Определить группу крови.
- •4. Мос, рассчитать там данные даны.
- •2. . Пищеварение в 12-пёрстной кишке. Ферменты, регуляция секреции. Субстраты и продукты гидролиза. Изменение секреции от состава пищи.
- •1. Гомеостаз,его механизмы.
- •2. .Гормоны коры надпочечников, их регуляция.
- •4Задача: Что изменится в пищеварении,если провести холецистэктомию.
- •3. Перистальтика, виды, регуляция
- •4Задача: Задача: больного лечили кортикостероидами (много и долго), что будет если прекратить лечение? почему,механизмы? Как правильно завешать лечение кортикостероидами?
- •2. Система резус. Методы и основы иммунизации
- •4. Задача
- •4.Задача, Задача. У взрослого человека начали расти надбровные дуги, кисти, нос, ступни. Скаким гормоном это связано, как называется болезнь? (Соматотропин, акромегалия)
- •3. . Рациональное питание. Норма белков-жиров-углеводов. Принципы рационального питания.
- •4Задача:
- •4. Один чел сожрал просто хлеб, а другой хлеб с маслом. Будет ли у них различаться количество и "качество" выделения панкреатического сока .
- •2. . Резус-система человека.
- •4Задача: у человека повышено мочевыделение. С чем может быть связано.
- •1.Роль коры и базальных ядер в двигательном акте.
- •3)Вопрос 3.Лейкоциты, лекоцитоз.
- •1..Там типы по Павлову.И каким образом их разделяют. Павлов и его типы внд
- •3.Гормоны щитовидной железы, их роль в регуляции основного обмена и формообразовательной функции. Регуляция секреции. Гипо- и гиперфункция щитовидной железы
- •4.Задача: в мочеточнике камень,который мешает нормальному выведению мочи.Как изменится клубочковая фильтрация
- •1.Мембранный потенциал покоя,его происхождение. Электрические процессы в клетке.
- •2.Газообмен,напряжение и порцеальное давление кислорода и углекислого газа в венозной а артериальной крови.
- •3.Какие компенсаторные процессы происходят в организме при гиповолюмии (кровопотеря) 3 процесса.
- •4.Как изменится секреция панкреатического сока,если один человек выпьет стакан лимонной кислоты,а другой- стакан воды.
- •1. Йодсодержащие гормоны. Физиологические механизмы действия и регуляция синтеза и секреции.
- •2. Роль гидростатического фактора( сила тяжести) в кровообращении. Механизмы, обеспечивающие венозный возврат
- •3. Осмотическая концентрация. Механизмы регуляции.
- •4. Если возбуждать нервное волокно подпороговым раздражителем может ли возникнуть потенциал действия
- •2. Регуляция панкреатической секреции. Поджелудочная железа
- •3. Нейрогипофиз, связь с гипоталамусом
- •4.Задача: Почему после возвращения космонавтов на землю им нужно сохранять горизонтальное положение несколько дней.
- •4Задача: Человеку ввели ингибитор синтеза альдостерона, как при этом изменится почечная функция?
- •1)Особенности внд...1 и 2 сигнальные системы по Павлову...Левое полушарие роль и локализация зон;
- •2)Объёмное и линейное движение крови, скорость кругооборота;
- •3)Соляная кислота в пищеварении,роль,секреция в клеточном механизме;
- •4)Задача: у донора и реципиента 4-...Почему произошла агглютинация...Нужно ли проводить тест на биологическую совместимость.
- •1.Потребности .Мотивации. Целостность поведенческого акта (Анохин)
- •2. Биоритмы и их физиологическое значение. Классификация, значение в клинической практике.
- •3Физиология желчи.Желчеобразованиеи желчвыведение
- •2. Сравнение пд в сердечной, п/п мускулатуре и нервной ткани
- •3.Белки их переваривание
- •4 Задача:
- •2. Нефрон,реарбсобция в канальцах
- •3. Экстреторные половые гормоны
- •2. Гормон щитовидки.
- •3. Терморегуляция
- •4)Там про группы крови. У отца 1 у матери 4 поче юму у сына 2
- •1.Особенности распространения возбуждения в цнс (одностороннее проведение, центральная задержка, последействие, иррадиация, трансформация ритма, суммация и ее виды).
- •3.Физиологическое значение кишечно-печеночной рециркуляции желчных кислот (солей).. Первичные и вторичные желчные кислоты. Соли желчных кислот их физиологическое значение
- •4. Там с собаками про физраствор у одной увеличен диурез и натрийурез у др. Диурез увеличен натрийурез уменьшен. Почему?
- •4) Отец 1 группа крови мать 4 группа крови,родился сын 2 группа и дочь 4 группы,утверждают что сын не их ,ваше мнение.
- •1.Гипоталамус, характеристика основных ядерных групп. Функциональные особенности нейронов. Роль гипоталамуса в интеграции соматических, вегетативных и эндокринных функций.
- •3. Особенности кратковременной и долговременной адаптации. Структурный след адаптации. Кроссадаптация
- •4)Почему человек может концентрировать мочу в 4 раза по отношению к своему объему крови, а тушканчик в 14 раз?
- •1 Современные представления о строении и функции клеточных мембран и процессах транспорта веществ через клеточные мембраны. Виды ионных каналов, их свойства; активный и пассивный транспорт.
- •4) Водная нагрузка. Рефлекторная дуга.
- •1Регуляция секреции желудочных желез, фазы регуляции секреции желудочного сока, их механизмы. Методы изучения (р.Гейденгайн и и.П.Павлов).
- •4К чему приводит удар в солнечное сплетение
- •2. Лимфоциты как центральное звено иммунной системы. Иммунокомпетентные клетки, их кооперация в иммунном ответе
- •3) Все про углеводы.
- •4)После перенесенного инсульта пропала речь, не может писать и читать. В какой зоне гм произошло кровоизлияние
3) Основы рационального питания. Нормы и роль белков, жиров, углеводов, минералов (макро-микро-элементов), витаминов.
Для обеспечения полноценного и рационального питания необходимо соблюдать следующие принципы:
Калорийность суточного рациона конкретного человека должна соответствовать его энергетическим затратам.
1.1. Распределение суточной калорийности между дробными приемами пищи с учётом её усвояемости.
Сбалансированное по количеству и качеству содержание белков, жиров и углеводов.
Достаточное содержание в пище витаминов, солей, микроэлементов и воды.
В рационе должны содержаться пищевые волокна.
Считается, что в дневном меню соотношение основных компонентов -- белков,жиров и углеводов по массе 1 : 1,2 : 4.
Белкиидут на построение новых клеток, активно участвуют в обмене веществ, непрерывно происходящем в организме. энергетическая потребность Суточная потребность взрослого в белках – 80-90 г
Жиры Средняя потребность в липидах взрослого человека составляет 80-100г/сутки
Жиры - наиболее мощный источник энергии. Кроме того, жировые отложения («депо» жира) защищают организм от потери тепла и ушибов, а жировые капсулы внутренних органов служат им опорой и защитой от механических повреждений. Депонированный жир является основным источником энергии при острых заболеваниях, когда аппетит снижается и усвоение пищи ограничивается.
Углеводы Средняя потребность в углеводах составляет 350-450 г/сутки. Углеводы служат для организма основным источником энергии, помогают работать нашим мышцам. Они необходимы для нормального обмена белков и жиров. В комплексе с белками они образуют определенные гормоны, ферменты, секреты слюнных и других образующих слизь желез и прочие важные соединения.
4) Задача: на нейрон подействавал постсинаптический тормозный потенциал, затем пороговый раздражитель. Как отреагирует нейрон?
ВПСП приближает потенциал клетки к пороговому значению и облегчает возникновение потенциала действия, тогда как ТПСП, напротив, затрудняет возникновение потенциала действия
По идее он не возбудится
Билет №20.
1.Синапсы, виды синапсов. Особенности передачи в химическом синапсе. Виды медиаторов. Постсинаптические потенциалы. Передача нервного импульса с нервного волокна на другую клетку осуществляется посредством СИНАПСОВ. Синапс - специализированная зона контакта между аксоном и другим нейроном, мышечной или секреторной клеткой, обеспечивающая передачу нервного импульса с нервного волокна на эффекторную клетку. Существуют синапсы с химическим и электрическим способами взаимодействия. Электрических синапсов в организме человека немного, плотные контакты между клетками обеспечивают такой же вариант передачи импульса, как и в нервных волокнах – с помощью во Классификация синапсов.
В соответствии с морфологическим принципом синапсы подразделяют на:
• аксо-аксональные (между двумя аксонами);
• аксодендритические (между аксоном одного нейрона и дендритом другого);
• аксосоматические (между аксоном одного нейрона и телом другого);
• дендродендритические (между дендритами двух или нескольких нейронов);
• нервно-мышечные (между аксоном мотонейрона и исчерченным мышечным волокном);
• аксоэпителиальные (между секреторным нервным волокном и гранулоцитом);
• межнейронные (общее название синапсов между какими-либо элементами двух нейронов).
зникающих в месте контакта местных токов.
В химических синапсах возбуждение передается с помощью химического вещества - МЕДИАТОРА. Медиаторы могут быть биогенными аминами: норадреналин, дофамин, гистамин, серотонин;аминокислотами: глутаминовая кислота, глицин;олигопептидами: вещество Р, энкефалины, эндорфины;метаболитами: аденозин, АТФ, АДФ; широко распространен и в центральных структурах, и на периферии медиатор ацетилхолин
В структуре синапса принято выделять пресинаптическую мембрану, образованную терминалью аксона, синаптическую щель и постсинаптическую мембрану, каждая структура выполняет свою функцию.
Пресинаптическая часть, терминаль аксона представлена, как правило, утолщением, в котором содержится множество гранул. в гранулах содержится химические вещества, различные для различных нейронов, эти химические вещества были названы медиаторами – химическими «посредниками» в передаче электрического импульса с пресинаптической к постсинаптической мембране., везикула, мтохондрии
Синаптическая щель — пространство между пресинаптическим окончанием и участком мембраны эффекторной клетки является непосредственным продолжением межклеточного пространства.
Постсинаптическая мембрана — участок эффекторной клетки, контактирующий с пресинаптической мембраной через синаптическую щель.
Для синапсов с химическим способом передачи возбуждения характерны синоптическая задержка проведения возбуждения, длящаяся около 0,5 мс, и развитие постсинаптического потенциала (ПСП) в ответ на пресинаптический импульс. Этот потенциал при возбуждении проявляется в деполяризации постсинаптической мембраны, а при торможении — в гиперполяризации ее, в результате чего развивается тормозной постсинаптический потенциал (ТПСП). При возбуждении проводимость постсинаптической мем браны увеличивается.
Результатом ТПСП является удаление МПП от критического уровня деполяризации возбуждение становится либо вовсе невозможным, либо для возбуждения требуется значительно большая сила раздражителя. в случае деполяризующего медиатора изменение потенциала мембраны будет называтьсявозбуждающий постсинаптический потенциал(ВПСП). ВПСП обладает всеми свойствами ЛО - зависит от силы раздражителя (количества выделившегося медиатора), суммируется и не передается по аксону.