- •Теория и практика
- •Оглавление:
- •1.2. Развитие профориентации в России и ссср.
- •1.3. Общая логика развития профориентации в странах с
- •Литература к разделу 1:
- •Литература к разделу 2:
- •Литература к разделу 3:
- •4. Специфика профориентационной помощи
- •4.1.Понятие «оптант» (по е.А.Климову).
- •4.2.Помощь в профессиональном самоопределении различным
- •4.3.Психологические проблемы профессионального образования
- •Литература к разделу 4:
- •Литература к разделу 5:
- •6.6. Типы профконсультаций.
- •6.7. Основные формы и модели профориентационной помощи.
- •Литература к разделу 6:
- •Литература к разделу 7:
- •8. Психолог-профконсультант как субъект
- •8.1. Проблема «модели специалиста» профконсультанта.
- •8.2. Основные концептуальные установки профконсультанта.
- •8.3. Профконсультант как возможный посредник между
- •Литература к разделу 8:
- •Литература к разделу 9:
- •Темы курсовых и дипломных работ по курсу «Теория и практика профессионального самоопределения»:
Московский городской психолого-педагогический институт
Н.С. Пряжников
Теория и практика
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ.
Москва, 1999
Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. Учебное пособие. – М.: МГППИ, 1999. – 97 с.
В пособии раскрываются основные понятия современной профориентации. В проблемном плане излагаются как традиционные представления о профессиональном самоопределении, так и новые подходы. Данное пособие является первой, теоретической частью по курсу «Профессиональное самоопределение», вторая часть – «Активные методы профессионального и личностного самоопределения» больше направлена на знакомство с организацией и планированием конкретной практической помощи самоопределяющимся клиентам.
Пособие предназначено для студентов, изучающих курсы «Профессиональное самоопределение», «Психология карьеры», «Психолог в образовании», «Школьная профориентация» и т.п.
Оглавление:
ПРОФОРИЕНТАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ. |
|
6 | |
|
6 |
1.2. Развитие профориентации в России и СССР. |
6 |
|
10 |
|
11 |
|
|
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ. |
|
13 | |
|
13 |
2..2 Концептуальные уровни помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении. |
15 |
|
16 |
|
20 |
|
23 |
|
24 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ. |
|
28 | |
|
28 |
самоопределения. |
29 |
развития. |
30 |
|
31 |
|
|
4. СПЕЦИФИКА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ПОМОЩИ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА ТРУДА. |
|
34 | |
|
34 |
образовательно-возрастным группам населения. |
35 |
и переподготовки кадров. |
35 |
|
|
5. ОПТАНТ КАК СУБЪЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ. |
|
40 | |
характер субъекта профессионального самоопределения. Парадоксы «субъектности» в профессиональном самоопределении. |
40 |
самоопределении. |
41 |
профессионального самоопределения. |
42 |
|
|
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ. |
|
44 | |
|
44 |
|
47 |
|
48 |
|
51 |
|
54 |
6.6. Типы профконсультаций. |
56 |
6.7. Основные формы и модели профориентационной помощи. |
58 |
|
|
ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЯ. |
|
63 | |
|
63 |
|
67 |
|
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИИ ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКУ В |
70 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ |
|
САМООПРЕДЕЛЕНИИ. |
|
|
70 |
|
73 |
|
75 |
|
77 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ. |
|
83 | |
|
83 |
|
86 |
|
88 |
Темы курсовых и дипломных работ по курсу «Теория и практика профессионального самоопределения» |
95 |
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
ПРОФОРИЕНТАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ.
Культурно-исторический смысл возникновения проблемы
профессионального самоопределения.
Для понимания того, что есть профессиональное самоопределение полезно задаться вопросом: когда и где должна была бы возникнуть профориентация? Первые лаборатории профориентации появились в 1903 году в г. Страсбурге (Франция) и в 1908 году в г. Бостоне (США). Обычно выделяются следующие причины появления этих первых профориентационных служб: бурный рост промышленности, миграция людей из сельской местности в города, проблема поиска работы, проблема отбора наиболее «подходящих» людей уже со стороны работодателей… Но все это причины скорее социально-экономические… Нам же интересно разобраться в том, каковы психологические причины возникновения профориентации? Что изменилось в сознании людей? - …
Главная психологическая причина появления профориентации заключается в том, что именно в этот период и именно в этих странах перед значительным количеством людей возникла проблема свободы выбора,чего раньше не было (или было характерно лишь для отдельных людей, которые не хотели жить по заранее заведенному, патриархальному порядку).