- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Цели и задачи изучения дисциплины.
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы:
- •Содержание
- •Тема 2: Категории этики. (2 часа).
- •Тема 3: Основные этические учения. (4 часа).
- •Рекомендуемая литература по теме
- •Тема 4: Понятие и предмет юридической этики.
- •Тема 5: Профессиональная этика адвоката. (4 часа).
- •Тема 6: Профессиональная этика судьи. (2 часа).
- •Тема 1: Профессиональная этика нотариусов. (2 часа).
- •Примерный перечень контрольных вопросов по подготовке к зачетам и экзаменам
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Рекомендуемый перечень нормативно-правовых актов и литературы:
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ульяновский государственный университет |
Форма |
|
Ф-Учебно-методический комплекс по дисциплине |
|
|
УТВЕРЖДЕНО Ученым советом юридического факультета Протокол №________ от «____»_________2011 г. Председатель __________________С.Ю. Морозов
|
Учебно-методический комплекс
Дисциплина: |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА |
|
|
Кафедра: |
Уголовного процесса и криминалистики ____(УПиК)____ (аббревиатура) |
|
|
Специальность (направление): 021100 “юриспруденция”
Дата введения в учебный процесс УлГУ: «_____» ___________ 2011 г.
Сведения о разработчиках:
ФИО |
Аббревиатура кафедры |
Ученая степень, звание |
Веревичева Марина Игоревна |
УПиК |
к.ю.н., доцент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заведующий кафедрой |
|
Крашенинников А.А. /_____________/
«______»__________ 2011 г.
|
Оглавление
Оглавление 1
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 2
1.1.Цели 2
1.2.Задачи 2
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2
3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ. 4
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: 4
3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы: 4
4.СОДЕРЖАНИЕ 6
5.ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 7
6.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАЧЕТАМ И ЭКЗАМЕНАМ 12
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 13
7.1.Рекомендуемый перечень нормативно-правовых актов и литературы: 13
7.1.1.Нормативно-правовые акты 13
7.1.2.Литература 13
Цели и задачи изучения дисциплины.
Программа дисциплины разработана в соответствии с учебным планом подготовки юристов высшей квалификации в учебных заведениях Российской Федерации.
Юридическая психология представляет собой отрасль науки, изучающую закономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений.
Цели
Целями учебной дисциплины являются:
овладение подготавливаемыми юридическими кадрами высшей квалификации системой научных знаний и практических навыков в сфере юридической психологии.
развитие умения мыслить, творческих и познавательных способностей, а также таких психологических качеств, как восприятие, воображение, память, внимание.
Задачи
Основными задачами учебной дисциплины «юридическая психология» являются:
формирование у будущих юристов комплексных знаний о системе юридико-психологического знания, детальное ознакомление студентов с основными понятиями дисциплины;
приобретение студентами навыков и умений по применению юридико-психологических знаний, решению ситуационных задач на семинарских занятиях.
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны иметь представление:
о предмете, структуре и методах юридической этики и психологии;
о основных сферах, а также способах приложения этических и юридико-психологических знаний
знать:
понятие, предмет и метод, а также историю развития юридической этики и психологии;
юридико-психологическую терминологию;
основы правовой психологии;
вопросы криминальной психологии, психологии жертвы преступления;
психологические основы осуществления предварительного расследования;
психологические аспекты судебного процесса;
правовые и психологические аспекты производства судебно-психологической экспертизы и комплексных экспертиз с участием психолога;
основы пенитенциарной психологии.
уметь:
свободно оперировать категориями и понятиями юридической этики и психологии;
применять полученные теоретические знания при разрешении различных ситуационных задач;
применять на практике юридико-психологические знания.
владеть, иметь опыт:
применения различных приемов психотехники;
формулирования вопросов, задаваемых эксперту-психологу и составления документов, необходимых для назначения судебно-психологической экспертизы.
Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения и навыки по составлению соответствующих юридических документов, решению ситуационных задач.