- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой картографии и
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3 Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план.
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.Содержание дисциплины.
- •6. Лабораторные работы.
- •8. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8.1. Темы контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •8.2. Темы рефератов
- •9. Образовательные технологии.
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •10.2. Дополнительная литература:
- •11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Российская федерация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________ Волосникова Л.М.
__________ _____________ 2011г.
ГИС В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование» очной формы обучения, профили подготовки: Геоэкология; Природопользование
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _______ Добрякова В.А.
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры картографии и ГИС от_____2011г. протокол № ____
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ________ Новохатин В.В.
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК института математики, естественных наук и информационных технологий
от ____ 2011г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______ Столярова О.А.
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ______ Федорова С.А.
«______»_____________2011 г.
Российская федерация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра картографии и геоинформационных систем
Добрякова В.А.
ГИС В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 022000.62
«Экология и природопользование» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Добрякова В.А. ГИС в экологии и природопользовании. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование» очной формы обучения. Тюмень, 2011г., 21 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: ГИС в экологии и природопользовании [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и геоинформационных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор: заведующий кафедрой картографии и
геоинформационных систем,
д.т.н., профессор Новохатин В.В.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Добрякова В.А., 2011.
Пояснительная записка
1.1 Цели и задачи дисциплины
Цель курса - приобретение практических навыков работы с основными геоинформационными пакетами и изучение возможностей их применения в экологических исследованиях.
Задачи дисциплины:
- сформировать у студентов системные знания о роли и месте геоинформатики в экологических исследованиях; о функциях географических информационных систем (ГИС);
- дать представление об основных идеях, принципах и методах использования ГИС в естественных и общественных науках;
- сформировать навыки работы с геоинформационными пакетами.