Министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Кафедра государственного и муниципального управления
ОТЧЕТ
о прохождении научно-педагогической практики
магистрантом 2 курса дневной формы обучения
Ивановым Алексеем Николаевичем
Научный руководитель
практики: А.В. Боярских
Кандидат соц.наук, доцент кафедры
(подпись)
Тюмень, 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3Результаты научно-педагогической практики......................................................5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ..............................................11
ПРИЛОЖЕНИЯ.....................................................................................................12
Введение
Образовательная программа для магистрантов, в качестве обязательного элемента предусматривает прохождение научно-педагогической практики на 2 курсе.
Организация практики направлена на приобретение магистрантом навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала и использования его в педагогической деятельности.
Целью научно-педагогической практики является приобретение педагогических навыков в образовательных учреждениях высшей школы.
Задачами научно-педагогической практики являются:
1) приобретение опыта подготовки учебного и учебно-методического материала - разработка части учебно-методического пособия по курсу, разработка вопросов и задач к лекции для студентов "Государственное и муниципальное управление", подбор дополнительной литературы к лекции.
2) приобретение опыта проведения аудиторных и внеаудиторных занятий по дисциплинам кафедры (посещение занятий преподавателей кафедры и магистрантов, самостоятельное проведение аудиторных занятий);
3) участие в научной и организационной деятельности кафедры и института (подготовка доклада на конференцию; подготовка тезисов или статей в сборники статей, в журналы; выполнение поручений руководителя практики и т.п.)
4) разработка мер по совершенствованию организации аудиторных и внеаудиторных занятий и научной деятельности кафедры института.
Отчет о прохождении научно-педагогической практики состоит из введения, основной части-результаты научно-педагогической практики, заключения и списка использованной литературы, приложения отчета о прохождении научно-педагогической практики).
В основной части отчета рассмотрены выполненные виды работ: содержание темы проведенной лекции, которое включает: основные вопросы по данной тематике. Указываются источники, которые были изучены в ходе прохождения научно-педагогической практики. Подробно расписаны знания умения и навыки, приобретенные в процессе прохождения практики.