- •История сибири
- •Пояснительная записка
- •I. Тематическое планирование
- •II. Содержание курса
- •Тема 2 Противоречия развития Сибири в 1920-е гг.
- •Тема 3 Сибирь в условиях ускоренной модернизации (конец 1920-х – 1930-е гг.)
- •Тема 4 Сибирь в период Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •Тема 5 Сибирь в первые послевоенные годы (1946–1953 гг.)
- •Тема 6 Основные тенденции развития Сибири в середине 1950-х – первой половине 1980-х гг.
- •Тема 7 Сибирь во второй половине 1980-х –1990-е гг. Сибирь на современном этапе
- •III. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Сибирь в феврале 1917 г. – мае 1918 г. Гражданская война в Сибири План
- •Источники
- •Литература
- •Тема 2. Противоречия развития Сибири
- •Тема 3. Сибирь в период сталинской модернизации (конец 1920-х – 1930-е гг.) План
- •Источники
- •Литература
- •Тема 4. Сибирь в период Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) План
- •Источники
- •Литература
- •Тема 5. Сибирь в период «позднего сталинизма» (1946–1953 гг.) План
- •Источники
- •Литература
- •Тема 6. Сибирь в середине 1950-х – 1980-е гг.:
- •Тема 7. Сибирь на рубеже XX–XXI веков: основные тенденции развития План
- •Источники и литература
- •IV. Вопросы и задания для индивидуальной и самостоятельной работы
- •Материал для самостоятельного изучения по теме «Русская Православная Церковь в Сибири в октябре 1917 г. – начале XXI вв.»
- •V. Темы рефератов, докладов, эссе
- •VI. Методические рекомендации по организации учебной аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •VII. Возможные тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •VIII. Вопросы к зачету
- •IX. Источники и литература Основные источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •История Сибири
- •650043, Г. Кемерово, ул. Красная, 6.
V. Темы рефератов, докладов, эссе
1. «День второй»: праздники и будни строек первых пятилеток.
2. Сталинские лагеря в Сибири в воспоминаниях их узников (Е. Гинзбург, А. Солженицын, Б. Дьяков).
3. «В эту ночь решили самураи»: боевые действия на территории Сибири в предвоенный период (1938–1939 гг.).
4. Мероприятия советской власти по сохранению исконной среды обитания и образа жизни коренных жителей Сибири.
5. Сибиряки в боях и сражениях Великой Отечественной войны.
6. Сибирский тыл в годы Великой Отечественной войны.
7. Сибирские госпитали в годы Великой Отечественной войны.
8. Мероприятия СССР по недопущению японской агрессии в годы Великой Отечественной войны.
9. Забайкалье и Дальний Восток – плацдарм для подготовки разгрома милитаристской Японии.
10. «Под крылом самолёта о чём-то поёт зелёное море тайги»: романтика и проза ударных комсомольских строек 1950-х – 1970-х гг.
11. Становление и развития высшей школы в Сибири.
12. Сибиряки – военнослужащие ограниченного контингента советских войск в Афганистане.
13. Экспортные возможности народного хозяйства Сибири.
14. Памятники индустриального развития Сибири на территории региона.
15. Из истории моего родного города.
16. Известные уроженцы моего родного города.
Методические рекомендации по подготовке реферата
Темы рефератов сформулированы таким образом, чтобы они охватывали важные проблемы изучаемого курса – истории Сибири. Реферат обязательно включает следующие разделы:
введение;
основная часть (состоит из глав);
заключение;
список использованных источников и литературы.
Во введении необходимо обосновать актуальность избранной темы, определить цель и задачи работы, хронологические и территориальные рамки, определить объект и предмет работы, представить анализ литературы, дать характеристику использованных источников.
Основная часть реферата отражает степень овладения студентами той или иной проблемой. Каждая из глав должна быть посвящена логически законченному хронологическому периоду либо подробному рассмотрению одного из вопросов. Не следует слишком дробить содержание основной части работы. Наиболее удачным вариантом представляется наличие в реферате двух–трех глав.
В заключении должны быть представлены основные выводу, к которым пришли студенты. Они излагаются кратко и четко. Выводы заключения не должны повторять выводов глав. Они носят самостоятельный характер.
Список использованных источников и литературы состоит из двух самостоятельных частей: 1) список источников; 2) список литературы. Либо составляется только список литературы (в зависимости от темы реферата). При подготовке реферата студенты обращаются к списку источников и литературы, который подготовил преподаватель. Кроме того, студенты осуществляют самостоятельный поиск источников и литературы. Рефераты данного типа, исходя из специфики курса, можно сопровождать словарем персоналий, словарем терминов, таблицей. По желанию студенты представляют электронные презентации по избранной теме.
Рефераты готовятся студентами во время изучения курса и сдаются заранее, до назначения дня зачета. Итоги изучения курса подводятся с учетом уровня выполнения студентами рефератов.