Сенсорно-перцептивными называют процессы, с помощью которых осуществляется восприятие человеком окружающей действительности, своего внутреннего опыта и внутренних ощущений. Эти процессы представляют собой целостное образование, их деление на компоненты достаточно условно. Сенсорно-перцептивные процессы обеспечивают связь нашего внутреннего мира с окружающей действительностью.
Познавательная сфера личности.
Познавательная сфера личности, это: Ощущения, восприятие, воображение, внимание, память, мышление (+творчество и иногда относят интеллект, хотя чаще его относят к способностям), речь.
Познавательная сфера личности предполагает включенность всех познавательных функций, свойств ума, всех процессов рефлексии и творческой активности. В связи с гражданственностью познание предполагает необходимость воспринимать, осмысливать процессы, протекающие в обществе и государстве, определять причинно-следственные связи.
Составляющие познавательной сферы личности
Психические процессы являются базовой основой человеческой психики. Три разновидности психических процессов - познавательные, эмоциональные и волевые - образуют в своей совокупности психическую деятельность человека.
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Познавательные процессы - ощущение, восприятие, мышление , воображение, память - формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний о окружающем мире и о самом себе. Эти знания являются тем фактором, который при наличии какого-либо побуждения определяет выбор человеком одного из многих возможных, на каждый данный момент, направлений движения и удерживает движение в рамках этого направления. Осознаваемые человеком потребности также даны ему в форме знаний, по крайней мере в форме знания о том, что он чего-то хочет. Сама деятельность человека приобретает целенаправленный, упорядоченный характер, благодаря знанию о конечном ее результате как о цели, существующей в сознании , форме представления о какой-то конкретной вещи или форме абстрактной идеи. С помощью познавательных процессов человек получает и осмысливает информацию, отображает объективный мир. В ходе познавательных процессов объективный мир преобразуется в субъективный образ.
Ощущение – отражение конкретных, отдельных свойств, качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент.
Принято различать пять основных видов ощущений: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух. Эта классификация ощущений является правильной, хотя и не исчерпывающей. Выделяя наиболее крупные и существенные группы ощущений, их можно разбить на три основные типа: интероцептивные, проприоцептивные и экстроцептивные. Интероцептивные ощущения сигнализируют о состоянии внутренних процессов организма, “доводят” до мозга раздражения от стенок желудка и кишечника, сердца, кровеносной системы и других внутренних органов. Проприоцептивные ощущения обеспечивают сигналы о положении тела в пространстве и составляют основу движений человека, им принадлежит решающая роль в регуляции. Экстероцептивные ощущения “доводят” до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающих с внешней средой.
Восприятие: Свойства, виды, нарушения. Определение восприятия
Восприятие – это активное отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы.
Образы восприятия – это психическая реальность, которую человек может найти в своем сознании с помощью самонаблюдения.
Виды восприятия. Выделяют четыре вида восприятия:
обнаружение;
различение;
идентификация;
опознание.
Обнаружение и различение относятся к перцептивным действиям, а идентификация и опознание – к опознавательным.
Исходная фаза сенсорного процесса – обнаружение.
Различение – следующая и основная стадия процесса восприятия. Результатом этой стадии является формирование перцептивного образа эталона. Когда этот образ сформирован возможно опознание, состоящее из сличения и идентификации.
Идентификация – это отождествление воспринимаемого объекта с образом, который хранится в памяти, либо отождествление двух объектов, которые воспринимаются непосредственно в данный момент.
Восприятие можно также подразделить на непреднамеренное и преднамеренное. Это разделение зависит от степени целенаправленности восприятия.
Если преднамеренное восприятие не включено в какую-либо деятельность, то оно называется наблюдением. Особенностями наблюдения являются:
определенная цель;
ясность задачи;
планомерность и схематичность его видения.
Свойства восприятия. Восприятие характеризуют следующие свойства:
Предметность (Предметность восприятия выражается в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, воспринимающему миру. Предметность не является врожденным качеством, выполняет ориентирующую и регулирующую функцию в практической деятельности)
апперцепция – зависимость восприятия от прошлого психического опыта человека, от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности
целостность и структурность. Целостность восприятия складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах и качествах предмета, получаемых в виде различных ощущений; в итоге дает целостностный образ предмета. Восприятие – это всегда целостный образ предмета. Восприятие не является просто набором ощущений – мы воспринимаем обобщенную структуру;
Константность восприятия – это относительное постоянство предметов при изменении его условий. Благодаря свойству константности, мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету и т.д.
Осмысленность восприятия. Сознательно воспринимая предмет, человек мысленно называет его, т.е. относит к определенной группе, классу, обобщает его в слове.
избирательность – проявляется в преимуществе одних объектов в сознании человека по сравнению с другими.
На практике большую роль может играть апперцепция - опыт, знания, умения, навыки, установки человека. В процессе жизнедеятельности у каждого из нас складывается определенная система ценностей как социальных, так и материальных, складывается свое мировоззрение, установки. Вся эта совокупность позволяет нам судить о событиях, которые происходят вокруг этих позиций, но жизненный опыт не означает того, что каждый из нас, даже психолог, дает объективную оценку. Поэтому важно знать, какие стереотипы есть у самого психолога и как поступающая информация преломляется в призме его жизненного опыта. С этим же может быть связана избирательность восприятия, т.е. когда принимается во внимание не вся информация, а только та, которая считается значимой. В данном случае на избирательность еще влияет и направленность личности человека - на себя или на других, на материальные условия или социальные, а может быть, на дело. Необходимо помнить о том, что органы чувств несовершенны и могут быть иллюзии, когда восприятие искажает реальную картину мира, например, движение света в рекламе, движение звука в наушниках и другие иллюзии.
Отсюда следует то, что информация должна подтверждаться другими источниками или перепроверяться иными способами. Некоторые общие закономерности восприятия времени, людей друг другом приводятся далее:
- молодые люди склонны преувеличивать возраст пожилых людей (называют старыми) и считают, что они сами выглядят старше своих лет (юноши в большей степени, а девушки - в меньшей);
- пожилые люди склонны считать себя людьми средних лет, а молодые видят себя ещё более молодыми;
- высокие воспринимают людей среднего роста как маленьких, а обладающие малым ростом считают высокими людьми людей среднего роста;
- худые люди плотных людей считают толстыми, а те себя не считают такими;
- при восприятии времени обнаруживается склонность преувеличивать небольшие и преуменьшать большие промежутки времени;
- время, наполненное интересными, значимыми делами, течет быстро. Если же события неинтересны, малосущественны, время тянется медленно.