Костин А.А.История средних веков_2008
.pdfФедеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Вятский государственный гуманитарный университет» Факультеты: исторический, культурологии
УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой всеобщей истории, доктор исторических наук, профессор
_______________ В.Т. Юнгблюд «29» ноября 2007 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
«ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ» раздел «История средних веков»
для специальности 030401.65 История
и учебной дисциплины
«ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ»
для специальностей 050401.65 История, 050403.65 Культурология с дополнительной специальностью История
Киров
2008
УМК составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям: 030401.65 История, утвержденным заместителем министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 17.03.2000, номер государственной регистрации 308 гум/сп; 050401.65 История, утвержденным заместителем министра образования и науки РФ А.Г. Свинаренко 31.01.2005, номер государственной регистрации № 701 пед./сп. (новый); 050403.65 Культурология с дополнительной специальностью, утвержденным заместителем министра образования и науки РФ А. Г. Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации 706 пед/сп (новый).
Учебно-методический комплекс подготовлен кандидатом исторических наук, доцентом кафедры всеобщей истории ВятГГУ А.А.Костиным.
Рецензенты:
Т.А. Воробьѐва, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории ВятГГУ.
А.Г. Праздников, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории ВятГУ.
УМК утвержден на заседании кафедры всеобщей истории 29 ноября 2007 г., протокол № 3.
Учебно-методический комплекс по истории средних веков предназначен для изучения динамики становления, расцвета и упадка западноевропейской феодальной цивилизации, а также исторического развития Византийской империи и стран Востока. Комплекс ориентирован на выявление специфики соци- ально-политической структуры, экономических основ, материальной и духовной культуры отдельных стран и регионов в период средневековья.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая учебная программа.............................................................................
Пояснительная записка ......................................................................................
Объем дисциплины и виды учебной работы ...................................................
Тематические планы ...........................................................................................
Содержание разделов и тем учебной дисциплины..........................................
Учебно–методическое обеспечение дисциплины ............................................
Примерная тематика семинарских занятий ....................................................
Методические указания по выполнению контрольных работ......................
Литература ............................................................................................................
Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточной и итоговой аттестации ......................................
3
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная дисциплина «История средних веков» предназначена для сту-
дентов исторического факультета и факультета культурологи, соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.
Целью данного курса является изучение истории развития стран Европы с V в., а Азии – с первых веков н.э. до середины XVII в. – от зарождения сред-
невековой цивилизации до еѐ трансформации в индустриальную. Основные за-
дачи – раскрыть закономерности генезиса западноевропейского феодализма,
выявить конкретику этого процесса в различных странах и проследить своеоб-
разие хода исторического процесса на Востоке.
Актуальность дисциплины определяется тем, что средние века были важнейшим этапом в развитии человечества, временем зарождения, становле-
ния, расцвета и разложения феодальных отношений, возникновения народно-
стей и наций, государств современной Европы, генезиса капитализма и подго-
товки процесса модернизации. В средние века формируются основы христиан-
ского вероучения и организации римско-католической, православной и протес-
тантских церквей. Глубокие перемены происходили в духовном развитии об-
щества, прошедшего путь от поздней античности или варварства до развитой городской и рыцарской культуры, появления университетов, зарождения гума-
нистического мировоззрения, нашедшего наиболее яркое выражение в эпоху Возрождения. Вместе с тем, история средних веков – это острые социальные конфликты, жестокие войны, опустошительные эпидемии, подавление свобо-
домыслия, начало колониализма.
Воспитательная роль курса состоит в формировании у студентов уваже-
ния к истории и культуре народов Западной Европы и всего мира; в повышении их политической, правовой и гражданской культуры; в подготовке широко об-
4
разованных, творчески и критически мыслящих специалистов, умеющих при-
менять исторические знания на практике и в профессиональной деятельности.
Содержание учебного курса разделено на три периода: раннее средневе-
ковье (гибель античной цивилизации в результате нашествия варварских наро-
дов и становление нового феодального общества), развитое средневековье (рас-
цвет средневековой цивилизации) и раннее новое время (зарождение капитали-
стических элементов в рамках феодального мира).
Учебно-методический комплекс составлен с учѐтом современных науч-
ных и методических требований, а также межпредметных связей (материалов по истории древнего мира и новой истории, а также отечественной истории аналогичного периода).
Программа учебной дисциплины разработана с учѐтом структур и основ-
ных положений программ по истории средних веков под редакциями Л.М. Брагиной, Т.П. Гусаровой, С.П. Карпова и Н.А. Хачатурян (МГУ, 2001 г.),
И.А. Дворецкой и А.И. Сидорова (МПГУ, 1999 г.), а также Н.Ф. Колесницкого и А.А. Кирилловой (МГУ, 1985 г.). Программа составлена для работы с учебни-
ком под редакцией С. П. Карпова (МГУ, 2000 г.) при изучении средневековой истории Западной, Северной и Центральной Европы, а также Византии, и с уже зарекомендовавшим себя учебником под редакцией Н.Ф. Колесницкого (МГУ,
1986 г.) при рассмотрении аналогичного периода в развитии Арабского халифа-
та, Индии, Китая и Японии.
Учебно-методический комплекс по истории средних веков сохраняет ориентацию на изучение важнейших теоретических проблем в трактовках ми-
ровой медиевистики. При этом автор попытался учесть новый дискуссионный материал, появившийся в отечественной и зарубежной исторической науке за последние годы, по-иному рассмотреть традиционные оценки, свойственные советской историографии. Методологической основой курса автор избрал ком-
плексный, цивилизационный подход, учитывая при изучении исторических со-
бытий не только экономический и социальный факторы, но также внутри- и
внешнеполитический, идеологический, культурный, религиозный, психологи-
5
ческий и др. В соответствии с этими принципами подобран библиографический список, включающий в себя источники, монографии, сборники трудов, статьи в научных журналах и иностранную литературу, изданную на русском языке.
В рамках учебно-методического комплекса указываются объѐм дисцип-
лины и виды учебной работы. Структура комплекса включает тематический план, содержание разделов и тем программы, методические рекомендации пре-
подавателям и методические указания студентам при подготовке к семинарским занятиям, материалы для самостоятельной работы, вопросы к зачѐту и экзамену,
список литературы и источников. Изучение всего содержания курса для сту-
дентов исторического факультета рассчитано на 144 часа, 96 из которых – это лекционные занятия, и 48 часов отводится для обсуждения на семинарах наи-
более сложных, проблемных тем, обеспеченных достаточным документальным материалом. Для студентов факультета культурологи общее количество часов составляет 70, из которых 40 лекционных занятий и 30 семинарских. Важными этапами изучения курса являются экзамен (у культурологов - зачѐт) в третьем и экзамен в четвертом семестрах.
По объѐму и содержанию программа соответствует ГОС ВПО по специ-
альностям 030401.65 История; 050401.65 История; 050403.65 Культурология с дополнительной специальностью. Весь материал согласуется со школьным курсом истории средних веков и раннего нового времени.
Выписка из ГОС ВПО по специальности 030401.65 История
(ОПД.Ф.01):
Всеобщая история (История мировых цивилизаций)
Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его хронологи-
ческие рамки и периодизация. Западно- и восточно-европейские варианты средневекового исторического развития. Византия. Страны и народы Азии,
Африки и доколумбовой Америки в эпоху средневековья.
В связи с тем, что для специальности 050403.65 Культурология история яв-
ляется дополнительной специальностью, выписка дана из ГОС ВПО по специ-
альности 050401.65 История.
6
Выписка из ГОС ВПО по специальности 050401.65 История (ДПП.Ф.02):
История Средних веков
Сущность переходного периода от античности к Средневековью, различия в судьбах Западной и Восточной Римской империи. Роль германских и славян-
ских народов в генезисе средневековых государств Европы. Закономерности и региональные особенности феодализма в странах Европы и Азии. Преемствен-
ность культурных традиций античности в Средние века на Западе и Востоке.
Становление и развитие христианской цивилизации. Роль христианской церкви в феодальном обществе, разделение церквей, особенности их организационной структуры. Основные этапы развития феодальных монархий в Европе. Христи-
анский мир и Восток в их взаимодействии и противостоянии. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в странах арабского Востока. Сословный характер феодального общества и проявление его в идеологии и культуре Средневековья. Гуманизм как система мышления в эпоху Возрождения. Като-
лическая церковь и процесс складывания централизованных национальных го-
сударств в Европе. Реформация и ее формы. Развитие науки и техники. Великие географические открытия и их последствия. Страны Востока (Индия, Китай,
Япония) в период Средних веков. Своеобразие социально-политической исто-
рии и культуры стран Востока. Распространение мировых религиозно-
философских систем. Проникновение европейцев в страны Востока. Генезис капитализма, его специфика в различных странах и социальные последствия.
7
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Для специальности 030401.65 История Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
|
Часы по семестрам |
|
||
|
|
|
|
|
Вид учебной |
Общая |
Из них аудиторных |
||
работы |
трудоемкость |
по семестрам |
||
|
(по ГОС ВПО) |
|
|
|
|
3 |
4 |
||
|
|
|
|
|
Трудоѐмкость |
287 |
144 |
143 |
|
(по ГОС ВПО) |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Аудиторные |
144 |
72 |
72 |
|
занятия |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лекции |
96 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
Семинарские |
48 |
24 |
24 |
|
занятия |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
143 |
72 |
71 |
|
|
|
|
|
|
Виды контроля |
|
экзамен |
экзамен |
|
|
|
|
|
Для специальности 050401.65 История
Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
|
Часы по семестрам |
|
||||
|
|
|
|
|
||
Вид учебной |
Общая |
Из них аудиторных |
||||
работы |
трудоемкость |
|
по семестрам |
|
||
|
(по ГОС ВПО) |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудоѐмкость |
448 |
152 |
|
216 |
|
80 |
(по ГОС ВПО) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
54 |
18 |
|
26 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
8
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
34 |
12 |
16 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Семинарские |
20 |
6 |
10 |
4 |
|
занятия |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
394 |
134 |
190 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
Виды контроля |
|
зачѐт |
экзамен |
экзамен |
|
|
|
|
|
|
Для специальности 050403.65 Культурология
с дополнительной специальностью История
Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
Вид учебной |
Общая |
Из них аудиторных |
||
работы |
трудоемкость |
по семестрам |
||
|
(по ГОС ВПО) |
|
|
|
|
3 |
4 |
||
|
|
|
|
|
Трудоѐмкость |
140 |
68 |
72 |
|
(по ГОС ВПО) |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Аудиторные |
70 |
34 |
36 |
|
занятия |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лекции |
40 |
20 |
20 |
|
|
|
|
|
|
Семинарские |
30 |
14 |
16 |
|
занятия |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
70 |
34 |
36 |
|
|
|
|
|
|
Виды |
|
зачѐт |
экзамен |
|
контроля |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
9
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для специальности 030401.65 История
Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
|
|
Часы |
|
Разделы, основные темы дисциплины |
|
|
|
Лекции |
Семина- |
Самост. |
|
|
|
ры |
работа |
|
|
|
|
III семестр |
|
|
|
|
|
|
|
Введение в историю средних веков |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
Раздел I. Раннее средневековье |
|
|
|
|
|
|
|
Генезис феодализма в Западной Европе |
2 |
4 |
6 |
|
|
|
|
Эпоха раннего средневековья: общая харак- |
4 |
|
4 |
теристика |
|
|
|
|
|
|
|
Европа в IV – VIII вв. |
2 |
4 |
6 |
|
|
|
|
Западная Европа в IX – XI вв. |
8 |
6 |
14 |
|
|
|
|
Католическая церковь в раннее средневековье |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
|
Раздел II. Византия и страны Восточной |
|
|
|
Европы в средние века |
|
|
|
|
|
|
|
Византия в IV – первой половине XV вв. |
8 |
6 |
14 |
|
|
|
|
Восточная Европа в V – первой половине |
6 |
2 |
8 |
XVII в. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Арабский халифат и страны |
|
|
|
Востока в средние века |
|
|
|
|
|
|
|
Арабский халифат в VII – первой половине |
4 |
|
4 |
XIII вв. |
|
|
|
|
|
|
|
Страны Востока в III – первой половине XVII |
10 |
|
10 |
вв. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого за семестр: |
48 |
24 |
72 |
|
|
|
|
IV семестр |
|
|
|
|
|
|
|
10