План-конспект занятия «Вышивка лентами»

Цель урока: ознакомить учащихся с основами техники вышивки атласными лентами.

Задачи:

Обучающая:

• познакомить с новым видом рукоделия – вышивка шелковыми лентами, историей ее развития и художественной ценностью для современных изделий, научить детей видеть прекрасное в обыденом. 

Воспитательная:

• научить художественному видению окружающего мира, расширить кругозор и чувствовать красоту, желание создавать эстетические изделия самостоятельно, своими руками.

Развивающая:

• развить образное мышление, художественный вкус; совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля; продолжить развивать самостоятельность в получении нужной информации, развивать интерес, “разбудить воображение” и активизировать познавательную деятельность.

Оборудование:

• мультимедиапроектор

• ПК

Инструменты и материалы:

• пяльцы

• ткань

• иглы вышивальные с большим ушком

• ленты различных цветов

• ножницы

Дидактический материал:

• презентация “Вышивка лентами”

• образцы изделий, декорированных вышивкой лентами

• инструкционные карты

Тип занятия: применение знаний и умений

Форма занятия: практическое занятие

Методы обучения: демонстрация, упражнение

Ход урока

Организационный момент (проверка посещаемости и готовности к занятию, сообщение темы и цели занятия).

Повторение пройденного материала (устный опрос по теме «Вышивка лентами»).

Вводный инструктаж (демонстрация работ, выполненных в технике «вышивка лентами», ТБ).

Самостоятельная работа учащихся

Листик за листиком, цветочек за цветочком...пора закрепить изученное! Сегодня задание будет непривычное, но очень интересное!

Задание: Чтобы выполнить предложенную работу, вы должны использовали все стежки, кoторые мы изучили. У вас есть возможность проявить вашу наблюдательность и индивидуальность. Можно заменять цветы на подобные, но используйте стежки "петелька с прикрепом". Можно заменить герберу на ромашку или другой цветок, но используйте там обязательно "стежок с завитком" и т. д.

Рис. 24. Схема задания

Таблица 2

Основные стежки

№ п/п	Схема стежка	Название и ТУ выполнения стежка
1	2	3
1.		Прямой стежок. Сначала протяните иглу на лицевую сторону канвы в точке 1 и выполните стежок требуемой длины в нужном направлении, выведите иглу на изнаночную сторону в точке 2, следите за тем, чтобы лента хорошо прилегала к канве
2.		Прямой стежок с завитком. Сначала протяните иглу на лицевую сторонуканвы в точке 1, прижмите ленту к канве лицевой стороной вверх. На расстоянии требуемой длины стежка введите иглу в центр ленты в точке 2 и протяните ее на изнаночную сторону. Важно не перетянуть завиток на изнаночную сторону. Затягивайте ленту постепенно, пока на ее конце не образуется острый уголок с симметричными завитками кромок посередине ленты.
3.		Изогнутый прямой стежок. Протяните иглу на лицевую сторону канвы в точке 1 . В точке 2 закрепите ленту мулине в тон ленты коротким незаметным стежком, выведите ленту на изнаночную сторону в точке 3.
4.		Шов «вперед иголку». Выполните на лицевой стороне стежок, такой же по длине стежок выполните на изнаночной стороне и т.д. Шов "вперед иголку" часто используется при обшиве в вышивке ришелье.
5.		Шов «назад иголку». Выполните первый стежок и сделайте пропуск такой же длины на изнанке, для выполнения второго стежка выведите иглу на лицевую сторону и введите иглу в точку, где заканчивается первый стежок и т. д.

Продолжение табл. 2

1	2	3
6.		Роза «паутинка». Выполните основу цветка розы, проложив нитью 5 прямых лучеобразных стежков формирующих каркас розы. Прочно закрепите нить на изнанке. Выведите рядом с центром розы на лицевую сторону ленту темного оттенка и выполняйте переплетение против часовой стрелки над и под стежками, сделайте несколько кругов, проведите ленту на изнаночную сторону и закрепите. Выведите на лицевую сторону ленту светлого оттенка и выполните несколько кругов переплетения над и под стежками. Ленту не натягивайте, позволяя ей перекручиваться, расправляйте лепестки острием иглы. Когда образуется цветок и все нити основы будут закрыты, выведите иглу на изнаночную сторону. Роза закончена.
7.		Шов «сетка». Этот шов применяется при вышивании корзинки. Выполните лентой светлого оттенка требуемое количество вертикальных прямых стежков в соответствии со схемой, затем переплетите эти стежки горизонтальными прямыми стежками лентой темного оттенка, при этом проводите иглу то над вертикальным стежком, то под ним, чтобы получилась сеточка.
8.		Шов «шнурок» (обвитая наметка). Этот шов применяется при выполнении стеблей растений. Сначала проложите прямые стежки швом «вперед иголку» или «назад иголку». Далее, не прокалывая канву, обвейте стежки сверху.
9.		Ленточный стежок. Протяните иглу на лицевую сторону канвы в точке 1, расправьте ленту, протяните иглу на изнаночную сторону в точке 2, подтягивайте ленту, пока петля не достигнет нужной длины.

Продолжение табл. 2

1	2	3
10.		Ленточный стежок – бант. Протяните иглу на лицевую сторону канвы в точке 1, расправьте ленту, протяните иглу на изнаночную сторону в точке 2, подтягивайте ленту, пока петля не достигнет нужной длины. Прижмите ленту по центру над точками 1 и 2. Протяните ленту на лицевую сторону в точке 3 и затем на изнанку в точке 4 над образованной ранее петлей. Подтяните ленту, формируя маленький вертикальный прямой стежок. Бант закончен.
11.		Французский узелок, пестик. Протяните иглу с лентой на лицевую сторону канвы. Расположив иглу параллельно плоскости канвы, два или три раза перевейте ее лентой. Витки не должны перекрывать друг друга, придерживая их пальцами, введите иглу в ткань и протяните ее на изнаночную сторону через выполненные завитки в точке близкой с выходом иглы на лицевую сторону. Если вы хотите вышить пестик, то иглу нужно вывести на изнаночную сторону через выполненные завитки на расстоянии длины пестика (рис а).
12.		Шов «рококо». Протяните иглу с лентой на лицевую сторону канвы. Расположив иглу параллельно плоскости канвы, два или три раза перевейте ее лентой. Витки не должны перекрывать друг друга, придерживая их пальцами, введите иглу в ткань в нужной точке и протяните ее на изнаночную сторону через выполненные завитки.

Продолжение табл. 2

1	2	3
13.		Шов «петля с прикрепом». Выведите ленту на лицевую сторону канвы в точке 1. Проведите иглу на изнаночную сторону вплотную к точке 2 и выведите на лицо в точке 3, выполните петлю за острием иглы. Начинайте выводить иглу и подтягивать ленту, пока не образуется петля нужной формы. Проведите иглу на изнаночную сторону в точке 4. Подтяните ленту.
14.		Шов «полупетля с прикрепом». Выведите ленту на лицевую сторону канвы в точке 1. Проведите иглу по изнаночной стороне от точки 2 до точки 3. Выполните петлю за острием иглы, начните подтягивать ленту до тех пор, пока она не ляжет напротив точки 3. Проведите иглу на изнаночную сторону в точке 4 и подтяните ленту, чтобы закрепить шов.

Подведение итогов занятия (оценивание работы, домашнее задание).

Требования, которые будут учтены при оценке работ:

• правильность выполнения трудовых приемов,

• самостоятельность при выполнении работы,

• правильность композиционного построения рисунка,

• объем выполненной на уроке работы,

• гармония цветового сочетания,

• соблюдение правил техники безопасности,

• организации рабочего места.

Домашнее задание: оформить работу для участия в выставке.