VI. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

№ п/п	Разделы, темыдисциплины		Виды учебной работы (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости			Формируемые компетенции (код)				Всего компетенций
			Л.		Пр.		Сам. раб.				ОПК-4		ОПК-6
	Раздел 1. Педагогика как наука
1.	Тема 1.1 Объект, предмет и задачи педагогики. Воспитание и воспитатель в жизни человека.	2		2		6		контрольный диктант практическое занятие в форме «Дебатов» оценка активности студентов.				+		1
2.	Тема 1.2. Основные категории педагогики.	2				6		контрольный диктант		+				1
3.	Тема 1.3. Методы педагогических исследований.					6		контрольный диктант		+				1
4.	Тема 1.4. Универсальные педагогические парадигмы.			2		4		практическое занятие с проверочной работой по самостоятельной работе				+		1
	Раздел 2. Образование и педагогический процесс.
5.	Тема 2.1. Педагогика как практика.	2				10		контрольный диктант		+				1
6.	Тема 2.2. Образование как социокультурный процесс.					2		контрольный диктант		+				1
7.	Тема 2.3. Педагогический процесс.	2				2		контрольный диктант		+				1
8.	Тема 2.4. Образовательная среда как фактор развития личности.			2		12		практическое занятие с проверочной работой по самостоятельной работе		+		+		2
	Раздел 3. Субъекты педагогического процесса
9.	Тема 3.1. Педагог как субъект педагогического процесса.	1		2		6		контрольный диктант практическое занятие по решению педагогических ситуаций		+		+		2
10.	Тема 3.2. Ребенок как субъект педагогического процесса.	1		2		10		контрольный диктант практическое занятие с предоставлением эссе		+		+		2
11.	Тема 3.3. Педагогическое взаимодействие.			2		10		практическое занятие по решению педагогических ситуаций		+		+		2
12.	Тема 3.4. Педагогика как наука.			2		10		17 неделя – практическое занятие : педагогическая рефлексия. Рубежный контроль		+		+		2
	Всего часов		10		14		84
Форма промежуточной аттестации – зачет, контрольная работа, экзамен