- •Издательство хабаровского государственного медицинского института
- •Введение
- •Тема №1
- •Общая принципиальная схема рентгенологического исследования больного
- •Советы по практической работе с рентгенограммами
- •Принципиальная схема изучения рентгенограмм
- •Особенности теневой картины рентгеновского изображения
- •Тема №2
- •Контрольные вопросы.
- •1. Общий осмотр рентгенограммы:
- •Возрастные особенности скелета у детей.
- •Особенности переломов у детей.
- •Рентгенологические признаки перелома у взрослых. (Линия перелома и смещение отломков).
- •Воспалительные заболевания костей и суставов. Гематогенные остеомиелит (гнойный воспалительный процесс кости и костного мозга).
- •Туберкулёзный коксит (поражение тазобедренного сустава).
- •Дегенеративно-дистрофические поражения костей и суставов. Асептический некроз головки бедра (болезнь Пертеса).
- •Ситуационные задачи.
- •Тема № 3
- •Контрольные вопросы.
- •Рентгеноанатомия грудной клетки
- •Нарушение бронхиальной проходимости
- •Хроническая пневмония.
- •Первичный туберкулез лёгких.
- •Вторичный туберкулёз легких.
- •Экссудативный плеврит
- •Paк лёгкого
- •Ситуационные задачи
- •Тема №4
- •Рентгеноанатомия и рентгенофизиология сердца и сосудов.
- •Недостаточность митрального клапана
- •Стеноз устья аорты.
- •Недостаточность клапанов аорты
- •Ситуационные задачи
- •Тема №5
- •Контрольные вопросы:
- •Рентгеноанатомия органов пищеварения
- •Рентгеносимптоматика заболеваний пищеварительного тракта. Заболевания пищевода.
- •Заболевания желудка. Язвенная болезнь.
- •Основные формы рака.
- •Ситуационные задачи.
- •Тема №6
- •Контрольные вопросы
- •Рентгеноанатомия желчевыводящей системы.
- •Контрастные методы исследования и рентгеноанатомия мочевой системы.
- •Мочекаменная болезнь.
- •Ситуационные задачи.
- •Составители:
Издательство хабаровского государственного медицинского института
КАФЕДРА ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО РЕНТГЕНОЛОГИИ
для студентов медицинского института
Выпуск 3
Хабаровск
2009 год.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение Тема №1. Физические основы рентгенологии. Знакомство с рентгенодиагностическим кабинетом и организация работы в нем. Методы рентгенологического исследования больного. Общая принципиальная схема рентгенологического исследования больного. Советы по практической работе с рентгенограммами. Особенности теневой картины рентгеновского изображения. Тема №2. Рентгенологическое исследование костно-суставного аппарата. Методика рентгенологического исследования. Рентгеноанатомия скелета. Рентгеносимптоматика повреждений и заболеваний костей и суставов. Ситуационные задачи. Тема №3. Рентгенологическое исследование органов дыхания. Методы рентгенологического исследования. Рентгеноанатомия грудной клетки, легких. Рентгенологические признаки заболеваний органов дыхания. Ситуационные задачи. Тема №4. Рентгенологическое исследование сердечнососудистой системы. Методы рентгенологического исследования. Рентгеноанатомия сердца и сосудов. Рентгеносимптоматика заболеваний сердца и сосудов. Ситуационные задачи. Тема №5. Рентгенологическое исследование желудочно-кишечного тракта. Методика рентгенологического исследования органов пищеварения. Рентгеноанатомия пищеварительного тракта. Рентгеносемиотика заболеваний органов пищеварения . Ситуационные задачи. Тема №6. Рентгенологическое исследование желчевыводящей и мочевой систем. Методы рентгенологического исследования желчевыводящей и мочевой систем. Рентгеноанатомия и рентгеносемиотика заболеваний желчевыводящих и мочевых путей. Ситуационные задачи. |
3 4
4 4 5 5 6
6 11 12
12 18 19
19 23 24
24 28 29
29 31 |
Введение
Настоящие методические рекомендации предназначаются студентам всех факультетов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям и успешного усвоения курса рентгенологии. Они содержат: 1) домашнее в задание к каждой теме, 2)вопросы для самоконтроля с охватом необходимого количества учебных элементов, 3) Программы изучения рентгенограмм при некоторых заболеваниях различных органов и систем, 4)схемы описания рентгенограмм и иллюстрации по изучаемым разделам, 5) ситуационные задачи.
Вопросы составлены в объёме программ по рентгенологии, утверждённой Главным управлением учебных заведения МЗ СССР 14 / У1 - 1985 г., и распределены в соответствии с логической структурой каждой темы. Учитывая задачи профилирования преподавания, для студентов педиатрического факультета введены дополнительные вопросы помеченные звёздочкой, для студентов лечеб-ного факультета - двумя звёздочками, а для студентов стоматологического факультета разработаны дополнительные методические рекомендации по рентгеностоматологии.
Методика изучения рентгенограммы каждой области человеческого тела, наряду с общими принципами, содержит присущие данному конкретному органу (системе) особенности. Студент должен осмысленно и твёрдо усвоить методику изучения снимка, так как это потребуется для самостоятельной работы над рентгенограммой на практических занятиях. Неукоснительное следование порядку анализа обеспечивает получение исчерпывающей информации, содержащейся в рентгенограмме.
Изучение курса рентгенологии требует от студентов логического мышления, работы над учебником, материалами лекций, рекомендуемой литературой и постоянного обращения к знаниям, приобретённым при изучении других дисциплин.
В процессе обучения студенты овладевают следующими ПРАКТИЧЕСКИМИ НАВЫКАМИ:
1. Уметь правильно сформулировать направление на рентгенологическое исследование с учётом метода исследования, показаний и противопоказаний.
2. Освоить методику сценки качества рентгенограмм.
3. Освоить методику описания рентгенограмм:
а) костной системы;
б) органов дыхания;
в) сердечнососудистой системы;
г) желудочно-кишечного тракта;
д) желчевыделительной системы;
е) мочевыводящих путей;
ж) зубочелюстного аппарата (для стоматологического факультета).
4. При изучении рентгенограмм с учётом клинической картины уметь сформулировать заключение.