Дефектология Семинары 4,5,6
.docxСеминар 4. Правовые основы социальной защиты лиц с ограниченными возможностями здоровья
-
Специальное (коррекционное) образование. Виды специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучения детей с нарушенным развитием.
-
Инклюзивное образование.
-
Основные документы о правах ребенка и правах инвалидов.
-
Инклюзивное образование. Закон по инклюзии. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в инклюзивных образовательных учреждениях.
Литература:
-
Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под ред. Н. М. Назаровой. - 10-е изд., стер. - М.: ACADEMiA, 2010. - 395 с.
-
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / ред. И. М. Бгажнокова. - М.: Владос, 2010. - 239 с.
-
Ратнер, Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей: научное издание - М.: Владос, 2006. - 175 с.
-
Специальная семейная педагогика. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие / ред.: В.И. Селиверстов, О.А. Денисова, Л.М. Кобрина. - М.: Владос, 2009. - 358 с.
-
Законодательные акты о социальной защите и образовании детей с ОВЗ.
Семинар 5. Устойчивое недоразвитие как вид психического дизонтогенеза. Особенности психического развития и обучения детей с нарушениями интеллекта
-
Умственная отсталость: понятие, причины, классификации.
-
Степень нарушения интеллекта при умственной отсталости. Формы олигофрении.
-
Особенности развитии познавательной, личностной и эмоционально-волевой сфер при олигофрении.
-
Сопровождение детей с умственной отсталостью.
Литература:
-
Воронкова, В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя / В.В. Воронкова, С.А. Казакова. - М.: Владос, 2010. - 247 с.
-
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003.
-
Специальная педагогика./ Под ред. Н.М. Назаровой. – М, 2001.
-
Специальная психология. / Под ред. В.И. Лубовского. – М, 2005.
-
Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М., 2001..
Семинар 6. Задержанное развитие как вид психического дизонтогенеза. Особенности психического развития и обучения детей с ЗПР
-
Понятие «задержка психического развития». Причины ЗПР. Классификации.
-
Основные признаки ЗПР. Отличие детей с ЗПР от умственно отсталых.
-
Познавательная, личностная и эмоционально-волевая сферы при ЗПР.
-
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития.
Литература:
-
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003.
Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под ред. Н.М. Назаровой. - 10-е изд., стер. - М.: ACADEMiA, 2010. - 395 с
-
Специальная психология. / Под ред. В.И. Лубовского. – М, 2005.
-
Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия. /Сост. О.В. Защиринская. – СПб., 2003.