- •Лекційні матеріали до модуля II. Основи філософського розуміння світу лекц.1: філософська онтологія: проблема буття.
- •Уривки з першоджерел (думки авторитетів):
- •Перевірте себе:
- •Лекц.2: феноменологічні проблеми філософії.
- •Уривки з першоджерел (думки авторитетів):
- •Перевірте себе:
- •Лекц.3: філософія пізнання(гносеологія).
- •Уривки з першоджерел (думки авторитетів):
- •Перевірте себе:
- •Лекц.4: VI. Наука. Наукове пізнання(епістемологія). .
- •Теми рефератів
- •******Сутність пізнання у філософській традиції
- •***Проблема істини в пізнанні
- •4.1. Філософська антропологія
- •Релігійно-міфологічна антропософія
- •Філософські проблеми антропогенезу
- •Біологічне і соціальне в людині
- •Біологія і культура в генезисі людини
- •Сфери буття людини
- •Запитання. Завдання
Уривки з першоджерел (думки авторитетів):
Сознание — это прежде всего сознание иного. Но не в том смысле, что мы сознаем, видим другой предмет, а в том смысле, что человек отстранен от привычного ему, обыденного мира, в котором он находится. В этот момент человек смотрит на него как бы глазами другого мира, и он начинает казаться ему непривычным, не само собой разумеющимся. Это и есть сознание как свидетельство. То есть, я подчеркиваю, во-первых, что есть сознание и, во-вторых, что термин “сознание” в принципе означает какую-то связь или соотнесенность человека с иной реальностью поверх или через голову окружающей реальности. Назовем это условно обостренным чувством сознания …
… Сознание — выделенность, различенность. В этом свидетельском сознании содержится, во-первых, что-то, что я сознаю или думаю или чувствую. И, во-вторых, я думаю, что я думаю. Или: я чувствую, что я чувствую. Ну, скажем, я чувствую, что я люблю, но это в принципе может не совпадать с тем, что я действительно люблю. Одно дело “я люблю” и совсем другое — “я чувствую, что я люблю”. Или — “я мыслю” и “мыслю, что я мыслю”. Эти вещи принципиально различны…
По обыденной привычке мы, как правило, вписываем акты сознания в границы анатомического очертания человека. Но, возможно, существенным, каким-то первичным образом сознание размещено вне индивида и представляет собой какое-то пространственно-подобное или полевое образование.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. — М., 1990. — С.42, 44-45, 73.
Деление психики на сознательное и бессознательное является основной предпосылкой психоанализа, и только оно дает ему возможность понять и приобщить науке часто наблюдающиеся и очень важные патологические процессы в душевной жизни. Иначе говоря, психоанализ не может перенести сущность психического в сознание, но должен рассматривать сознание как качество психического, которое может присоединяться или не присоединяться к другим его качествам.
Быть сознательным — это прежде всего чисто описательный термин, который опирается на самое непосредственное и надежное восприятие. Опыт показывает нам далее, что психический элемент, например, представление, обыкновенно не бывает длительно сознательным. Наоборот, характерным является то, что состояние сознательности быстро проходит; представление, в данный момент сознательное, в следующее мгновение перестает быть таковым, однако может вновь стать сознательным, при известных, легко достижимых условиях. Каким оно было в промежуточный период мы не знаем; можно сказать, что оно было скрытым (латент), подразумевая под этим то, что оно в любой момент способно было стать сознательным. Если мы скажем, что оно было бессознательным, мы также дадим правильное описание. Это бессознательное в таком случае совпадает со скрыто или потенциально сознательным.
Фрейд З. Я и Оно // Избранное. — М., 1989. — С.370-371.
Поскольку по самой своей сути язык наделен функцией именовать, то есть вызывать представление или прямо указывать на него, постольку он является указанием, а не суждением. Язык связывается с вещами посредством отметки, знака, фигуры, ассоциации, обозначающего жеста…
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. — СПб., 1994. — С.138.