4.4. Перечень тем практических занятий (семинаров) и их объем

№ раз.	Темы семинаров	Бюджет времени, час
		Ауд. работа	Сам. работа
1.	Отряд приматы. Классификация приматов	4	1
2.	Человеческая линия эволюции	4	1
3.	Общая морфология	3	1
4.	Рост и развитие человека	2	1
5.	Конституция человека	2	1
6.	Человеческие популяции и расы	3	1
	Итого	18	6

4.4. Перечень тем практических занятий (семинаров) и их объем (зф)

№ раз.	Темы семинаров	Бюджет времени, час
		Ауд. работа	Сам. работа
1.	Отряд приматы. Классификация приматов	1	4
2.	Человеческая линия эволюции	1	4
3.	Рост и развитие человека	1	3
4.	Человеческие популяции и расы	1	3
	Итого	4	14

4.6. Примерная тематика расчетно-графических работ, контрольных работ (для заочной формы обучения), курсовых работ, курсовых проектов и требования к их выполнению и представлению

1. История антропологии в России. Специфика восприятия дарвинизма в России по сравнению с Западной Европой и Америкой.

2. Н.Н. Миклухо-Маклай и его вклад в развитие антропологии в России. Основные итоги работ Н.Н.Миклухо-Маклая на Новой Гвинее.

3. Место человека в системе животного мира. Человек как биологический вид. Современные взгляды на систематику гоминид.

4. Человек как примат. Сходство человека с другими приматами по данным молекулярной биологии, морфологии, генетики, эмбриологии, физиологии, этологии

5. Проблема происхождения двуногости. Традиционные и современные концепции.

6. Происхождение речи. Гипотезы и факты. Современные данные палеоантропологии, нейрофизиологии, этологии. Высшие человекообразные и язык.

7. Грань между человеком и животным. История вопроса. Проблема качественных и количественных различий.

8. Социоэкология приматов. Социальность как способ адаптации. Социальный интеллект и его роль в эволюции гоминид.

9. Предок человека. Факторы гомииизации. Ранние гоминиды – кто они? История находок австралопитековых в Африке.

10. Экспансия рода Homoв Евразию. Современные находкиH.erectusв Африке, Европе, Юго-Восточной Азии и Китае. КультураH.erectus.

11. Неандертальцы. Ранние и классические. Их культура и распространение на территории Европы. Проблема исчезновения неандертальцев.

12. Эволюционирует ли H.sapiens? Действие основных факторов эволюции в популяциях современного человека. Макро и микроэволюция.

13. Моноцентризм и полицентризм. Современные представления о видовом единстве человечества, история борьбы полигенизма и моногенизма.

14. Раса и этнос. Сходство и различие рас человека oт подвидов у животных. Историческая связь между расовой и языковой принадлежностью.

15. Типологическая и популяционная концепции расы: основные положения и следствия. Полиморфизм и политипичность современного человека.

16. Адаптивность расовых признаков. Факторы расообразования (экологические, генетические, социальные). Научная несостоятельность расизма.

17. Антропологический состав и происхождение восточных и западных славян России.

18. Антропологический состав и происхождение угро-финских народов России.

19. Антропологический состав и происхождение тюркоязычных народов России.

20. Антропологический состав и происхождение монголоязычных народов России.

21. Антропологический состав народов мира. Современная картина распространения человеческих рас. Формирование новых расовых типов в современных условиях.

Данный вид отчетности представляет собой работу реферативного уровня, т.е. для выполнения РГР (КЗ) необходимо проанализировать по выбранной теме главы учебника/монографии, 3-5 научных статьи, прореферировать их и написать компилятивное микроисследование с выделением проблемы, краткой историографией вопроса и собственным видением разрешения указанной проблемы с опорой на аргументы авторов прочитанных текстов. Объём РГР (КЗ) не должен превышать 12-15 страниц. Титульный лист должен отражать ведомственную принадлежность ВУЗа, его полное название, ссылку на изучаемую дисциплину, название КР, ФИО и прочие реквизиты автора. На последней странице в алфавитном порядке указываются использованные источники. Сноски оформляются в соответствии с ГОСТом.