пособиеПр

11

Какое из них демонстрирует большую силу сжатия?

Какие факторы влияют на наблюдаемую разницу в силах сжатия?

Есть ли какая-нибудь разница в тонусах между сжатиями мышц двух предплечий?

ЭЛЕКТРОМИОГРАФИЯ II

ЦЕЛИ: 1) Зарегистрировать максимальную силу сжатия для правой и левой рук. 2) Зарегистрировать ЭМГ во время утомления скелетной мышцы.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: Компьютеризированный комплекс для лабораторных электрофизиологических исследований BIOPAC, набор электродов для ЭМГ, электродный гель и липкие фиксаторы, очищающее (спиртосодержащее) средство для кожи, динамометр.

ХОД РАБОТЫ:

Включение и калибровка.

Включите компьютер. Подключите ручной динамометр (SS25L) – канал 1 (СН 1), электродный провод (SS2L) - канал 3 (СН 3), наушники (OUT1) – задняя панель блока. Включите блок BIOPAC. Расположите три электрода на предплечье доминирующей руки испытуемого, присоедините электродные провода в соответствии с цветовым кодом. Запустите программу Biopac Student Lab. Выберите урок “L02-EMG-2” и нажмите OK. Внесите имя файла и нажмите ОК. Возьмите в руку динамометр.

Калибровка – Нажмите Calibrate. Прочтите диалоговое окно и нажмите ОК. Возьмите динамометр в руку так, чтобы Ваша рука была как можно ближе к перекладине, но не касалась её. Подождите около 2-х секунд, затем сожмите кулаком динамометр так сильно, как сможете, через 2 секунды расслабьте. Дождитесь остановки калибровки. Проверьте результаты калибровки, если регистрация калибровки началась не с нулевой линии (испытуемый сжал кулак, не подождав 2 секунды), нажмите Redo Calibration (Повторить Калибровку).

Регистрация данных.

Нажмите Record (Запись). На экране появится сетка, на которой будут отображаться данные с динамометра. Повторите цикл 2-х секундных интервалов Сжатия-Расслабления- Ожидания несколько раз, каждый раз увеличивая силу сжатия на заданный прирост (Если максимальная сила сжатия при калибровке была до 25 кг - прирост 5 кг, если 25-50 кг – прирост 10 кг, если более 50 кг – прирост 20 кг) пока не достигнете максимальной силы сжатия.

Нажмите на Suspend (Приостановить). Если кнопка Suspend была нажата преждевременно, нажмите “Redo” (Повторно выполнить).

Нажмите Resume (Продолжить). Сожмите динамометр с максимальной силой. Когда сила сжатия, отображаемая на экране, понизится более, чем на 50 %, нажмите Suspend (Приостановить).

При желании прослушать сигнал ЭМГ, надеть наушники, нажать Listen (Прослушать). В наушниках будет звучать сигнал, изображающийся на экране. При увеличении силы сжатия будет расти интенсивность звука. Нажмите Stop. Для повторного прослушивания – Redo.

Нажмите Stop, всплывёт диалоговое окно, нажмите “yes” – регистрация завершится. При нажатии “yes” программа автоматически сохраняет полученные данные с добавочным расширением названия файла – Forearm 1 – “1-LO2” Forearm 2 – “2-LO2”. “No” – вернёт к опциям продолжения регистрации.

Нажмите “Forearm 2” (Предплечье 2). Снимите электроды и разместите их на другой руке. Повторите разделы калибровки и регистрации для предплечья 2.

Нажмите Done (Готово). Для регистрации данных другого испытуемого выбрать опцию –

“Record from another subject”.

12

Анализ данных.

Войдите в режим просмотра сохранённых данных (Review Saved Data).

Графы измерений установите следующим образом: канал СН 1 – Сила - mean (среднее значение на выделенном участке), канал СН 3 – Необработанная ЭМГ - p-p (max-min), канал СН 40 – Интегрированная ЭМГ - mean. С помощью I-образного курсора выделите на ЭМГ участок первого, а затем и последующих сжатий.

Во втором сегменте (продолжительное сжатие) установите каналы вычислений следующим образом: канал СН 1 – value (отображает амплитуду в выделенной точке), канал СН 40

– T (отображает протяжённость выделенного сегмента). С помощью I-образного курсора определите максимальную силу сжатия, найдите точку 50 % силы сжатия, определите продолжительность участка между ними (время утомления).

Повторите анализ для второго предплечья.

	ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИЗМЕРЕНИЙ
Дата:	Сведения об испытуемом: Имя					Возраст
Рост -		Вес -			Пол: Мужской / Женский
Доминирующая рука: Правая/Левая
			Предплечье 1 (доминирующее)
					Необраб.	Интегр.
			Сила на пике		ЭМГ	ЭМГ
			[CH 1]		[CH= 3]	[CH 40]
№ пика	сила (кг)		mean, (кг)		p-p (мВ)	mean (мВ)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
				Предплечье 2
					Необраб.	Интегр.
			Сила на пике		ЭМГ	ЭМГ
			[CH 1]		[CH= 3]	[CH 40]
№ пика	сила (кг)		mean, (кг)		p-p, (мВ)	mean, (мВ)
1
2
3
4
5
6
7
8
9

			13
Утомление
	Данные сегмента 2
Предплечье 1 (Доминирующее)		Предплечье 2
Макс. сила сжатия	Время утомления	Макс. сила сжатия	Время утомления
	От точки макс. сжатия		От точки макс. сжатия
	до сжатия с силой 50		до сжатия с силой 50
СН 1 величина	% от макс.	СН 1 величина	% от макс.
	СН 40 дельта Т		СН 40 дельта Т

Вопросы

Различаются ли сила правой и левой рук?

Остаётся ли неизменным число двигательных единиц, задействованных при сжатии предмета в руке?

Задействованы ли одни и те же двигательные единицы на протяжении всего процесса сжатия предмета?

Какими физиологическими процессами объясняется уменьшение силы при утомлении?

4-е практическое занятие. СВОЙСТВА СЕРДЕЧНОЙ МЫШЦЫ.

Физиологические свойства и особенности сердечной мышечной ткани. Современные представления о субстрате, природе и градиенте автоматии. Проводящая система сердца и ее роль. Характеристика электрической активности клеток миокарда предсердий, желудочков и проводящей системы. Соотношение возбуждения, сокращения и возбудимости миокарда. Реакция сердечной мышцы на дополнительные раздражения (экстрасистолы).

Вопросы программированного контроля по теме занятия.

1.Свойства сердечной мышца, особенности ее сократимости?

2.Как изменится сила сокращения сердечной мышцы при увеличении частоты раздражения, при уменьшении частоты раздражения?

3.Что характерно для потенциалов действия кардиомиоцитов?

4.Каково функциональное значение рефрактерности клеток миокарда?

5.Какие причины обуславливают фазу плато потенциалов действия в сердце?

6.Чем отличается потенциалы действия в предсердиях и желудочках?

7.Каковы функции проводящей системы сердца?

8.Каковы основные причины спонтанной диастолической деполяризации?

9.Какие ионы обеспечивают электромеханическое сопряжение в миокарде?

Практические работы. 1. Регистрация сокращений сердца лягушки по Энгельману.

ЦЕЛЬ: освоить методику кимографической регистрации работы сердца лягушки.

ХОД РАБОТЫ: обычным способом обездвиживают лягушку. Прикалывают ее к препаровальному столику. Вскрывают грудную клетку и обнажают сердце. Рассматривают переднюю поверхность сердца. Для того, чтобы обнаружить венозный синус и впадающие в него сосуды необходимо вскрыть перикард, приподнять сердце за верхушку и рассечь «уздечку». Захватывают верхушку сердца серфином и соединяют ее с рычажком Энгельмана. Устанавливают рычажок в

14

гризонтальном положении и по касательной к барабану кимографа. Прижимают писчик рычажка к бумаге и включают кимограф. Производят запись работы сердца. В процессе работы необходимо часто орошать сердце раствором Рингера, чтобы предохранить его от высыхания.

1 – сердце;

2 – серфин;

3 – рычажок Энгельмана;

4– кимограф.

2.Лигатуры Станниуса.

ЦЕЛЬ: исследовать градиент автоматии различных отделов сердца лягушки.

ХОД РАБОТЫ: на той же лягушке подсчитывают число сердечных сокращений, а затем подводят нитку под венозный синус и на границе между синусом и предсердиями делают перевязку, т.е. накладывают 1-ю (изолирующую) лигатуру Станниуса. Подведение нити осуществляют с помощью финдера, который вместе с ниткой проводится под обе аорты. При правильном положении этой лигатуры синус продолжает сокращаться в прежнем ритме, а предсердия и желудочек останавливаются. Находят атриовентрикулярную борозду и накладывают на нее 2-ю лигатуру – раздражающую. Узел завязывается на передней поверхности сердца, но не слишком сильно. При правильном наложении раздражающей лигатуры предсердия и желудочек начинают сокращаться, но в более редком ритме. Считают ритм сокращений каждого отдела сердца. Можно наложить и третью лигатуру. Она изолирует верхушку сердца, которая самостоятельно не сокращается, т.е. не обладает автоматией. Но на внешние раздражения, например, на укол булавкой или иглой, отвечает.

а) – 1-я лигатура, сердце останавливается; б) – 2-я лигатура, сокращения сердца возобновляются, но их частота примерно вдвое меньше; в) – 3-я лигатура. Части сердца, сокращающиеся после наложения лигатур, затемнены.

Число сокращений в одну минуту

Венозный синус

Предсердия

Желудочек

фон

после 1-й лигатуры

после 2-й лигатуры

5-е практическое занятие. СИНАПСЫ, РЕЦЕПТОРЫ, ВОЛОКНА.

Особенности строения и классификации синапсов. Механизм передачи возбуждения в синапсах. Медиаторы. Рецепторы постсинаптических мембран. Постсинаптические потенциалы. Функциональные свойства синапсов.

Классификация сенсорных рецепторов. Механизм возникновения возбуждения в рецепторах. Рецепторный и генераторный потенциал. Физиологические свойства нервных и глиальных клеток.

Особенности возникновения и распространения возбуждения в нервных клетках и особенности проведения возбуждения по миелиновым и безмиелиновым нервным волокнам (Эрлангер и Гассер). Трофическая функция нервных клеток.

Вопросы программированного контроля по теме занятия.

15

1.Особенности проведения возбуждения в синапсах?

2.Особенности пресинаптической и постсинаптической мембран?

3.В каких синапсах медиаторы: ацетилхолин? норадреналин? дофамин? гистамин? серотонин? гамма-аминомасляная кислота? глицин?

4.С какими рецепторами постсинаптической мембраны взаимодействует ацетилхолин? норадреналин? И т.д.

5.Какие вещества могут блокировать проведение возбуждения в синапсах?

6.Что характерно для постсинаптических потенциалов?

7.Чем обусловлен возбуждающий или тормозной характер действия медиатора?

8.Выделяется ли медиатор в синаптическую щель в состоянии покоя?

9.Каковы механизмы инактивации медиатора?

10.Какие факторы способствуют выделению медиатора в синаптическую щель?

11.Какие изменения мембранного потенциала могут происходить на постсинаптических мембранах возбуждающих и тормозных синапсов?

12.Какова роль нейропептидов в синаптической передаче возбуждения?

13.Какие функции выполняют сенсорные рецепторы? Какая основная?

14.Какие рецепторы относятся к первичночувствующим? Вторичночувствующим?

15.Что такое рецепторный и генераторный потенциалы, где они возникают?

16.Какая зависимость обнаруживается между силой раздражения рецептора и амплитудой рецепторного потенциала? Между амплитудой рецепторного потенциала и частотой потенциалов действия в афферентном волокне?

17.Где возникают потенциалы действия в афферентных нейронах? В эфферентных?

18.От каких факторов зависит скорость проведения возбуждения по нервным волокнам?

19.Каковы скорости проведения возбуждения по нервным волокнам типа А-альфа, А- бета, А-гамма, А-сигма, В, С (классификация Эрлангера и Гассера)?

20.Причина самораспространения возбуждения по нервному волокну?

21.Каковы особенности медленного и быстрого аксонного транспорта?

Практические работы.

1. Регистрация сокращений икроножной мышцы лягушки до и после блокады нервномышечного синапса.

ЦЕЛЬ: показать роль синапса в процессе проведения возбуждения от нерва к мышце. ОСНАЩЕНИЕ: электростимулятор, вертикальный миограф, кимограф, вата, раствор Рингера, раствор с ионами кобальта (Со2+) в концентрации 5 ммоль/л, нервно-мышечный препарат.

ХОД РАБОТЫ: нервно-мышечный препарат укрепляют в вертикальном миографе так, чтобы конец, к которому подходит нерв, был обращен вверх. На верхнем горизонтальном кронштейне миографа с помощью муфты укрепляют стимулирующие электроды. Помещают на них нерв и прикрывают его до начала опыта тонким слоем ваты, смоченной раствором Рингера. Соединяют электроды с выходом стимулятора. На нерв подают стимулы длительностью 0,5 мс амплитудой 5 В и регистрируют мышечные сокращения. После этого нервно-мышечный препарат снимается с миографа и опускается в раствор с ионами кобальта в концентрации 5 ммоль/л на несколько минут. Кобальт является блокатором кальциевых каналов пресинаптической мембраны (т.е. нарушает секрецию медиатора в синаптическую щель). Вынув препарат из раствора, его вновь укрепляют на миографе и повторяют электростимуляцию нерва (она уже не вызывает мышечных сокращений). Результаты работы записываются, делается вывод.

2. Определение скорости проведения возбуждения по двигательному нерву.

Двигательные нервы являются миелинизированными волокнами и проводят возбуждение с высокой скоростью. Впервые скорость проведения возбуждения по нерву была определена Г. Гельмгольцем. Он записал 2 кривые одиночных мышечных сокращений мышцы при нанесении раздражения на нерв в 2-х участках: около мышцы и на расстоянии от неё. Измерив расстояние между участками раздражения нерва и поделив его на разницу латентных периодов (периодов от момента раздражения до начала сокращения), он определил скорость проведения возбуждения по нервному волокну.

ЦЕЛЬ: определить скорость проведения возбуждения по двигательному нерву.

16

ОСНАЩЕНИЕ: Компьютеризированный комплекс для лабораторных электрофизиологических исследований BIOPAC, электростимулятор, электробезопасный стимулирующий электрод (с катодом и анодом), электроды для регистрации ЭМГ, электродная паста, вата, линейка для измерения расстояния между участками стимуляции.

ХОД РАБОТЫ: подсоедините электроды для регистрации ЭМГ к основному блоку, а стимулирующие электроды к электростимулятору. Электроды для регистрации ЭМГ установите на кисти согласно рисунку. Выставьте параметры стимуляции: длительность импульса, пороговую (менее 10 – 15 мА) силу тока. Стимулирующий электрод приложите в области двигательной точки локтевого нерва на запястье. Нанесите раздражение. На графиках отметьте область, соответствующую латентному периоду (от момента раздражения до начала сокращения). Приложите стимулирующий электрод к двигательной точке срединного нерва в области локтевой ямки, нанесите раздражение. Определите латентный период второго сокращения. Линейкой измерьте расстояние между двумя точками стимуляции. Рассчитайте скорость проведения возбуждения: V = S / t , где S – расстояние между точками стимуляции, м; t – время (разница между латентными периодами), с.

6-е практическое занятие. Программируемый контроль и устное собеседование по теме «физиология возбудимых тканей».

17

ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (ЦНС) 1-е практическое занятие. Общая физиология ЦНС.

Понятие о регуляции и саморегуляции. Регулирование в живых системах. Принципы гуморальной и рефлекторной регуляции функций. Понятие о рефлексе, рефлекторной дуге, рефлекторном кольце, времени рефлекса. Особенности распространения возбуждения в нервном центре. Функциональная система – основа мозговой организации любого рефлекса, любого поведенческого акта.

Экспериментальные и клинические методы исследования функций и функционального состояния центральной нервной системы.

Нейрон как структурная и функциональная единица ЦНС. Классификация нервных клеток. Физиологические свойства нервных и глиальных клеток. Особенности возникновения и распространения возбуждения в нейронах: афферентных, вставочных, эфферентных. Трофическая функция нервных клеток. Торможение в центральной нервной системе, его виды и роль. Современные представления о механизмах центрального торможения. Тормозные синапсы и их медиаторы. Ионные механизмы тормозного постсинаптического потенциала. Основные принципы интегративной и координационной деятельности ЦНС: взаимосвязь дивергенции с конвергенцией, принцип общего конечного пути, принцип обратной связи, принцип реципрокности, принцип доминанты. Явления реверберации и мультипликации.

Вопросы программированного контроля по теме занятия.

1.Что характерно для рефлекторной регуляции функций в организме?

2.Что характерно для гуморальной регуляции функций в организме?

3.Какие основные процессы лежат в основе деятельности ЦНС?

4.Чем характерен современный этап развития рефлекторной теории?

5.Что характерно для положительных и отрицательных обратных связей?

6.Что характерно для стадии афферентного и эфферентного синтеза?

7.Какова функциональная роль акцептора результата действия в любой функциональной системе?

8.Что является главным системообразующим фактором функциональной системы по концепции П.К.Анохина?

9.Каких нервных клеток больше всего в ЦНС?

10.Какие функции свойственны нервным клеткам?

11.Какая структурная область эфферентного нейрона характеризуется наибольшей возбудимостью?

12.Какие функции выполняют глиальные клетки в нервной системе?

13.Какой вид торможения в ЦНС наиболее избирателен?

14.Что характерно для первичного, вторичного торможения?

15.Что характерно для пресинаптического и постсинаптического торможения?

16.Какова основная роль процесса торможения в ЦНС?

17.Какова роль тормозных клеток в сером веществе спинного мозга?

18.Какой процесс развивается на постсинаптической мембране в нервных окончаниях клеток Реншоу?

19.Каковы особенности распространения возбуждения в нервных центрах?

20.Какие свойства характерны для возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП)?

21.Как называется процесс, обеспечивающий возбуждение нейрона при действии ряда последовательно приходящих к нему импульсов от другого нейрона?

22.Чем может быть обусловлена задержка проведения в нервных центрах?

23.Чем объясняется посттетаническая потенциация возбуждения в нервных центрах?

24.Чем обусловлено наличие рефлекторного тонуса нервных центров?

25.Какие причины могут обусловить суммацию возбуждения в вегетативных ганглиях?

26.Чем может быть обусловлена трансформация возбуждения в нервных центрах?

27.Чем обусловлено одностороннее проведение возбуждения в нервных центрах?

Практическая работа на комплексе BIOPAC. ВРЕМЯ РЕАКЦИИ

Основные понятия:

18

Время реакции – время от начала воздействия раздражителя до начала объективно регистрируемого ответного действия.

Научение – приобретение знания или навыков благодаря опыту и/или инструкциям. Средняя (арифметическая) – отношение суммы всех значений к их количеству.

Xср. = ∑Xi ∕ n

Размах вариации – разность между наибольшим и наименьшим значениями признака. Дисперсия – средний квадрат отклонения значений признаков ряда от их средней (σ2).

σ2 = ∑(Xi-Xср.)2 ∕ (n-1)

Стандартное (среднее квадратическое) отклонение – квадратный корень от дисперсии (σ).

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

4)Пронаблюдать влияние научения и физиологических процессов на время реакции.

5)Сравнить время реакции в двух случаях: сигналы производятся с постоянными интервалами и с псевдослучайными интервалами.

6)Вычислить статистические показатели: среднюю, дисперсию, стандартное отклонение.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: Компьютеризированный комплекс для лабораторных электрофизиологических исследований BIOPAC, кнопка-переключатель дистанционная SS10L, наушники OUT1.

ХОД РАБОТЫ:

Включение.

Включите компьютер. Убедитесь, что основной блок BIOPAC выключен. Подключите оборудование: кнопка-переключатель (SS10L) - канал 1 (СН 1), наушники (OUT1) – задняя панель блока. Включите блок BIOPAC. Запустите программу Biopac Student Lab. Выберите урок 11 (“L11-React-1”) и нажмите OK. Внесите имя файла и нажмите ОК.

Калибровка.

Испытуемый должен подготовиться к проведению калибровки и регистрации, т.е. сидеть в расслабленном состоянии с наушниками и закрытыми глазами, держать кнопку-переключатель в доминантной руке, готовый нажать на кнопку большим пальцем.

Нажмите Calibrate. Прочтите диалоговое окно и нажмите ОК. Услышав щелчок, испытуемый должен быстро нажать на кнопку и отпустить её. Процедура калибровки продлится 8 с и остановится автоматически. Если кнопка Calibrate вновь появится на экране, проверьте подключение и повторите процедуру калибровки.

Регистрация данных.

Сегмент 1: Псевдослучайные интервалы (Опыт 1). Нажмите Record (Запись). Начнётся опыт с псевдослучайной схемой подачи сигналов и автоматически создастся метка добавления с текстом “pseudo-random”. Щелчки будут подаваться с псевдослучайным интервалом (интервалы будут не меньше 1 с и не больше 10 с). Метка события будет вставляться при каждом щелчке. При нажатии кнопки испытуемым на экране будет отображаться восходящий импульс. Запись остановится автоматически после 10 щелчков. Возможные ошибки при регистрации: 1) нет ответных импульсов на некоторые щелчки; 2) ответный импульс находится до метки события; 3) ответный импульс продолжается до следующей метки (испытуемый слишком долго удерживал кнопку в нажатом состоянии). Если регистрация содержит ошибки, нажмите “Redo” (повторно выполнить).

Сегмент 2: Псевдослучайные интервалы (Опыт 2). Нажмите Resume (Продолжить), при этом запись возобновится и автоматически создастся метка добавления с текстом “repeat pseudorandom” (повторный опыт с псевдослучайными интервалами). Запишите 2-й опыт. Если регистрация содержит ошибки, нажмите “Redo” (повторно выполнить).

Сегмент 3: Постоянные интервалы (Опыт 1) . Нажмите Resume (Продолжить). Запись продолжится и автоматически создастся метка добавления с текстом “repeat fixed-interval” (постоянные интервалы). Щелчки будут производиться с постоянным интервалом, каждые 4 с.

19

Запись остановится автоматически после 10 щелчков. Если регистрация содержит ошибки, нажмите “Redo” (повторно выполнить).

Сегмент 4: Постоянные интервалы (Опыт 2). Нажмите Resume (Продолжить). Запись продолжится и автоматически создастся метка добавления с текстом “repeat fixed-interval” (повторный опыт с постоянными интервалами). Записать опыт. Если регистрация содержит ошибки, нажмите “Redo” (повторно выполнить).

Нажмите Done (Готово). Для регистрации данных другого испытуемого выбрать опцию –

“Record from another subject”.

Анализ данных.

Войдите в режим просмотра сохранённых данных (Review Saved Data). После нажатия Done программа автоматически рассчитает 10 величин времени реакции и их среднюю и представит их в журнале.

Настройте окно для оптимального отображения 1-й метки событий и первого импульса в 1- м сегменте данных. С помощью I-образного курсора выделите участок от метки события до импульса, запишите величину T и сравните её с величиной, указанной в журнале. Повторите для остальных импульсов. Перенесите данные в отчёт.

	ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИЗМЕРЕНИЙ				Дата:
Сведения о испытуемом: Имя-		Возраст-	Рост-		Вес-	Пол: М / Ж
		ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (мс)
Номер	Псевдослучайный			Постоянный интервал
стимула	Сегмент 1	Сегмент 2		Сегмент 3			Сегмент 4
	(1-й опыт)	(2-й опыт)		(1-й опыт)			(2-й опыт)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Средняя
Сведения о испытуемом: Имя-		Возраст-	Рост-		Вес-	Пол: М / Ж
		ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (мс)
Номер	Псевдослучайный			Постоянный интервал
стимула	Сегмент 1	Сегмент 2		Сегмент 3			Сегмент 4
	(1-й опыт)	(2-й опыт)		(1-й опыт)			(2-й опыт)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Средняя

20

Сведения о испытуемом: Имя-		Возраст-	Рост-		Вес-	Пол: М / Ж
		ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (мс)
Номер	Псевдослучайный				Постоянный интервал
стимула	Сегмент 1	Сегмент 2		Сегмент 3			Сегмент 4
	(1-й опыт)	(2-й опыт)		(1-й опыт)			(2-й опыт)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Средняя
Сведения о испытуемом: Имя-		Возраст-	Рост-		Вес-	Пол: М / Ж
		ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (мс)
Номер	Псевдослучайный				Постоянный интервал
стимула	Сегмент 1	Сегмент 2		Сегмент 3			Сегмент 4
	(1-й опыт)	(2-й опыт)		(1-й опыт)			(2-й опыт)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Средняя
Сведения о испытуемом: Имя-		Возраст-	Рост-		Вес-	Пол: М / Ж
		ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (мс)
Номер	Псевдослучайный				Постоянный интервал
стимула	Сегмент 1	Сегмент 2		Сегмент 3			Сегмент 4
	(1-й опыт)	(2-й опыт)		(1-й опыт)			(2-й опыт)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Средняя