- •План работы
- •Понятие и виды психических особенностей
- •Возрастные особенности детей старшего школьного возраста
- •Задачи развития психических способностей детей старшего школьного возраста
- •Средства развития психических способностей у детей старшего школьного возраста.
- •Методы и методические приёмы совершенствования психических особенностей у детей в возрасте 15-17 лет
- •Тестовые методы оценки способностей старших школьников
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение
Список литературы
Абраменкова В.В. Подростковая субкультура как пространство самореализации // Мир психологии. 2008. №1.
Возрастная Психология (Психология развития). Электронный учебник. Автор-составитель: Кагермазова Л.Ц., д.психол.н., профессор кафедры педагогики и психологии ДПО КБГУ
Волошкина И.А. Фразеосемантическое поле «Характер человека» (на материале французского языка). // Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук, Воронеж. 2009 г.
Григорович И.Е. Социально-психологические характеристики современной студенческой группы и особенности формирования профессиональной идентичности // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». № 3. 2008.
Дольто, Ф. На стороне подростка; Пер. с фр. А. К. Борисовой. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006.
Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: Союз, 2004.
Коломинский Я. П., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. — СПб.: Питер, 2011. —480 о: ил
Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1980.
Крэйг Г. Психология развития— СПб. : Питер Ком. 2000..
Левин К. Теория пола в социальных науках. СПб., 2000.
Миславский- Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте.М.: Педагогика, 1991.
Морозов А.В. «Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений»: СОЮЗ; Санкт Петербург; 2008
Немов Р.С., Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений, в 3-х книгах, 3 издание, М.: «Владос», 2009.
Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции / Ред. колл. А.И. Зеличенко, И.М. Карлинская, С.Р. Пантилеев и др. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005.
Психология человека от рождения до смерти / Под общей редакцией А. А. Реана - СПб.: Прайм-Еврознак, 2002.
Пугачев А. С. Возрастные и индивидуальные особенности развития личности [Текст] / А. С. Пугачев // Молодой ученый. — 2013. — №12.
Сипягин, Д. В. Возможности использования категории психосоциальной идентичности для анализа статусно-ролевых отношений в студенческой группе // Психология обучения: N 1. 2011.
Тестовая методика для определения интеллектуального потенциала у детей и подростков: стандартизация и практическая апробация. Пособие для врачей и медицинских психологов, Санкт-Петербург, 2008.
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. — М., 1981.
Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. - М: Логос, 2002.
Шадриков В.Д. Взгляды Л.С. Выготского на проблему развития высших психических функций (в контексте психологии способностей) // Вестник практической психологии образования. 2007. №1.
Курлянова Наталья Васильевна. Педагогические средства развития творческого мышления студентов : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Магнитогорск, 2004 175 c. РГБ ОД, 61:05-13/181
Диагностический тест «Способности школьника» [Электронный ресурс] - Режим доступа:http://teacher.at.ua/publ/diagnosticheskij, свободный. - (Дата обращения - 25.11.2013)
Тест на определение типа характера. Тест Леонгарда-Шмишека. [Электронный ресурс] - Режим доступа:http://www.psychoanalyse.rul, свободный. - (Дата обращения - 22.11.2013)