- •050100.62 «Педагогическое образование»
- •Православный свято-тихоновский гуманитарный университет
- •050100.62 Педагогическое образование
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего курсовое исследование
- •3. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)
- •4. Методические рекомендации по написанию курсовой работы
- •Выбор темы
- •Изучение литературы по проблеме
- •Разработка и проведение экспериментальной части исследования
- •Обобщение полученных результатов, формулировка выводов
- •Оформление курсовой работы
- •Курсовая работа развитие представлений о времени у детей 7 лет посредством моделей и моделирования
- •Защита курсовой работы
- •Примерная схема отзыва
- •Рейтинговая система по оцениваю курсовых работ
Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет»
|
Кафедра Педагогики и методики начального образования
Учебно-методический комплекс «Курсовая работа» |
основной образовательной программы по направлению подготовки
050100.62 «Педагогическое образование»
Разработчик УМКД: д.п.н., доцент С.Ю. Дивногорцева
Москва, 2013
Православный свято-тихоновский гуманитарный университет
СОГЛАСОВАНО
Декан педагогического факультета ________________ / Склярова Т.В. / «_____» _________________ 2012 г.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры педагогики и методики начального образования «____»_____________ 20___ г. Протокол №___. Зав.кафедрой
_____________/_____________________
|
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________ / свящ. Геннадий Егоров / «_____» _________________ 2012 г.
|
Рабочая программа «Курсовая работа»
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
профиль подготовки «Начальное образование»
Квалификация выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Москва, 2013 г.
Цель курсовой работы - формирование умений и навыков учебно-исследовательской работы студентов в определенной области педагогики и начального образования, в самостоятельном и творческом раскрытии конкретной темы изучаемых в вузе курсов.
Задачи учебно-исследовательской работы студентов:
изучить современную систему взглядов на определенную проблему педагогики и методик начального образования;
овладеть методами проведения экспериментального исследования;
развивать интерес студентов к исследовательской деятельности;
сформировать базовый понятийный аппарат, необходимый для проведения педагогического исследования.
2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего курсовое исследование
Студенты после написания курсовой работы должны:
иметь представление:
о методологии педагогического исследования;
о способах работы с психолого-педагогической и методической литературой;
о теоретических и экспериментальных методах исследования;
о требованиях к оформлению педагогического исследования.
знать:
базовые понятия педагогики и методики начального образования;
этапы и методы педагогического исследования;
общие подходы к проведению исследования по педагогике и методике начального образования.
уметь:
целенаправленно работать с педагогической и методической литературой;
анализировать современное состояние практики начального образования;
выделять проблему, объектно-предметные отношения, обосновывать актуальность, ставить цель, задачи, выдвигать гипотезу исследования;
анализировать опыт работы педагогов;
творчески подходить к анализу результатов экспериментальной работы;
обобщать полученные результаты.
3. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)
Курсовая работа является синтезом теоретической и практической деятельности будущих педагогов начального образования, отражает современное состояние педагогической науки и практики. Курсовая работа в сочетании с педагогической практикой студентов повышает уровень их методической подготовки.
Наиболее тесные связи в процессе написания курсовой работы осуществляются с дисциплиной «Методология и методика психолого-педагогического исследования». Базовой основой написания курсовых работ на 2 курсе является педагогика, история педагогики и образования, психология. Базовой основой написания курсовых работ на 3 курсе являются теоретические основы и технологии начального языкового образования, теоретические основы и технологии начального литературного образования, теоретические основы и технологии начального математического образования, теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию, теория и технология художественно-эстетического образования в начальной школе (в зависимости от специфики частной методики, по которой выполняется курсовая работа). Кроме того, при написании курсовых работ есть необходимость в реализации междисциплинарных связей с философией как общеметодологической основой педагогического исследования.