II. Повідомлення теми, мети й завдань уроку. Оголошення епіграфа уроку та опрацювання його

• Перша наша станція «Від народу».

Мудрим ніхто не народився, а навчився… Народна мудрість

• І наше завдання сьогодні навчитися творенню числівників.

III. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок.

• Наступна зупинка «Перевіряйка»

Я звертаюся до вас із запитанням, на яке ви повинні дати стислу відповідь.

1. Яка частина мови називається числівником?

2. Як змінюються числівники?

3. Яка синтаксична роль числівників у реченні?

4. На які групи за значенням вони поділяються?

5. Які ви знаєте розряди числівників за будовою?

Робота над текстом

1. Прочитайте мовчки текст.

ЗАПОРІЗЬКІ ЗЕМЛІ

Головне місто на Запоріжжі була Січ – столиця Запоріжжя, де жив кошовий отаман із старшиною… Запорозькі землі ділилися на вісім округ, які називалися паланками, як от тепер райони, де жили жонаті козаки і всі ті, хто хотів займатися господарством. Звали їх зимівчанами, бо вони жили по селах та по зимівниках, як звали запорожці свої хутори. В останні часи на Запоріжжі було 64 села, а зимівників, або хуторів, де було по кілька хат, часом 3-4, було до 4 000 і, окрім того, скрізь по запорозьких степах було кілька тисяч бурдюків. Це були землянки, де запорожці знаходили собі притулок від негоди, а часом і від татар (З історії України).

2. Дати відповіді на запитання:

1. Чи є у тексті числівники?

2. Яку синтаксичну роль вони виконують?

3. Визначте їх розряд за будовою. 

IV. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу

• Наступна зупинка «Вивчайка».

 

Коментар учителя. Числівник — це така частина мови, яка не поповнюється новими утвореннями. В основу структури числівників покладено кількість коренів, залежно від особливостей поєднання яких вони поділяються на прості (мають один корінь), складні (мають два корені) і складені (містять два або більше простих чи складних числівників).

 

Колективне опрацювання таблиці

Числівники творяться таким чином:

Прості	Складні	Складені
1) Від одного до десяти, сто, сорок, тисяча, нуль, мільйон, мільярд; 2) збірні числівники: обоє, двоє, троє, четверо, п‘ятеро, шестеро — десятеро (двійко, трійко, п‘ятірко); 3) неозначено-кількісні числівники: кілька, декілька, багато, небагато, мало, чимало, немало	1) Від одинадцятидодев‘ятнадцяти; 2) від двадцяти до дев’яноста; 3) від двохсот до дев’ятисот; 4) збірні числівники: обидва, обидві, одинадцятеро—дев‘ятнадцятеро, двадцятеро, тридцятеро; 5) дробові числа: півтора, півтори, півтораста; 6) неозначено-кількісні:кількадесят, кільканадцять, стонадцять	1) Десятки з одиницями:двадцять п‘ять; 2) сотні з десятками:чотириста сорок; 3) сотні з десятками та одиницями: п‘ятсот сімдесят п’ять; 4) тисячі з сотнями: три тисячі сто; 5) тисячі з сотнями і десятками: дві тисячі чотириста десять; 6) тисячі з сотнями, десятками та одиницями: три тисячі шістдесят сім; 7) дробові: одна четверта, сім цілих дві десятих

 

Числівники від одного до десяти та сорок, сто, тисяча, мільйон, мільярд, що у своєму складі мають лише один корінь, — прості.

Числівники, що у своєму складі мають два і більше коренів, — складні: шістдесят (шість + десять), триста (три + сто), стотридцятип’яти-тисячний (сто + три + десять + п’ять + тисяча). До складних слід залучувати й числівники, утворені за допомогою частини -дцять: одинадцять, дванадцять, тринадцять, двадцять. Морфема -дцять у них не суфікс, а суфіксоїд — стягнена форма слова десять.

Порівняйте: сімнадцять — сімдесят — сімсот.

Числівники, що складаються з двох і більше слів, — складені: тридцять чотири, сто сімдесят п’ять, тисяча вісімсот дев’яносто шість.