Заняття 7.

Тема. Спеціалізації у роботі соціального педагога.

План.

1. Спеціалізація як частина спеціальності. Критерії спеціалізацій.

2. Сімейний соціальний педагог. Завдання соціального педагога – сімейного терапевта. Вправа “Соціальна допомога сім’ї”.

3. Соціальний педагог у громаді (сільській соціальний педагог).

4. Соціальний педагог дитячих об'єднань

5. Соціальний педагог – спеціаліст по роботі з молоддю.

6. Соціальний педагог – організатор дозвілля.

7. Соціальний педагог – спеціаліст з охорони здоров’я.

8. Соціальний педагог у школі.

9. Соціальний педагог – геронтолог.

10. Соціальний педагог по роботі з підлітками, схильними до правопорушень.

Література: 1, 2, 5, 6, 7, 12, 13, 14, 15.

Заняття 8.

Тема. Соціально-педагогічна робота з різними категоріями населення.

План.

1. Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами та дітьми, що залишились без піклування батьків.

2. Соціально-педагогічна робота з людьми з обмеженими можливостями.

3. Соціально-педагогічна робота з людьми похилого віку.

4. Соціально-педагогічна робота з ВІЛ-інфікованими та хворими на СНІД.

5. Соціально-педагогічна робота з правопорушниками та тими, що вийшли із місць позбавлення волі.

6. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми.

7. Соціально-педагогічна робота з жертвами насильства.

8. Соціально-педагогічна робота з алкоголе- та наркозалежними людьми.

9. Вправа “Соціально-педагогічна робота з “групами ризику”. Розгляд ситуацій.

Література: 1, 2. 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

Заняття 9.

Тема. Види соціальних інститутів.

План.

1. Поняття «соціальний інститут», його характеристика.

2. Сім’я як провідний соціальний інститут.

3. Школа як соціальний інститут.

4. Інші інститути соціалізації, їх характеристика (засоби масової комунікації, дитячі громадські об’єднання, дитячі та молодіжні організації).

Література: 1, 8, 16.

Заняття 10.

Тема. Система соціальних служб в Україні.

План.

1. Поняття «система», «система соціального захисту населення», «служба соціальної допомоги».

2. Види сучасних служб соціальної допомоги населенню.

3. Особливості діяльності соціального педагога у сучасній системі соціальної допомоги населенню.

Література: 1, 2, 8, 11.

До заняття.

Відвідування соціальних служб міста з метою ознайомлення із особливостями роботи соціальних працівників/соціальних педагогів; формування уявлень про їхні професійні, адміністративні та інші обов’язки. Зробити нотатки у щоденнику спостережень, прокоментувати побачене, оцінити кваліфікаційні повноваження соціальних працівників. Обговорення візитів у групі.

Заняття 11.

Тема. Професійне спілкування соціального педагога.

План.

1. Розкрийте основні засоби спілкування: мова, міміка, жести, рухи.

2. Назвіть основі завдання спілкування соціального педагога

3. Проведення ділових бесід та переговорів. Чим переговори відрізняються від дискусії та сперечання? Яка загальна схема та принципи ведення переговорів? Чим відрізняються ділові бесіди від дружніх? Методика ведення ділових бесід.

4. Проведіть рольову гру “Переговори” в парі “соціальний працівник – працівник міської адміністрації” на будь-яку тему:

• права клієнта;

• права соціального працівника;

• програма соціального розвитку адміністративного району міста;

• підтримка ініціатив громадського об’єднання;

• святкування ювілею заслуженої людини та інші теми на ваш вибір.

4. Уміння, які необхідні для розвитку навичок ефективного слухання.

5. Прослухайте (чи прочитайте) мову будь-якого оратора і спробуйте виділити мовні тактики, що він використовував. Обговоріть.

6. Підготувати виступ (5 хвилин) “Проблеми сучасної молоді”, дотримуючись вимог усного виступу.

Література: 2, 11, 16, 17, 18, 19.