- •Содержание
- •Введение
- •1. Этика бизнеса и ее специфика
- •2. Деловая этика и ее развитие в России
- •2.1 Возникновение этики в России
- •2.2 Этические нормы деловых связей и деловых отношений в России
- •2.3 Деловая культура современного российского общества
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Учебное пособие. Таганрог: Изд-во тти юфу, 2012. – 116 с.
- •1. Основы деловой этики
- •1.1. Этика как наука
- •1. Основы деловой этики
- •1.2. Сущность деловой этики. Базовые документы деловой этики
- •1. Основы деловой этики
- •1.3. Этические принципы и нормы в деловых отношениях
- •1. Основы деловой этики Вопросы к семинарским занятиям
- •1. Основы деловой этики Темы эссе
- •1. Основы деловой этики Проблемные задания
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность
- •2.1. Сущность этики бизнеса
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность
- •2.2. Корпоративная социальная ответственность организаций
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность Вопросы к семинарским занятиям
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность Перечень кейсов для самостоятельного разбора студентами под контролем преподавателя
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность Практическое упражнение «Оценка уровня этичности организации»
- •2. Этика бизнеса и корпоративная социальная ответственность Деловая игра «Оказание давления»
- •3. Профессиональная этика
- •3.1. Понятие, содержание и предмет профессиональной этики
- •3. Профессиональная этика
- •3.2. Кодексы профессиональной этики
- •3. Профессиональная этика Вопросы к семинарским занятиям
- •3. Профессиональная этика Перечень кейсов для самостоятельного разбора студентами под контролем преподавателя
- •3. Профессиональная этика Разбор конкретных ситуаций
- •4. Управленческая этика
- •4.1. Управленческая этика: понятие, сущность, значение. Основные заповеди менеджера
- •4. Управленческая этика
- •4.2. Правила делового общения в работе менеджера
- •4. Управленческая этика
- •4.3. Управленческий этикет
- •4. Управленческая этика Вопросы к семинарским занятиям
- •4. Управленческая этика Темы эссэ
- •4. Управленческая этика Деловая игра «Критика»
- •4. Управленческая этика Упражнение «Роль руководителя в ситуации конфликта»
- •4. Управленческая этика Упражнение «Этика и стиль руководства»
- •4. Управленческая этика Упражнение «Этика и стиль руководства»
- •4. Управленческая этика Самооценка практических навыков искусства управленческого общения и решения определенных деловых ситуаций
- •5. Деловой этикет. Дресс-код
- •5.1. Деловой этикет: сущность, требования, принципы
- •5. Деловой этикет. Дресс-код
- •5.2. Этикет приветствий и представлений
- •5. Деловой этикет. Дресс-код
- •5.3. Дресс-код
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Вопросы к семинарским занятиям
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Темы докладов
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Практические задания
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Тест «Ваш имидж»
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Информация к размышлению – базовый гардероб деловой женщины
- •5. Деловой этикет. Дресс-код Информация к размышлению – трактовка предпочтений в одежде с точки зрения психологии
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации
- •6.1. Основные формы деловой коммуникации
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации
- •6.2. Визитная карточка в деловой коммуникации
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации Вопросы для семинарских занятий
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации Практические задания
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации Тест «Умеете ли вы вести деловое обсуждение»
- •6. Этические нормы различных форм деловой коммуникации Тест «Как вы проводите переговоры»
- •7. Специфика делового общения с иностранными партнерами
- •7.1. Российская этика делового общения
- •7. Специфика делового общения с иностранными партнерами
- •7.2. Особенности деловой этики иностранных партнеров
- •7. Специфика делового общения с иностранными партнерами
- •7.3. Сувениры и подарки при общении с иностранными партнерами
- •7. Специфика делового общения с иностранными партнерами
- •8. Основные проблемы макро- и микроэтики
- •8.2. Основные проблемы микроэтики
- •8. Основные проблемы макро- и микроэтики
- •8. Основные проблемы макро- и микроэтики Упражнение «Анализ действий компаний с различных позиций»
- •8. Основные проблемы макро- и микроэтики Деловая игра «Инвалидное кресло»
- •8. Основные проблемы макро- и микроэтики Разбор конкретных ситуаций
- •9. Особенности и Механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений в россии
- •9.1. Общие механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений
- •9. Особенности и Механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений в россии
- •9.2. История развития этических представлений в России
- •9. Особенности и Механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений в россии
- •9.3. Факторы, влияющие на внедрение этики в российскую деловую среду
- •9. Особенности и Механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений в России Вопросы к семинарским занятиям
- •9. Особенности и Механизмы внедрения этических принципов и правил в практику деловых отношений в россии Перечень кейсов для самостоятельного разбора студентами под контролем преподавателя
- •Заключение
- •Библиография
- •1 Глава
- •2 Глава
- •3 Глава
- •4 Глава
- •5 Глава
- •6 Глава
- •7 Глава
- •8 Глава
- •9 Глава
4. Управленческая этика
4.3. Управленческий этикет
Существует ряд правил делового этикета, которые должен соблюдать каждый менеджер. Перечислим наиболее важные и распространённые из них.
Правило 1:придя на работу, приветствуйте первым своих коллег, независимо от их должности, пола и возраста.
Правило 2:научитесь управлять своим поведением – будьте вежливыми, приветливыми, доброжелательными и улыбчивыми.
Правило 3:обращайтесь ко всем подчиненным на «вы» – это необходимое условие для поддержания нормальных служебных отношений и сохранения трудовой дисциплины.
Правило 4:будьте осторожны при приказании и просьбе. Помните, приказ уместен тогда, когда вы даете поручение, входящее в круг прямых обязанностей подчиненного. Тон при этом должен быть вежливым. Кстати, подчиненные лучше воспринимают поручения в форме просьбы, а не приказа, особенно женщины.
Правило 5: не забывайте благодарить и взыскивать.
Правило 6: свою точку зрения отстаивайте до принятия решения. Когда решение принято, рассматривайте его как свое собственное.
Правило 7: создавайте настрой на успех.
Правило 8: делайте все вовремя, будьте пунктуальными, назначенные встречи вносите в рабочий календарь.
Правило 9: менеджер (как и любой другой работник) обязан хранить секреты организации.
Правило 10: говорите и пишите грамотно.
Правило 11:соблюдайте данные обещания.
Правило 12: старайтесь по возможности быть доступными сотрудникам территориально и по времени.
Правило 13: одежда, манеры, поведение должны быть безупречны в любых ситуациях.
Правило 14: необходимо владеть различными формами деловой коммуникации[6].
[6]Подробнее см. главу 6.
4. Управленческая этика Вопросы к семинарским занятиям
1. Управленческая этика и управленческий этикет.
2. Речевой этикет руководителя.
3. Приемы воздействия на деловых партнеров и подчиненных.
4. Проблема деловых и межличностных отношений на работе: гендерный аспект.
5. Проблема деловых и межличностных отношений на работе: дружба между сотрудниками.
6. Проблема деловых и межличностных отношений на работе: служебный роман.
7. Правила делового этикета для подчиненных.
8. Этика оформления офиса менеджера и подчиненных.
9. Соблюдение этикетных форм в ситуации увольнения сотрудников.
10. Адаптация менеджера на новом месте.
11. Правила облегчения адаптации нового сотрудника-подчиненного.
12. Требования к внешнему облику менеджера.
13. Коммуникативные принципы оптимизации служебного общения.
4. Управленческая этика Темы эссэ
1. Этика нейтралитета в управлении: за и против.
2. Этика и мораль руководителя в экстремальных ситуациях в организации.
3. Дружба в бизнесе.
4. Быстрый карьерный рост и хорошие взаимоотношения с коллективом: возможно ли?
5. Конкуренция как причина совершенствования культуры управления.
6. Соотношение цели и средства в деловом мире.
7. Этика выгодных связей: за и против.
4. Управленческая этика Деловая игра «Критика»
Описание ситуации
Ниже представлен диалог руководителя с подчиненным.
Действующие лица: г-н А - начальник отдела; г-н В - заместитель начальника отдела; г-н С - молодой сотрудник отдела.
Г-н А (обращается к г-ну С): «Г-н Д говорил, что из-за какой-то глупости с вашей стороны не состоялось подписание договора с заказчиком». (Обращаясь к г-ну В): «И вот в этом он весь. Ничего серьезного поручить нельзя». (Обращаясь к г-ну С): «Я в твои годы такие проблемы как орешки щелкал!»
Г-н С: «Г-н А! Но ведь вы...»
Г-н А: «Не перебивайте меня! Г-н В! Но ведь он неглупый парень. Помнишь, как он помог нам при разработке последнего проекта? Ладно. Дело в принципе поправимо. Возьмите на себя вопрос с подготовкой договора. Поручил бы я исправить положение г-ну С, да он еще дров наломает, как и в этот раз».
Г-н С: «Г-н А! Позвольте мне...»
Г-н А: «Все, разговор окончен».
Постановка задачи
На основании представленного диалога руководителя с подчиненными участникам игры следует установить, какие правила критики нарушает руководитель. После анализа ситуации и ответов на поставленные вопросы участники должны сформулировать основные правила критики и составить логическую схему последовательности их применения.
Методические указания
На предварительном этапе участники разбора ситуации совместно с преподавателем формулируют основные правила критики. На последующем этапе участники анализируют представленный выше вариант деловой беседы и выделяют те моменты диалога, в которых руководитель отдела нарушает правила критики. По каждому из выделенных моментов участники устанавливают, в чем именно проявилось нарушение и каковы должны быть действия руководителя в конкретной ситуации. На завершающем этапе разбора ситуации участники должны установить такую последовательность применения правил критики, которая наилучшим образом помогает конструктивному восприятию критических замечаний. При этом участники должны ответить на вопрос, имел ли право руководитель на критику в данной ситуации.