- •«Гомельский государственный медицинский университет»
- •Перечень используемых сокращений
- •Цели и задачи производственной практики
- •Содержание производственной практики
- •Подведение итогов производственной практики
- •Обязательства кафедры по организации практики
- •«Гомельский государственный медицинский университет»
- •О т з ы в
- •Министерство здравоохранения Республики Беларусь Учреждение образования
МИНИСТЕРСТВО ЗРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Т.М. Шаршакова, Е.Р.Линкевич
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ
И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
Рекомендации по производственной практике для студентов
4 курса высших медицинских учебных заведений
медико-диагностического факультета
Гомель
ГомГМУ
2014
Составитель: Шаршакова Т.М., Линкевич Е.Р.
Предназначено для проведения производственной практики по общественному здоровью и здравоохранению студентами 4 медико-диагностического факультета. Соответствует учебному плану и типовой учебной программе по врачебной производственной практике, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
© Учреждение образования
«Гомельский государственный
медицинский университет», 2014
Перечень используемых сокращений
ЛПО – лечебно-профилактическая организация
ФАП – фельдшерско-акушерский пункт
ЦГЭ и ОЗ – центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья
УЗ – учреждение здравоохранения
ВВЕДЕНИЕ
Одним из важнейших этапов подготовки врача является производственная практика, которая представляет возможность закрепления теоретических знаний, полученных студентами при изучении курса общественного здоровья и здравоохранения.
Предложенное учебно-методическое пособие подготовлено для студентов 4 курса медико-диагностического факультета и содержит материалы по организации и проведению летней производственной практики.
Производственная практика по общественному здоровью и здравоохранению проводится в областных, городских и крупных центральных районных лечебно-профилактических организаций и ЦГЭ и ОЗ. Осуществляется под руководством заведующего отделением и под контролем заместителя главного врача в течение 27 часов.
После окончания производственной практики студенты сдают дифференцированный зачет.
Учебно-методическое пособие включает:
I. Цели и задачи производственной практики.
II. Содержание производственной практики.
III. Подведение итогов производственной практики.
IV. Обязательства кафедры по организации практики.
V. Приложения.
В приложениях представлены требования к оформлению дневника по производственной практике и отзыва руководителя производственной практики (приложения №№ 1,2,3).
Цели и задачи производственной практики
Целью производственной практики является проверка и закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении общественного здоровья и здравоохранения, дальнейшее совершенствование практических навыков, приобретенных в вузе, ознакомление с организацией работы лабораторно-диагностических служб организаций здравоохранения.
Во время прохождения производственной практики студенты подчиняются непосредственно руководителям практики от учреждения здравоохранения и куратора производственной практики на кафедре. Студент должен соблюдать принципы лечебно-охранительного режима, медицинской этики и деонтологии, подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка учреждения здравоохранения, соблюдать правила охраны труда и техники безопасности.
Каждый студент обязан вести дневник по производственной практике, в котором ежедневно отмечаются учебные элементы, с которыми знакомится студент и те знания и навыки, которые он получает. Дневник ежедневно подписывается непосредственным руководителем практики (заведующий лабораторией, отделением).
Задачи:
1. Углубление теоретических знаний по общественному здоровью и здравоохранению, полученных на других кафедрах, овладение специальными знаниями и умениями, освоение практических навыков врача по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение».
2. Ознакомление со структурой и принципами организации работы лабораторно-диагностических служб учреждения здравоохранения.
3. Изучение и анализ основных проблем функционирования лабораторно-диагностических служб.
4. Усвоение принципов профилактической направленности деятельности лабораторно-диагностических служб учреждения здравоохранения и значимости роли в улучшении качества медицинского обслуживания населения.