Лабораторная работа № 8

Отработка специальных навыков экспериментирования при изучении эмоций

Цель работы состоит в отработке некоторых специфических приемов и особенностей организации и проведения эксперимента по изучению эмоций.

Оборудование и материалы:

-перечень понятий различной эмоциональной окраски: нейтральные (30), положительные (30), отрицательные (30);

-методика «бегущей цифры»;

-опросник Т. Элерса.

Экспериментальные задания

1.Исследовать в сравнительном плане влияние эмоциональной окраски на запоминание вербального материала.

Из экспериментальной психологии известен факт различной эффективности запоминания материала в зависимости от его эмоциональной окраски. Однако нет общего мнения о том, какой материал запоминается лучше. Цель данного задания состоит в выяснении этого вопроса. Необходимо выявить, во-первых, сравнительную эффективность запоминания нейтрального и эмоционально окрашенного материала, а во-вторых, исследовать сравнительную продуктивность запоминания положительно и отрицательно окрашенного материала. Эффективность запоминания определяется по количеству предъявлений, необходимых для полного воспроизведения всего списка.

2.Провести эксперимент по методике «бегущая цифра».

На экране в случайном порядке появляются цифры. В процессе опыта процесс приостанавливается, после чего испытуемый должен назвать определенную в обратной последовательности цифру (третью или четвертую, предшествующую остановке). Темп предъявления (скорость) изменяется от 500 до 2000 мсек. Программа предлагает 15 замеров. Запуск программы осуществляется через клавишу «начать новый эксперимент». С помощью данной методики оказывается возможным моделировать состояние напряженности с последующим развитием эмоциональных реакций. Для этого экспериментатор определяет и разрабатывает фактор

26