- •Федеральное агентство по образованию
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2. Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Государственный образовательный стандарт по дисциплине для данной специальности отсутствует.
- •4.2. Содержание разделов и тем учебной дисциплины
- •2.2. Стоимостное измерение. Калькуляция (4 часа) [2], с.142-148
- •2.3. Инвентаризация (4 часа) [1], с.158-162, 2 , с.133-137
- •2.4. Учетные регистры, формы и техника бухгалтерского учета (6 часов) [1], с.173-195, [2], с.161-179
- •2.5. Бухгалтерский баланс и отчетность (14 часов) [1], с.65-92, 252-367, [2], с.45-51; 151-158
- •2.6. Бухгалтерские счета и двойная запись (16 часов) [1], с.93-101, [2], с.56-72
- •2.7. Классификация и план счетов бухгалтерского учета (8 часов) [1], с.106-133, [2], с.76-90
- •Раздел 3. Организация бухгалтерского учета
- •3.1. Организация первичного учета, документация (6 часов) [1], с.139-155, [2], с.122-134
- •3.2. Учетная политика и организация бухгалтерского учета на предприятии (6 часов) [1], с.245-250, [2], с.182-196
- •3.3. Международные стандарты финансовой отчетности (4 часа) [1], с.24-29, [2], с.208-219
- •3.4. Бухгалтерская профессия и профессиональная этика (4 часа)
- •4.5.2 Перечень тем курсовых работ (проектов)
- •Тренировочные тесты Тест № 1
- •Раздел 1. Бухгалтерский учет. Задачи и принципы бухгалтерского учета.
- •6. К какой группе пользователей учетной информации относятся собственники предприятия:
- •10. К средствам в расчетах относят
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Приложение 1
- •Лист регистрации изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины
- •Виды учебных занятий и учебной работы студента
- •2. Квалификационные требования к уровню освоения содержания
2. Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины «Теория бухгалтерского учета» студент должен
знать:
принципы, цели, задачи бухгалтерского учета и приемы ведения учета на предприятиях;
основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации;
исторические аспекты возникновения и дальнейшего развития учетных записей;
теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета;
современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения;
экономико-правовые аспекты и логику отражения фактов хозяйственной деятельности (ФХД) на счетах бухгалтерского учета и в финансовой отчетности;
методику формирования учетных записей и формы документирования свершившихся фактов;
классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты;
уметь:
самостоятельно применять теоретические основы и принципы бухгалтерского учета;
формировать учетные записи и составлять первичные документы;
осуществлять классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты;
иметь представление:
о взаимосвязи бухгалтерского учета с другими экономическими дисциплинами;
о структуре взаимосвязанных дисциплин и о роли курса «Теория бухгалтерского учета» в этой системе;
о связи и различиях между бухгалтерским учетом и налогообложением;
об основах системы нормативного регулирования учета;
о моделях и различиях в правилах ведения учета в некоторых странах;
о международных стандартах учета и отчетности и перспективах реформирования учета в РФ.
3. Объем и виды учебной работы
Дисциплина состоит из одной части, которая изучается в одном семестре. Семестр заканчивается зачетом. Для сдачи зачета студент должен набрать установленное по дисциплине количество баллов, ответив на вопросы тренировочных тестов (см.раздел «Рейтинговая система»). Согласно учебного плана студенты выполняют практические работы. Задачи для проведения практических занятий приведены в учебно-методическом комплексе по дисциплине.
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего часов | ||
| |||
|
|
заочная | |
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД) |
100 | ||
Работа под руководством преподавателя (включая ДОТ) |
|
60 |
60 |
В т.ч. аудиторные занятия: лекции практические занятия (ПЗ) лабораторные работы (ЛР) |
|
12 6
|
6 2
|
Самостоятельная работа студента (СР) |
|
40 |
40 |
Промежуточный контроль, количество |
|
3 |
3 |
В т. ч. контрольная работа |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
Вид итогового контроля |
Зачет |