- •Министерство здравоохранения украины
- •II. Конкретные цели изучения темы.
- •III. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •III.1.Минимальный базовый уровень знаний и умений, необходимых для усвоения темы.
- •III. 2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
- •V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •1.Определение понятий: “Синдрома острой артериальной непроходимости конечностей”, «артериальной эмболии» и «острого артериального тромбоза» конечностей.
- •2. Этиопатогенез эмболий и острых тромбозов, острой ишемии тканей конечностей
- •4. Особенности обследования больного с подозрением на аэ и оат магистральных артерий конечности (План практической подготовки студента на практическом занятии).
- •4.1. При опросе больного:
- •Дифференциальная диагностика разных видов оан конечностей
- •8. Лечение больного с синдромом оан конечности.
- •8.2. Хирургическое лечение артериальных эмболий.
- •8.3. Лечение острых артериальных тромбозов.
- •Vі. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию
- •1. Контрольные тестовые задания.
- •2. Эталоны правильных ответов на контрольные задачи.
- •VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
2. Эталоны правильных ответов на контрольные задачи.
-
№ тестового задания
Дистрактор правильного ответа
1
D
2
A
3
C
4
E
5
A
6
A
7
C
8
B
9
D
10
B
VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
1. Определение исходного уровня теоретических знаний – устный опрос каждого студента по контрольным вопросам по теме практического занятия, которые он должен получить в результате внеаудиторной самоподготовки к занятию.
2. Проверка усвоенных практических навыков по теме практического занятия во время разбора с преподавателем курируемых тематических больных по методике клинического обследования больного, техники определения специальных симптомов, оценивания результатов лабораторного и инструментального обследования, выбора лечебной тактики и назначению лечения конкретному больному, написанию листа назначений и т.д.
3. Контроль заключительного уровня знаний и умений каждого студента по теме занятия путем решения тестовых заданий по теме в формате “Крок 2” в количестве 12 по теме практического занятия в письменной форме с последующим обоснованием правильного ответа и анализом возможных при решении ошибок в устной форме с участием всей группы.
Оценивание ТУД каждого студента по теме практического занятия осуществляется: 1) оценкой по традиционной 4- бальной системе и 2) балах по шкале ECTS – как среднего арифметического оценок и балов по каждой из преведенных форм контроля.