Пояснительная записка

Вопросы совершенствования подготовки педагогов–психологов приобретают в настоящее время особую актуальность. Главной целью современного высшего образования является повышение уровня профессиональной подготовки специалистов. Качественная подготовка специалистов педагогов–психологов определяется высоким уровнем профессиональной и социальнойкомпетентности к осуществлению педагогической и социальной деятельности. Достижению данной цели способствуют различные факторы, одним из которых является повышение общей психологической культуры будущих специалистов. Владение социально-психологическими знаниями и умениями является компонентом готовности педагога-психолога к профессиональной деятельности.

Программа государственного экзамена по практической психологии предназначена для итоговой аттестации студентов, обучающихся по специальности: 1–01 01 02 Дошкольное образование. Дополнительная специальность 1–01 01 02–06 Дошкольное образование. Практическая психология.

Программа построена в соответствии с концепцией образовательного стандарта подготовки педагогов-психологов.

Основная цель программык государственному экзамену — системно, в сжатом виде, изложить теоретический материал по дисциплинам «Технологии практической деятельности психолога» и «Теория и методика профессиональной деятельности психолога»; сформировать и развить у студентов теоретические и практические знания, умения и навыки, необходимые в профессиональной деятельности практического психолога.

Реализация поставленной цели позволит решить следующие задачи:

• проверить усвоение базовых психологических понятий и категорий;

• повторить учебный материал за все годы обучения, глубоко его осмыслить и систематизировать;

• проверить уровень знаний выпускников в области психологического консультирования, индивидуальной и групповой психотерапии, психологии профессионального самоопределения; методике преподавания психологии; психологии семьи;

• способствовать реализации принципа единства теории и практики: фундаментальных и прикладных исследований и практической деятельности психолога;

• выявить подготовленность выпускников к профессиональной деятельности.

Программа государственного экзамена по практической психологи состоит из пояснительной записки, содержания учебного материала, который представлен в двух частях («Технологии практической деятельности психолога», «Теория и методика профессиональной деятельности психолога»), информационно-методических материалов, критериев оценивания результатов учебной деятельности, примерный перечень вопросов к государственному экзамену.

Структура билетагосударственного экзамена

Структура билета государственного экзамены включает два вопроса:

первый — по технологиям практической деятельности психолога,

второй — по теории и методике профессиональной деятельности психолога.

При ответе на вопросы билета студентам рекомендуется:

• дать определение основных понятий (со ссылкой на автора);

• при характеристике классификаций, типологий и т.п. обозначать основания их построения с указанием автора;

• при анализе объектов и явлений психологии рассматривать их с точки зрения различных научных позиций;

• сопровождать теоретические положения практическими примерами;

• формулировать выводы по каждому вопросу билета.