- •Методические рекомендации по подготовке и выполнению заданий для семинаров и самостоятельной работы по разделу «Педагогическая психология» Тобольск, 2012
- •Выписка из государственного стандарта
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Педагогическая психология как наука.
- •Тема 2. Психологизация образования.
- •Тема 3. Психология обучения.
- •Тема 4. Психология учебной деятельности.
- •Тема 5 Ученик как субъект учебной деятельности.
- •Тема 6. Психология воспитания.
- •Тема 7. Психология педагогической деятельности.
- •Тема 9. Психология личности учителя.
- •Тематика семинарских (практических) занятий
- •Самостоятельные работы
- •Тестовые задания по дисциплине «Педагогическая психология»
- •Вопросы к экзамену по педагогической психологии
- •Тематика рефератов
- •8. Психолого-педагогическая характеристика процесса усвоения знаний и формирования школьника
- •Рекомендуемая литература
8. Психолого-педагогическая характеристика процесса усвоения знаний и формирования школьника
9. Проблемное обучение и развитие мотивов учебной познавательной деятельности
10. Контроль, обратная связь и оценка как личностные факторы обучения
11. Психологические проблемы компьютеризации обучения Литература:
12. Профессионально - значимые качества личности учителя
Творческая направленность в деятельности педагога
Личностное и профессиональное развитие педагога
Педагогика сотрудничества
Индивидуальный стиль общения
Рекомендуемая литература
а) основная литература:
Александровская Э.М. и др. Психологическое сопровождение школьников: Уч. пособие. М., 2002.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Учеб. пособ. для студ. вузов.- М., 2004.
Зимняя И.А. Педагогическая психология / Учебное пособие. М., 2005.
Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова): Учеб. пособ.- М., 2002
Климов Е.А. Психология: Воспитание, обучение. Уч. пособие. М., 2000.
Педагогическая психология: Учеб. /Ред. Н.В. Клюева.- М., 2003.
Практикум по возрастной и педагогической психологии / Автор-состав. Е.Е. Данилова. М., 2001.
Практическая психология образования / Под ред. И, В.Дубровиной. - М., 2003.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 2000.
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. для студ. сред. пед. учеб. завед - М., 2003.
Талызина Н.Ф. Практикум по педагогической психологии: Учеб. пособ. для студ. пед. учеб. завед.- М., 2002.
б) дополнительная литература:
Алексеев Н.А. Личностно ориентированное обучение: вопросы теории и практики. Тюмень. 1996.
Асмолов А.Г. Образование как расширение возможностей развития личности. / Культурно – историческая психология и конструирование миров. М.-В-ж. 1996.
Безруких М.М, Ефимов С.П. Знаете ли вы своего ученика. М., 1991.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
Бескина Р.М., Чудновсккй В.Э. Воспоминания о будущей школе. М., 1993.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1995.
Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина. М., 1998.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. М., 1991.
Выготский Л.С. Психология природы труда учителя./ Хрестоматия по педагогической психологии. М. 1995.
Габай Т. В. Педагогическая психология. - М., 1995.
Гильманов С. Диагностика качеств творческой индивидуальности педагога. Тюмень. 1998.
Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения. / Ж. «Педагогика». 1995. № 1.
Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Р-н-Д. 1998.
Леонтьев А. А. Педагогическое общение. - М., 1998.
Маркова А. К. Психология труда учителя. - М., 1993.
Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. / Под ред. А.Коссаковски и др. М. «Педагогика». 1981.
18. Психология воспитания / Под ред. В. А. Петровского. - М., 1995.
Санникова О.П. О некоторых профессионально – значимых качествах учителя./Психология – практика обучения и воспитания. Под ред. Д.И.Фельдштейна. М. 1990.
Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. - М., 1995.
Фридман Л.М., И.Ю.Кулагина. Психологический справочник учителя. М., «Просвещение».
Хрестоматия по педагогической психологии. М., 1995.
Чистяков Г.Д. Понимание и усвоение знаний. / Хрестоматия по педагогической психологии. М. 1995.
Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб. 1998.