Вопросы к экзамену изо
.docxВопросы к экзамену по дисциплине
«Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста»
-
Функции изобразительного искусства в жизни общества и дошкольника.
-
Виды изобразительного искусства.
-
Жанры в разных видах изобразительного искусства.
-
Средства изобразительного искусства.
-
Композиция в изобразительном искусстве, ее разновидности.
-
Роль цвета в изобразительном искусстве взрослого и ребенка.
-
Живопись, ее разновидности и средства. Отбор художественных произведений для работы с детьми дошкольного возраста.
-
Характеристика графических произведений.
-
Характеристика скульптуры как вида искусства.
-
Особенности архитектуры как вида искусства.
-
Дизайн. Его разновидности и основные средства.
-
Виды и национальные особенности декоративно-прикладного искусства Беларуси.
-
Художественные методы создания произведений искусства. Детские художественные методы.
-
Дидактические основы руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста.
-
Подходы и принципы образовательной работы педагога в процессе руководства изобразительной деятельностью.
-
Цели и задачи обучения дошкольников созданию изображений.
-
Характеристика методов и приемов обучения дошкольников изобразительной деятельности.
-
Формы организации изобразительной деятельности в дошкольном учреждении.
-
Особенности детского изобразительного творчества.
-
Этапы творческой изобразительной деятельности дошкольников.
-
Характеристика способностей к изобразительной деятельности.
-
Педагогические условия формирования изобразительного творчества дошкольников.
-
Особенности детского рисунка как продукта художественного творчества.
-
Развитие у детей дошкольного возраста способностей к изобразительной деятельности.
-
Художественная выразительность детского рисунка.
-
Психологические особенности детского рисунка.
-
Характеристика обобщенных способов создания изображения детьми дошкольного возраста.
-
Содержание изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.
-
Занятие изобразительной деятельностью как форма обучения и разностороннего развития дошкольников.
-
Классификация и характеристика занятий по изобразительной деятельности.
-
Виды и способы лепки в детском саду.
-
Виды аппликации. Способы создания аппликационных работ.
-
Виды конструирования в детском саду. Типы занятий. Основные способы создания творческих работ из разных материалов.
-
Организация изобразительной деятельности детей вне занятий.
-
Эстетическое восприятие детьми изобразительного искусства (живопись, скульптура, графика, ДПИ).
-
Диагностика выразительности детского рисунка.
-
Организация и методика руководства коллективной изобразительной деятельностью дошкольников.
-
Методические особенности руководства декоративной деятельностью детей разных возрастных групп.
-
Методические особенности проведения занятий по замыслу в каждой возрастной группе.
-
Методика проведения занятий рисованием и лепкой с натуры.
-
Методика обучения детей способам и приемам лепки.
-
Методические особенности руководства лепкой в каждой возрастной группе.
-
Методические особенности руководства рисованием в каждой возрастной группе.
-
Методика формирования технических навыков рисования.
-
Методика обучения детей дошкольного возраста способам вырезания и создания аппликаций.
-
Методика проведения занятий по аппликации в разных возрастных группах.
-
Методика проведения разных видов занятий по изобразительной деятельности.
-
Основные требования к показу способов изображения.
-
Методические особенности ознакомления детей дошкольного возраста с жанровой живописью.
-
Методические особенности проведения занятий по конструированию с детьми дошкольного возраста.
-
Методические особенности рассматривания графических произведений в каждой возрастной группе.
-
Ознакомление детей разных возрастных групп со скульптурой.
-
Ознакомление детей с разными видами декоративно-прикладного искусства.
-
Методика проведения комплексных и интегрированных занятий по изобразительной деятельности.
-
Развитие воображения детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности.
-
Методика формирования у дошкольников графических умений (графические игры, упражнения).
-
Методика руководства детской дизайн - деятельностью.
-
Ознакомление детей дошкольного возраста с несложными художественными техниками.
-
Методика применения игровых приемов в системе занятий по изобразительной деятельности.
-
Использование наглядных методов в обучении детей дошкольного возраста изобразительной деятельности.