МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ, Пономарева и др

SflfjjljSgg

I H I и * Sr

i ! H i , n

fill

8

3 S

2

	(ХНННШЛВ1ГВ)	ихэонйэпонохвс
	винвхидо эрэйэ х щэоннэидоэоцэиЯа аохвнсийи
мвхяэядо	эинэганнд в и п ян Лф и к и н э о Л ю иекяэошгеея	эихээьтогоид эитогеж
W14HOH X	яомвнеийп эинэиявпд ‘вххэчдо эинэжотгои эохээьих	-Bdxo ‘ихвнсибы э1И1Гэвмя
эинэнэиийц	-виэхэиэ хипкхХЕибаигейвх ‘яоявнеийп эинэхгявнд	и нсинвадо sxMdiowaoBj

уихкнои

Х1ЧЯОН ЭИН

-airsmdiio зон

• чв ш к х и о н в э

#эсияэ

хпннэяхэнэвэ

-ОННИЫИШ ЭИНЭ1ГЯОНЯ1ОД

В1ГШО

охояон эин

-BHOdHIT3tft>J^

шиной ЗИНЭИЭВОДИО

яохвнЕИйи х1чн1Гохэ эи нэ тд од о

‘ИНЬ

-Hirced aaxBHCHdu хпннэахэзШХэзн эинвяпэв<1д10

ВИНЭ1ЯВ

И1ги яоххэгдо яохвнси<1ц хпннэяхээШАэ эинэтаннд

эггёоф д а пд о a axxedx мохе до чхвеехэ 'иинэинв ж ж э в в о ш д в н о вЕояня олэшдо эинвяойихгАиёоф 'данэюш ниьисШ

ХИНЯВШ ЭИНЭ1ГЯОНВХЭХ XBX3Wtf»dU ШГИ ХКИН31ГЯК

хгочзвьХси а олэшдо ‘олонявш эинэотюнвхэд

уинвнс юйгеЕшдшэхзиэ и кинэшдодо

цихкнои эняойА вн ‘яоххвф эняосМ вн :эхгшо а хниэвкхиден ‘догашяк эинэнэвчдо т н и п о си п № я н д ' м г а о яо хв хчиХеэ<!

ЗИНВЭИ110 'ВХГШО ЭЯОНВХЭОи И<Ш ВИЯХЭ|}Э» ЭИНЭ1Г

-эиьэ<1э ц 'Bxmio нияонэА ‘вхпио отэп эинэиэНэсСцо

«ЧНЭЭ31П1» 1«ИЕИХИEBdBII»

‘«эхэнфэй» :щшхноп 3HHB*d3»oo aLHiraraduo Л»чэх « Л н -Hoirairaduo вн Лхэяхо Анэояэ

ш о х и эхияэявоц iHwairgodu axodX вн доннэиявхэои эинэшэй хиохэоэ нэь д ■вминдэьЛ

ичхвхэ ей Иосня ацрпганэ exodA шондэьХ си вояпя ащв!гэ1Гэ

рпчэи<!ц JJI

XHIIO 33HBd ШГИ эввдзэ Вгтэвиопгдвн э х и п ш щ )

вхгшо эинэьвнс иэь а ‘а т к в з д

досняэ хнннэяхэВэиэ-онниыюй! винэияонвхэЛ ршэийц ‘Ц

BWEHHBjdO

вхихэиб

-AIXBdBX ввхэ

-эышигоид

да ш т о и эинэиэИэйио эончхгэх

-ВОЮОИВЭ

ЯОТОЯНЯ

ЭИНВЯ

-скйшЛийоф

вхгшо о ю х э - э ы ш и ю и д эинэнэвчдо

			кэхишогех
			-ИМЭЭ(й1 и пихи эинэжоиои
		винэнявсЬ си ГОяпд	эонноипошояе эхиняв4э
		'Яохвнси<1и xnHhHUCBd эинэ1гэВ1чд	'ХПНПОЯОННЭС
		'(сиквнв) вххэтдо охотквх яохвнЕийи	И g n d 3H H 30dX3 SXHHBBdQ
		xnHdsxxBdBx эинэгаотчд вяхэяохэ охэтдо охоиво	‘ЭИН	AoHCHHBjdo
	яох	эинэинонвод •0HH3if3B9duo хихе эинзгавхэопоэ	-вхии и эинвхнп ddNHduBH
			1вэээПос1и вя1Г 3XHHHBd3	и flOHBJdo
	-хэчдо хпяон	-(деохвх охе <мя б90*®1 016 oj-h :нэо<!иоя вн хэяхо)
			HOHBjdO ЭИНЭОЙХЭ SXHHBBdQ	9HH 3HflBdO
	эинэнявйэ	вххэгдо оаонэвяиняв<1э ш о н ж в х эинэиэнэ<!цо
		хи BXHX3Hd3!X8dBX
		'эинэьвнс эончхгеноиПхнХф	3HH 3odxo
		эоннэяхээтЛэ эи&нхэии ‘ихэвь эихиэн ээиод вн		AOHBxdo
			хи эхитипо !(вхэяо1Гэь ‘ох
		#Э1ЭВЬ Х Н Н Я В Ш ЭИНЭЦЭЙСВСйКШ Э0НЧ1ГЭХВЯ01Й 1ГЭ0Ц
	яоххэч^о	'BHBJdo дахэвь	-онхояиж *KHH3X3Bd) HOHBxdo	KHHSodxo
				СИ1ГВНУ
	хпяон стгвну	х и н я в ш 3x№doii woHH3if3TOduo я эинз1гэшчд	3HH 30dXD SXHdXOWOOBJ
		ЭСЭХНИЭ-ЭСШГВНВ ВН ЭНННВЯОНЭО ‘H W 9H d U 'I
	вэонэйэи илСц	BHSHCIII явхэоэ я зипш вохя ‘ виш эдеН	ИЭОСШОЯ ‘KHHBffBE	энндэьх
		(1 9 6 1 'и он и ха о с 1д j 3 'x a o H A d g 13 o u ) иин*иА xHiu«4V»du •иножхЫнаоф c		z d t i и v g d i

184

i

I ?

g

H N

Г' «

ё в ® я

В § з Е

itlil

8

У

>

to

О

ш

О

О

2

• Ш 2 1 §

LJ tttt

. . . . а

1 1 1 3 if

3 1 в S? l e t

N Л	«П V0	**	N

р

Элементы воспитания

в курсе биолопш в начале

XXI в.

Научное мировоззре­

ние. Целостная

картина мира

Экологическое воспи­

тание, экологическая

культура и бережное

отношение к природе

Формирование гармо­

нично развитой,

общественно актив­

ной, духовно богатой, нравственной лично­ сти. Эстетическое, этическое, граждан­ ское воспитание

востггание, формиро­

Трудовое и политехни­

1

Элементы воспитания по И. Д. Звереву (1978)

Идейно-политическое

вание научно-

атеистического,

патриотического и

интернационального

мировоззрения

ческое воспитание

Эстетическое

воспитание

1

природы и правильное

Элементы воспитания

по Н. М. Верзнлину и

В. М. Корсунской (1983)

Диалектико-материа-

листическое мировоз­

зрение, антирелигиоз­

ное понимание

экологическое отно^

шюйиеТсГгабсфгре

Понимание связи

теории с практикой,

идей политехнизма

и патриотизма

Пришгпк культуры

труда и умения

применять знания

в работе

			я «
			0 5 * 8
			и* ggg
			t« § w
2-5	5		fii a
Й 5и	_	8
a*i SR			&il
			« g
			* 3
			s S S
			a l g
			1) в -
			С м
	S JJJ	w	3

« Ш

Трудовое, физическое	и гигиеническое	воспитание			Патриотическое,	интернациональное,	социально-правовое,	экономическое,	гуманистическое,	культурологическое воспитание
Физическое и гигие­	ническое востггание				Половое воспитание	и культура личности
Эстетические чувства	под влиянием обще­	ния с природой	и связанная с этим	любовь к Родине	Этичное поведение	при работе в коллекти­	ве, взаимопомощь в	общем труде, бережное	отношения к природе

s

2	*	6 .
3	S	^	B	.2 v
■	*
о	|	*	«	g	S
*	I	£ § 1			1

S 5 п й я ee

&z** - -

$

i i s *

* s „

i	21	5I	*i I
	ч	е	й

5

R

к « § s n Sj

s ^ f i g i

s c ® s g e

Hi IE

Шill ■

n

S1 g. *

-*1 * 5 » - » N

(*S 1i Si ^

St

$

A S M

9 к 2

! ОС E I О - T I