Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:АБ 1.doc
X
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия
- •4. План изучения темы (180 минут)):
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •В) Структура содержания темы
- •Основные понятия и положения темы Принципы рациональной антибиотикотерапии:
- •I.Антибиотики, действующие преимущественно на Грам-положительную флору (клинико-фармакологическая характеристика):
- •2) Пенициллиназоустойчивые полусинтетические пенициллины
- •7) Антибиотики разных химических групп
- •II.Антибиотики, действующие преимущественно на грам-отрицательную флору (клинико-фармакологическая характеристика)
- •1 Поколение:
- •2 Поколение:
- •3 Поколение:
- •7. Задания на уяснение темы занятия:
- •1) Предположите возможный возбудитель.
- •2) Предложите вариант антибактериальной терапии.
1) Предположите возможный возбудитель.
2) Предложите вариант антибактериальной терапии.
Задача 4.
Больная Г, 23 года, после экстракции зуба был назначен линкомицин внутрь по 0,5г через 8 часов. Через 4 дня появилась ноющая боль в животе, появился жидкий стул до 20 раз/день. Обратилась за медицинской помощью в хирургический стационар. Хирург исключил острую хирургическую патологию. Инфекционист исключил острую инфекционную патологию. При осмотре челюстно-лицевого хирурга патологии в области удаленного зуба не выявлено.
Чем Вы объясните появление жидкого стула?
Предложите вариант лечения.
Задача 5.
Больному К., 42 лет был выставлен диагноз остеомиелит нижней челюсти. В анамнезе анафилактический шок на введение пенициллина.
Предложите вариант антибактериальной терапии.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]