Русс. яз. январь 2015 4 варианта + ответы

25Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных

автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста.

Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

		Информация о тексте
Примерный круг проблем						Авторская позиция
1. Проблема	значимости	человечес-		1. Внутренняя сила человека, его
кого духа в войне эпохи техничес-				отвага, стремление защитить свою
кого прогресса. (Что сильнее: боевая				Родину сильнее любого оружия.
машина или воинский дух? Может ли				Победу нашей страны в Великой
героизм воина, сила человеческого				Отечественной			войне		принесли не
духа оказаться решающим фактором				столько отличное оружие и техника,
победы?)				сколько отвага бойцов.
2. Проблема	роли нашей		страны	2. Наша		страна	смогла остановить
в Великой	Отечественной		войне.	врага, перед технической мощью
(Какую роль сыграла наша страна во				которого цепенела вся Европа. Она
Второй мировой войне?)				доказала		торжество			человеческого
				духа, дала великий урок мировой
				истории.
3. Проблема негативных последствий				3. К сожалению,				у	технического
технического прогресса. (Может ли				прогресса, целью которого изна-
технический	прогресс	привести к		чально	является			улучшение		жизни
негативным последствиям? Всегда ли				людей, есть негативная сторона:
новые изобретения в области техники				изобретения могут быть использо-
приносят человечеству благо?)				ваны	как средство				уничтожения
				людей.
4. Проблема	осмысления		уроков	4. Война		приносит			много	горя,
войны. (В чём заключается			урок	потерь, боли, но несёт в себе и нечто
войны?)				важное, положительное: она выявляет
				силу человеческого духа.