- •1. Предмет и задачи курса, его структура. Базисные понятия дисциплины, пределы их использования в исторических исследованиях.
- •[Посмотреть рабочую программу]
- •2. Этапы и итоги развития информационных технологий в стране и зарубежом.
- •3. Методологическая база и публикации по проблемам курса.
- •Вопрос 4. Типизация электронных ресурсов, правила их воспроизведения и цитирования. Электронные библиотеки и доступ к ним. Лекции:
- •5. Электронный текст как исторический источник, его специфика. Основные методы к его использованию.
- •6. Ресурсы Интернета для историков. Правила поиска информации в глобальной сети.
1. Предмет и задачи курса, его структура. Базисные понятия дисциплины, пределы их использования в исторических исследованиях.
Предметом курса информационных технологий в исторической науке и образовании является широкий спектр проблем: история развития и.т. и возможность их использования профессиональными историками в своей научной деятельности.
Историк, как и люой другой деятель в сфере гуманитарного знания испытвает необходимость в постоянно возобновляемых систематических знаниях (принцип «учиться всю жизнь» наиболее актуален для тех, кто работает с текстами). Исследователю нужны надежные инстурменты, осовобждающие его от части рутинной работы. Гуманитарии часто обращаются к словарям, справочникам и энциклопедиям =>
все интересующие гуманитария информационные технологии можно разделить на три группы: образовательные информационные технологии (ООТ), инструментальные информационные технологии (ИИТ), поддерживающие информационные технологии (ПИТ).
Целью курса можно назвать приобщение историков к информационным технологиям в учебно-образовательной и научно-исследовательской деятельности. Следовательно, можно выделить следующие задачи:
показать историку возможности информационных технологий в обучении и самообразовании.
научить стуеднта-историка пользоваться программными продуктами, ориентрированными на задачи избранной специальности.
Выработать практические навыки обращения к интернет-ресурсам по истории.
Использовать полученные знания и навыки при выполнении ВКР
[Посмотреть рабочую программу]
Структура курса включает в себя ряд элементов теоретического и практического характера: 1)лекционный курс, освещающий основные моменты и этапы в развитии информационных технологий, а так же различные сведения прикладного характера: основы и правила работы с электронным текстом, как историческим источником, основы использования историко-ориентированных информационных ресурсов и др. 2)освоение компьютерных технологий (навыки в освоении текстовых редакторов, составление презентаций). 3)работа в интернете (поиск информации, работа в профессиональных базах данных и др.).
Основные (базисные) понятия дисциплины:
1. Информационные технологии — это приемы, способы, методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки и использования данных.
2. Информационные ресурсы — это отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивных фондах и иных видах информационных систем).
3. Документы — любая идентифицуремая информация, зафиксированная на материальном носителе (вне зависимости от ее знаковой природы).
4. ОИТ — это такие инф.технологии, которые обеспечивают гуманитарное образование, т. е. используются в образовательном процессе.
5. ИИТ — это набор компьютерных программ, используемых для решения конкретной научной проблемы, над которой работает историк.
6. ПИТ — это совокупность информационных ресурсов, к которым специалист постоянно обращается за поддержкой и советом.
Информация кодируется числами =>
7. Система счисления — способ представления чисел. Опирающихся на некоторе число N-знаков, называемых цифрами. Число N-знаков, употребляемых для обозгначения количеств единииц каждого разряда называется основанием системы счисления.
8. Разряд — место цифры в записи числа. Количество цифр в числе — разрядность числа. Разаряды нумеруются справа налево. Каждому разряду соответствует степень основания системы счисления.
9. ЭВМ — Электронно-вычислительная машина, предназначенная для автоматической обработки информации в процессе решения вычислительных информационных задач.
10. ПО — совокупность программных и документальных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных средствами вычислительной техники. (ПО делят на системное (базовое и сервисное), прикладное и инструментальное.
11. ОС — это комплекст специальных программных средств, предназначенных для управления загрузкой компьютера, запуском и выполнением других пользовательских программ, а так же для управления вычислитеьных ресурсов ПК. ОС обеспечивает управление между аппаратными, программными средставми и пользователем.
12. Единицы измерения информации — биты (наименьшая единица) и байты.
Понятия, связанные с ПО (кроме последнего):
13. Проблемно-ориентированное прикладное ПО — это программные продукты, предназначенные для решения какойлибо задачи в конкретнофункциональной области.
14. Программа — полный достаточный набор комнд, выполнение которых заставляет ПК вести себя определенным способом и за конечное число шагов решать конкретную задачу.
15. Программирование — разработка программ для решения задач на ЭВМ.
16. Алгоритм — метод описания решения задачи через конечную последовательность шагов, следуя которым, преобразование исходных данных приведе к результату.
17. Трансляция — этап преобразования исходного пакета программы в машинный код, понимаемый и выполняемый ПК.
18. ЭОР — электронные образовательные ресурсы — учебные материалы для воспроизведения которых используются электронные устройства: учебные видеофильмы и звуковые записи.