- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цель освоения учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы по формам обучения
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура учебной дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •Тематический план для очной формы обучения
- •5. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций.
- •5.1.Темы и аннотации к ним
- •Раздел 1. Теория государства
- •Тема 1.1. Теоретические основы теории государства
- •Тема 1.2. Форма государства: понятие и структура
- •Раздел 2. Теория права
- •Тема 2.1. Понятие, признаки, источники права, система права
- •Тема 2.2. Правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность в теории права
- •Раздел 3. Конституционное право рф
- •Тема 3.1. Теоретические основы конституционного права
- •Тема 3.2. Система органов государственной власти рф
- •Раздел 4. Гражданское право рф
- •Тема 4.1. Характеристика гражданского права как отрасли. Гражданские правоотношения
- •Тема 4.2. Институты гражданского права
- •Раздел 5. Семейное право
- •Тема 6.2. Трудовой договор
- •Раздел 7. Административное право
- •Тема 7.1. Теоретические основы административного права
- •Раздел 8. Уголовное право
- •Тема 8.1. Теоретические основы уголовного права: уголовные преступления, уголовная ответственность, система наказаний
- •Раздел 9. Основы экологического права
- •Раздел 1. Теория государства
- •Тема 1.1. Теоретические основы теории государства
- •Тема 1.2. Форма государства: понятие и структура
- •Раздел 2. Теория права
- •Тема 2.1. Понятие, признаки, источники права, система права.
- •Тема 2.2. Правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность в теории права
- •Раздел 3. Конституционное право рф.
- •Тема 3.1. Теоретические основы конституционного права
- •Тема 3.2. Система органов государственной власти рф
- •Раздел 4. Гражданское право рф
- •Тема 4.1. Характеристика гражданского права как отрасли. Гражданские правоотношения
- •Тема 4.2. Институты гражданского права
- •Раздел 5. Семейное право
- •Тема 5.1 Теоретические основы семейного права. Порядок заключения и расторжения брака, брачный договор.
- •Тема 5.2. Брачно-семейные отношения
- •Раздел 6. Трудовое право
- •Тема 6.1. Теоретические основы трудового права: трудовые правоотношения, правила внутреннего трудового распорядка. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение
- •Тема 6.2. Трудовой договор
- •Раздел 7. Административное право
- •Тема 7.1. Теоретические основы административного права
- •Раздел 8. Уголовное право
- •Тема 8.1. Теоретические основы уголовного права: уголовные преступления, уголовная ответственность, система наказаний
- •Раздел 9. Основы экологического права
- •Тема 9.1. Теоретические основы экологического права: основы понятия и институты
- •Раздел 10. Правовые основы регулирования будущей профессиональной деятельности
- •Тема 10.1. Правовые основы регулирования будущей профессиональной деятельности
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Примерные темы рефератов по дисциплине «Правоведение» и рекомендации по их написанию
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Порядок реализации балльно – рейтинговой оценки по дисциплине «Правоведение»
- •Перечень вопросов к зачёту по дисциплине «Правоведение»:
- •Примерные тестовые задания по всем разделам включительно дисциплины «Правоведение»:
- •22 Проклассифицируйте по видам следующие правонарушения (преступления или проступок с указанием вида: административный, дисциплинарный, гражданско-правовой):
- •46 Какое из перечисленных ниже прав относится к группе политических прав человека:
- •74 Что из перечисленного является совместной собственностью супругов?
- •80 Какое время необходимо отсутствовать работнику на рабочем месте, чтобы у работодателя появились основания для его увольнения:
- •81 К каким видам юридической ответственности могут привлекаться работники:
- •82 С какого возраста работники могут выходить на пенсию:
- •83 Каков максимальный срок действия срочного трудового договора:
- •87Административное право регулирует:
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •10. Регламент утверждения рабочей программы дисциплины
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Раздел 5. Семейное право
Тема 5.1 Теоретические основы семейного права. Порядок заключения и расторжения брака, брачный договор.
Самостоятельная аудиторная работа.
|
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
|
индивидуальная |
Составление брачного договора |
Письменный отчет |
Самостоятельная внеаудиторная работа
|
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
|
индивидуальная |
Реферат |
Доклад – 3 минуты |
Тема реферата: Отношения, регулируемые брачным договором.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Порядок заключения брачного договора
Содержание брачного договора
Литература 1, 2, 5
Вопросы для самопроверки:
В какой форме заключается брачный договор?
Какие права и обязанности супругов могут устанавливаться брачным договором?
Формы текущего контроля по теме: устный опрос.
Литература 1, 2, 4, 6,
Тема 5.2. Брачно-семейные отношения
Семинар 5. Семейно-брачные отношения. Алиментные обязательства
Основные вопросы:
Личные права и обязанности родителей и детей.
Личные неимущественные права и обязанности супругов
Права и обязанности по поводу супружеской собственности.
Права и обязанности родителей и детей по поводу имущества.
Алиментные права и обязанности супругов и бывших супругов.
Алиментные обязательства родителей и детей.
Самостоятельная аудиторная работа.
|
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
|
индивидуальная |
Составление соглашения об уплате алиментов |
Письменный отчет |
Самостоятельная внеаудиторная работа
|
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
|
общая |
Доклад |
Доклад – 3 минуты |
Вопросы для самостоятельного изучения:
Права и обязанности родителей и детей.
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
Литература 1, 2, 5
Вопросы для самопроверки:
Каково содержание прав и обязанностей родителей и детей?
Какие существуют формы для устройства детей оставшихся без попечения родителей?
Формы текущего контроля по теме: устный опрос.
Индивидуальное задание для студентов
Вариант 1. Граждане Иванова и Петров заключили брак. Впоследствии Иванова узнала, что Петров является ВИЧ-инфицированным. Какие последствия возможны в данной ситуации для Петрова и Ивановой (укажите все возможные варианты).
Вариант2. Граждане С. и П. обратились с заявлением о регистрации брака. Приняв заявление, заведующая отделом ЗАГС назначила день регистрации через месяц. Будущие супруги попросили сократить срок, так как они любят друг друга и, самое главное, С. приехал на побывку из армии на 10 дней. Как вы думаете, какое решение приняла заведующая отделом Загса?
Вариант3. Что из перечисленного является совместной собственностью супругов?
- зарплата мужа
- зарплата жены
- дом, полученный мужем в наследство во время брака
- автомобиль, купленный женой до брака
- выигрыш мужа в лотерею
- случайный заработок мужа
- проценты на счет жены в банке, открытый в браке
- страховка, выплаченная попавшему в аварию мужу
- акции, купленные мужем во время супружества
Вариант4. Граждане Савицкая и Попов заключили брак. Впоследствии Савицкая узнала, что Попов уже состоял в зарегистрированном браке к моменту заключения брака с Савицкой. Какие правовые последствия наступят для Савицкой и Попова в данной ситуации?
Вариант5. 24-летняя Наталья Верт и 30-летний Сергей Соборин подали заявление для регистрации брака в органы Загса. Наталья высказала желание оставить после регистрации брака свою добрачную фамилию. Её жених возражал, утверждая, что невеста после замужества должна носить фамилию мужа.Кто прав в споре? Какие возможности для выбора новых фамилий есть у этой будущей семьи?
Вариант6. Разлогов женился на Суриной, имевшей 8-летнюю дочь Софью, и через год удочерил девочку. Через 9 лет Сурина умерла. Через 2 года после смерти Суриной Разлогов и Софья, убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак.Как должен поступить ЗАГС?
Вариант7. В семье Деревянко родители не работали, злоупотребляли спиртными напитками, забывая кормить 9-летнего сына. Для получения денег на выпивку они заставляли ребенка собирать и сдавать бутылки, а если денег не хватало, - били его.Как можно защитить интересы ребенка?
Литература 1, 2, 3, 4, 5