- •Тема: эмоциональные процессы и состояния
- •1. Психология эмоций.
- •2. Формы эмоциональных состояний.
- •3. Классификация эмоций.
- •4. Страдание и горе.
- •5. Страх и тревожность.
- •6. Психогигиена медицинского работника.
- •12 Терминологический словарь по теме: «Эмоциональные процессы и состояния»:
- •Задания для самостоятельной работы, для проверки знаний:
- •1.Терминологический диктант:
- •2.Заполните таблицу:
- •Методика «Несуществующее животное» Автор: м.З.Дукаревич
Тема: эмоциональные процессы и состояния
План лекции:
1. Психология эмоций.
2. Формы эмоциональных состояний.
3. Классификация эмоций.
4. Страдание и горе.
5. Страх и тревожность.
6. Психогигиена медицинского работника.
Основные понятия темы: эмоции, чувства, аффект, фрустрация, стресс, страх.
1. Психология эмоций.
К эмоциональным, в широком смысле, процессам принято относить аффекты, собственно эмоции, чувства и другие формы этих процессов.
При узком понимании эмоций они рассматриваются как реакция на такие специфические условия как успех, невозможность адекватного поведения, конфликтность ситуации, непредвиденное развитие событий. Эмоции в узком понимании имеют отчетливо выраженный ситуативный характер.
Можно констатировать двойную обусловленность эмоций: с одной стороны потребностями (мотивацией), личностными особенностями, с другой - особенностями воздействий (ситуацией).
Эмоции проявляются:
а) во внутренних переживаниях,
б) в поведении,
в) на физиологическом уровне. Закон Йоркса-Додсона констатирует наличие криволинейной, "колоколообразной" связи между силой эмоционального возбуждения и успешностью деятельности человека. Наиболее продуктивной деятельность бывает при умеренном, оптимальном уровне возбуждения.
Функции эмоций:
1.Контрольная или оценочная, если успех деятельности, то возникают положительные эмоции, если неуспех - отрицательные. Все формы поведения, вызывающие положительные эмоции, подкрепляются;
2.Направляющая, побуждающая и предохраняющая;
3.Коммуникативная, экспрессивная;
4.Связь психики с телом, активизация и мобилизация-демобилизация;
5.Отражения.
Эмоциональные особенности и свойства личности.
К эмоциональным особенностям относят: эмоциональную возбудимость, эмоциональную импульсивность и аффективность, эмоциональную устойчивость, силу, темп и ритм эмоциональных реакций, эмоциональный тонус.
Эмоциональные особенности личности в совокупности образуют эмоционально-аффективную сферу, в которой выражается динамическая сторона эмоциональных процессов.
Эта динамическая сторона эмоциональных процессов проявляется в непроизвольных выразительных движениях: мимике, пантомимике, жестикуляции, интонационно-выразительных средствах речи. Эмоциональные свойства личности: впечатлительность, отзывчивость и др.
5
.Теории эмоций.
1)Эволюционная теория Ч. Дарвина:
а) существует связь между общностью анатомо-физиологической организацией живых существ и внешним выражением их эмоциональных переживаний,
б) эмоциональные выражения являются остатками когда-то существовавших полноценных, приспособительных, полезных действий,
в)внешнеэмоциональная экспрессия является врожденной и выполняет приспособительную биологическую функцию.
2)Теория Джемса-Ланге: первопричинами возникновения эмоциональных состояний являются изменения физиологического характера в организме. Сначала в ответ на внешние или внутренние стимулы происходят органические изменения, а потом вследствие их субъективного отражения возникают эмоции. Возражения: а) телесные реакции при разных эмоциях очень похожи и неудовлетворительно объясняют качественное многообразие эмоций человека, б) искусственно вызываемые у человека органические изменения (которые обычно связывают с эмоциональным состоянием) или не сопровождаются эмоциональными переживаниями, или субъективно воспринимаются иначе, чем появляющиеся в естественных условиях.
3)Теория У. Кэннона: эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения порождаются одновременно и возникают из единого мозгового центра - таламуса.
4)Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера: положительные эмоции возникают в результате подтверждения (консонанса) ожиданий, отрицательные эмоции возникают при диссонансе ожиданий и результатов деятельности. Выход из состояния когнитивного диссонанса: а) изменение ожиданий, б) попытка получить новый результат.
5)Когнитивно-физиологическая теория С. Шехтера. На эмоциональное состояние оказывает влияние:
а) воспринимаемые стимулы, б) телесные изменения, вызванные этими стимулами, в) прошлый опыт, г) оценка человеком наличной ситуации с точки зрения актуальных для него интересов и потребностей.
Характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека зависят от того, как эту же ситуацию переживают другие, находящиеся рядом.
6) Информационная теория П. В. Симонова: сила и качество эмоций определяется силой потребности и оценкой способности ее удовлетворения в сложившейся ситуации.