Возможно комбинирование их, как, например, в анкете о чем ты размышляешь наедине с собой

Всегда. Часто. Редко. Никогда.

1. О своем характере.

2. О своих манерах.

3. О своей внешности.

4. О вещах, которых у меня нет.

5. О смысле жизни.

6. О взаимоотношения с одноклассниками.

7. О здоровье близких.

8. О своем будущем.

9. О своих недостатках.

Часто в анкетах используется дихотомическая форма ответов: респондент выбирает один из двух исключающих друг друга ответов («да» или «нет», «согласен» или «не согласен» и т.д.). Например:

Доволен ли ты сегодняшней дискотекой?

• да;

• нет.

Дискотека в Доме культуры должна быть каждый день.

• согласен;

• не согласен.

На открытые вопросы ответ формулируется самим отвечающим в свободной форме. Например:

• Как ты понимаешь слово «дискотека»?

• Что значит современная дискотека?

• Какой должен быть, по вашему мнению, ди-джей?

Вопросы полузакрытого типа основаны на добавлении к списку ответов фразы: «Другие (моменты, причины, мотивы и т.д.) Укажите, какие именно». Вопрос как бы расшифровывается, дает возможность не только выбрать один из тех ответов, которые приводятся в анкете, но и высказать что-то новое.

Паспортизация

Одной из форм изучения культурных потребностей является паспортизация. В связи с задачами совершенствования деятельности учреждений культуры особенно актуальной становится социальная паспортизация.

Социальный паспорт дает возможность получить разностороннюю информацию о состоянии самодеятельности населения и может быть рекомендован как образец документации.

Паспорт имеет две основные функции: внутреннюю – источника информации для руководства учебным и воспитательным процессом в объединении и внешнюю – обеспечения НМЦ и МДСТ унифицированной информацией для обоснованной оценки содержания и результатов работы клубных объединений в управлении их деятельности.

Структура паспорта

Паспорт состоит из следующих разделов:

1 раздел. Деятельность объединения. Все вопросы адресованы руководителю, выясняют цели и задачи, содержание и формы работы объединения.

2 раздел. Организация работы объединения. Вопросы отражают состояние самоуправления, структуру и уровни развития коллектива.

3 раздел. Участники. Дает сведения о социально-демографических характеристиках участников, их специальной подготовленности к деятельности, об их общественной и трудовой активности.

4 раздел. Организационно-материальное обеспечение объединения.

Паспорт заполняется руководителем или представителем актива объединения в конце календарного года в двух экземплярах, один из которых остается в коллективе, другой, в зависимости от ведомственного подчинения, передается в НМЦ и МДСТ или другие организации.

Паспорт заверяется подписями руководителя или представителя администрации учреждения, на базе которого оно существует.

ПАСПОРТ КЛУБНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Название_______________________________________________

(название организации, при которой действует объединение)

Адрес__________________________________________________

(село, поселок, город…)

Год создания объединения________________________________

Количество участников___________________________________

Наименование статуса руководителя (председатель Совета, руководитель-педагог и др.)___________________________________

Ф. и. о._________________________________________________

На общественных началах, почасовик, штатный (нужное подчеркнуть)_______________________________________________

Образование___________________________________________

Стаж руководства данным объединением___________________

Общий стаж работы в учреждениях культуры________________

Возраст________________________________________________

Семейное положение_____________________________________

Пол___________________________________________________

Свидетельства общественного признания деятельности руководителя (дипломы, звания, год присвоения)_________________

Дата заполнения паспорта________________________________

Подпись руководителя организации________________________

1. Цели деятельности____________________________________

1.1.Содержание деятельности объединения и характер интересов участников (нужное подчеркнуть): общественно-политический, производственно-технический, естественнонаучный, Спортивно-технический, физкультурно-оздоровительный, прикладные знания и умения, художественно-эстетический_____________________

1.2.Характер видов деятельности участников (нужное подчеркнуть): познавательный, пропагандистский, организационный, собирательный, коллекционный ___________

2. Задачи текущего года__________________________________

3. Перспективные задачи_________________________________

4. Участие в культурно-досуговой деятельности за прошлый год_________________

5. Содержание работы в текущем году_____________________

6. Задачи, содержание и формы учебной деятельности_______

7. Задачи, содержание и формы познавательной деятельности __________________

8. Наиболее значительные события жизни объединения в прошедшем году________

9. Традиции объединения________________________________

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ

10. Управление и самоуправление__________________________

11. Состав актива________________________________________

12. Порядок набора (добора) в объединение_________________

13. Прием в прошлом учебном году________________________

14. Отсев в прошлом учебном году_________________________

15. Причины отсева______________________________________

16. Внешние связи и творческие контакты объединения_______

17. Режим работы объединения____________________________

УЧАСТНИКИ КОЛЛЕКТИВА

18. Обязанности участников______________________________

19. Права участников_____________________________________

20. Поощрение участников в истекшем учебном году__________

21. Предварительная подготовка участников к данному виду деятельности_________

22. Число участников, чьи профессии связаны с характером деятельности в объединении____________________________

23. Возрастной состав участников__________________________

24. Состав по полу_______________________________________

25. Социально-профессиональное положение участников______

26. Стаж участия в объединении___________________________

27. Семейное положение__________________________________

28. Условия жизни_______________________________________

29. Образование участников_______________________________

30. Участники, занимающиеся активной общественной работой в основном коллективе________________________________

ОРГАНИЗАЦИОННО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА

31. Функции руководства в объединении____________________

32. Другие педагоги, концертмейстеры (их обязанности)_______

33. Документы, организующие и отражающие деятельность объединения_________________________________________

34. Помещение__________________________________________

35. Материальные ценности, находящиеся в распоряжении объединения (перечень, примерная стоимость)____________

36. Материальные нужды объединения______________________

37. Членские взносы______________________________________