- •Р а б о ч а я п р о г р а м м а
- •9. Использование рейтинговой системы оценки знаний.
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Обработка экспериментальных данных»
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература
- •10.3 Электронные источники информации
- •11.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •11.2 Показатели и критерии оценивания компетенций с описанием шкал оценивания
- •11.3 Задания и иные материалы, необходимые для оценки сформированности компетенций
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
11.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Индекс компетенции |
Содержание компетенции |
Этапы формирования компетенции (указать все темы из РПД) | |||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Курсовой проект (работа) | ||
ОПК-2
|
способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований |
|
Не предусмотрены |
|
Не предусмотрены |
Профессиональные компетенции | |||||
ПК-9 |
Способен подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы, организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов |
Не предусмотрены |
Не предусмотрены |
|
Не предусмотрены |
ПК-12
|
Способен подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения |
Не предусмотрены |
Не предусмотрены
|
|
Не предусмотрены |
ПК-14
|
Способен обеспечивать управление программами освоения новой продукции и технологий, проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений |
|
Не предусмотрены |
|
Не предусмотрены |
ПК-24
|
Способен составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений |
|
Не предусмотрены |
|
Не предусмотрены |
ПК-25
|
Способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ |
|
Не предусмотрены |
|
Не предусмотрены |
11.2 Показатели и критерии оценивания компетенций с описанием шкал оценивания
Индекс компетенции |
Содержание компетенции |
Уровни освоения компетенции | ||
Пороговый |
Продвинутый |
Превосходный | ||
ОПК-3
|
способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа |
Базовые умения в оценке качества подготовленной технической информации |
Основные умения в оценке качества подготовленной технической информации |
Все основные умения в оценке качества подготовленной технической информации |
Профессиональные компетенции | ||||
ПК-9
|
Способен подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы, организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов |
Базовые умения составления документации на изобретения и промышленные образцы |
Основные умения составления документации на изобретения и промышленные образцы |
Все основные умения составления документации на изобретения и промышленные образцы |
ПК-12
|
Способен подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения
|
Базовые умения самостоятельно составлять отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения |
Основные умения самостоятельно составлять отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения |
Все основные умения самостоятельно составлять отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения |
ПК-14 |
Способен обеспечивать управление программами освоения новой продукции и технологий, проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений |
Базовые умения использовать новые методики для освоения перспективных технологий |
Основные умения использовать новые методики для освоения перспективных технологий |
Все основные умения использовать новые методики для освоения перспективных технологий |
ПК-24 |
Способен составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений |
Базовые умения использования компьютерных программ, необходимые для описания проектируемых изделий и устройств |
Основные умения использования компьютерных программ, необходимые для описания проектируемых изделий и устройств |
Все основные умения использования компьютерных программ, необходимые для описания проектируемых изделий и устройств |
ПК-25 |
Способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ |
Базовые умения в способности составлять учебно-методические документы |
Основные умения в способности составлять учебно-методические документы |
Все основные умения в способности составлять учебно-методические документы |
Шкала оценивания
Цифровое выражение |
Выражение в баллах БРС |
Словесное выражение |
Описание оценки в требованиях к уровню и объему компетенций |
5 |
от 87 до 100 |
Отлично (зачтено) |
Освоен превосходный уровень всех составляющих компетенций ОПК-3, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК -24, ПК -25 |
4 |
от 73 до 87 |
Хорошо (зачтено) |
Освоен продвинутый уровень всех составляющих компетенций ОПК-3, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК -24, ПК -25 |
3 |
от 60 до 73 |
Удовлетворительно (зачтено) |
Освоен пороговый уровень всех составляющих компетенций ОПК-3, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК -24, ПК -25 |
2 |
до 60 |
Неудовлетворительно (не зачтено) |
Не освоен пороговый уровень всех составляющих компетенций ОПК-3, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК -24, ПК -25 |