- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание программы
- •Тема 2. История российской криминологии.
- •Тема 3. Преступность и ее характеристики.
- •Тема 4. Детерминанты преступности.
- •Тема 5. Личность преступника.
- •Тема 6. Учение о жертве преступления.
- •Тема 7. Причины в условия совершения конкретного преступления.
- •Тема 8. Основы проведения криминологических исследований.
- •Тема 9. Криминологическая статистика.
- •Тема 10. Криминологическое прогнозирование и планирование.
- •Тема 11. Понятие и задачи профилактики преступлений.
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений против личности.
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка.
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против государственной власти.
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений в сфере экономики и в сфере общеуголовной корыстной преступности.
- •Тема 16. Предупреждение групповой и организованной преступности.
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности.
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних и молодежи.
- •Тема 19. Криминологическая характеристика и профилактика преступности мигрантов.
- •Тема 20. Криминологическая характеристика и профилактика экологической преступности.
- •Тема 21. Криминологическая характеристика и профилактика пенитенциарной преступности.
- •Тема 22. Криминологическая характеристика и профилактика налоговой преступности.
- •Тема 23. Криминологическая характеристика и профилактика женской преступности.
- •Тема 24. Криминологическая характеристика и профилактика коррупции.
- •Тема 25. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности в городах и сельской местности.
- •Тема 26. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности.
- •Тема 27. Криминологическая характеристика маргинальных явлений, связанных с преступностью, и особенности их профилактики.
- •Тема 28. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
- •Общая часть
- •1. Криминология – наука о преступности
- •2. Преступность - объект криминологического изучения
- •3. Причины преступности
- •Личность преступника
- •5. Механизм преступного поведения
- •6. Методика криминологических исследований
- •7. Криминологическое прогнозирование преступности и преступного поведения
- •8. Система воздействия на преступность
- •9. Предупреждение преступности
- •10. Виктимологическая профилактика преступлений
- •Особенная часть
- •11. Насильственная преступность
- •12. Корыстная преступность
- •13. Рецидивная преступность
- •14. Профессиональная преступность
- •15. Организованная преступность
- •16. Политическая преступность
- •17. Неосторожная преступность
- •18. Преступность несовершеннолетних
- •19. Женская преступность
- •20. Бытовая преступность (в сфере семьи)
- •21. Экологическая преступность
- •22. Преступность в сфере экономической деятельности
- •23. Пенитенциарная преступность
- •24. Социальные отклонения и преступность
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •По дисциплине «криминология»
- •По «Криминологии»
- •По дисциплине «Криминология»
- •Для подготовки к итоговому зачету/экзамену по курсу «Криминология» Общая часть
- •Особенная часть
- •Тесты по дисциплине криминология
- •10. Отличие внешности преступника от не преступника состоит:
- •11. Возраст наибольшей криминальной активности личности:
- •13. Профессиональная виктимность проявляется в ситуациях:
- •14. В криминалистическом прогнозировании используются методы:
- •15. Основными чертами специального предупреждения преступности являются;
- •16. Различают следующие стадии индивидуальной профилактики преступности:
- •34. Виктимизация – это:
6. Методика криминологических исследований
Методика криминологического исследования как средство познания социальных процессов, явлений социальной действительности – упорядоченная совокупность приемов, процедур, операций, правил исследования преступности, ее причин и личности преступника на основе одного или чаще определенного сочетания нескольких методов. В криминологических исследованиях используются как общенаучные методы познания - общие способы изучения процессов и явлений, определения тенденций их изменений (анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, исторический и системный подход, моделирование и др.), так и частнонаучные методы - специальные способы и приемы конкретного обследования объекта или изучения процесса (статистические, социологические и др.).Применение тех или иных методов в любом криминологическом исследовании на различных объектах обусловлено в основном предметом, целями и задачами исследования. По типическому признаку (типологизация) выделяют: диагностические, экспланационные (объясняющие) и прогностические криминологические исследования. Различают также (классификация): фундаментальные и прикладные криминологические исследования. Прикладные криминологические исследования проводятся и с учетом профилактических программ и, следовательно, предопределяются ведущими направлениями борьбы с преступностью: а) выявление и изучение тенденций правонарушений и обуславливающих их факторов для получения прогностических выводов о возможных их изменениях и выработки перспективных мероприятий по предупреждению преступности; б) комплексный анализ криминологической обстановки за квартал, год в целях текущего криминологического планирования; в) текущий (непрерывный) анализ криминологической обстановки на основе оценки суточной и декадной криминологической информации; г) исследование отдельных криминологических проблем борьбы с преступностью. При рассмотрении социальных процессов обнаруживается бесконечная цепь взаимосвязей и социальных влияний, которые могут быть описаны в терминах функциональных зависимостей При выявлении взаимосвязей явлений социальной действительности криминологи пользуются универсальными методами сбора, обработки и анализа информации – такими как опрос (анкетирование и интервьюирование), наблюдение (выборочное), изучение документов, социальный эксперимент, экспертные оценки (Делфи – метод независимого интеллектуального эксперимента, «мозговой атаки» - метод зависимого интеллектуального эксперимента), экстраполяция (метод наименьших квадратов), аналогия, моделирование, статистический, факторный, корреляционный анализ, психологические процедуры (тесты, социометрия – метрическое изучение эмоционально-психологических связей) и пр. Поскольку в основе своей криминологическая исследовательская деятельность является информационной, аналитической, можно изучение социальных явлений на уровне информационных процессов объяснить исключительно в системе понятий, описывающих и использующих работу ЭВМ. В качестве инструментария обработки данных используют компьютерное программное обеспечение: пакеты прикладных программ статистического анализа (Stat Graph). Процессы обычно изучаются с помощью математических моделей, структуры – информационных. Понятия информационной и математической моделей очень близки друг к другу, поскольку и та и другая являются знаковыми системами. Модель – условный образ, отображающий существенные свойства исследуемого объекта (или процесса) так что его изучение дает новую информацию о моделируемом объекте. Сущность моделирования социальных процессов, явлений состоит в условном воспроизведении изучаемых объектов с последующим решением возникающих задач по аналогии. Такое условное воспроизведение может принимать вид схем, графиков, математических формул. Знаковая (графическая, математическая, информационная) модель есть аналог исследуемого объекта (прототипа) и средство научного познания. Применение аналогии – общепринятый и естественный способ мышления. Выводы по аналогии вообще – это выводы, в которых посылки относятся к одному объекту (модели), а заключение – к другому (прототипу). Информационная модель преступности – портрет преступности как системы, как совокупности преступлений. Математическая модель преступности предполагает подход к преступности как процессу совершаемости преступлений. Математическая модель в особой, символической форме выражает структурные и количественные связи, присущие изучаемым объектам. Так, поведение толпы во время массовых беспорядков описывается системой дифференциальных уравнений. Оценка параметров системы уравнений позволяет получить прогноз развития криминальной ситуации и выработать меры воздействия на нее, разработать типовой план специальных мероприятий для органа внутренних дел. Математические модели в криминологии классифицируют по принципу их работы: модели распределения, модели взаимосвязи (зависимости), модели имитационные, модели распознавания образа. Наиболее перспективно использование этих моделей для прогностического моделирования преступности, личности преступника и преступного поведения. В рамках криминологического исследования моделированию подвергаются прежде всего типичные социальные явления и процессы, на которые можно и нужно воздействовать силами правоохранительных органов и взаимодействующих с ними организаций. Криминологическое исследование, как правило, должно строиться следующим образом: 1) обоснование исследования - теоретическая и практическая актуальность; 2) выявление и постановка проблемы, формулировка целей исследования, направлений и задач – выдвижение гипотез; 3) выявление и отбор источников информации, определение объема выборки, построение модели; 4) выбор параметров, методов, техники сбора информации; 5) измерение параметров, выбор и реализация методов анализа, обработки собранной информации, эмпирических данных, завершение основных этапов исследования; 6) интерпретация (математическая и криминологическая), представление полученных результатов; теоретические выводы, практические рекомендации по внедрению результатов исследования – достижение его цели; определение сметной стоимости научно-исследовательских работ Процедура оперативного криминологического исследования как последовательность действий исследователя (коллектива) включает следующие этапы: подготовительный, разработка программы исследования, определение его эмпирических объектов, разработка методики данного конкретного исследования, пилотажное (пробное) исследование, доработка методик, сбор первичной информации, количественная и логическая обработка данных, интерпретация результатов, формулировка выводов, рекомендаций и предложений. Подготовительный этап занимает в криминологических исследованиях особое место. Главное для исследователя не только верно выбрать проблематику, сформулировать гипотезу, изучить социальную практику и опыт иных исследователей проблемы, подобрать группу исполнителей, но и разработать анкеты (вопросники), иные схемы, документы, научно обосновать потребность в результатах опроса (наблюдения) и провести пилотажную проверку эффективности конкретной методики сбора и обработки криминологической информации