- •Технологическая карта модуля
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 1 «Возрастная анатомия и физиология с элементами дефектологии»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 2 «Психология младшего школьника»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 3 «Загадки детского мозга»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине «Возрастная психофизиология»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 3 «Комплексная оценка уровня развития младшего школьника»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 4 «Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста»
Аттестационные мероприятия по дисциплине 1 «Возрастная анатомия и физиология с элементами дефектологии»
№ |
Тема (в рамках какой темы выполняется задание) |
Задание |
Форма задания |
Аудиторная/ внеаудиторная |
Минимум баллов |
Максимум баллов |
Сроки | |
1 |
Анатомия и физиология как наука. Основные проблемы дефектологии. Нарушения опорно-двигательного аппарата у младших школьников
|
Составление Глоссария
Составление памяток для педагогов и родителей |
С(П), И |
аудиторная |
2
2 |
3
3 |
1-3 неделя | |
2 |
Внутренняя секреция и ее особенности у детей младшего школьного возраста. Особенности развития пищеварительной системы у младших школьников. |
Аннотация литературных источников Составление памятки для педагогов и родителей |
С(П), И |
Аудиторная и внеаудиторная |
2 1 |
3
3
|
4 -5 неделя | |
3 |
Система органов дыхания. Характеристика наиболее часто встречающихся заболеваний у детей. Особенности развития сердечно-сосудистой системы у детей. |
Составление аннотаций Интернет-источников Составление памятки для педагогов и родителей |
С(П); И |
Аудиторная и внеаудиторная |
2
1
|
3
3
|
6-7 неделя | |
|
ВНД. Формирование 1-й и 2-й сигнальных систем в онтогенезе. Формирование индивидуально – типологических различий в онтогенезе. |
Аннотация литературных источников
|
И, С(П) |
Внеаудиторная |
2 |
3 |
8-10 неделя | |
|
ЦНС. Стресс, причины возникновения, влияние на здоровье. Неврозы у детей, механизм возникновения, особенности развития. Причины развития логоневрозов у детей. |
Аннотация литературных источников Составление памяток для педагогов и родителей |
С(П) ОЗ |
Аудиторная и внеаудиторная |
2
2 |
3
4 |
11-13 неделя | |
|
Сенсорные системы. Основные причины и формы нарушения зрительного и слухового восприятия у младших школьников. Особенности обучения детей с ослабленным зрением. Особенности обучения слабослышащих младших школьников. |
Подготовка доклада Составление памятки для педагогов и родителей Кейс упражнений на развитие сенсорной сферы |
ОЗ |
Аудиторная и внеаудиторная |
2
2 |
4
3 |
14-17 неделя | |
|
Вариативные задания |
Самодиагностика по разным показателям |
|
Внеаудиторная |
2 |
4 |
| |
ИТОГО по дисциплине |
20 |
34 |
|
Аттестационные мероприятия по дисциплине 2 «Психология младшего школьника»
№ |
Тема (в рамках какой темы выполняется задание) |
Задание |
Форма задания |
Аудиторная/ внеаудиторная |
Минимум баллов |
Максимум баллов |
Сроки |
1. |
Тема 1. Младший школьный возраст в системе возрастной периодизации психического развития |
Работа с научной литературой, Заполнение сопоставительной таблицы, активность на занятиях |
С (П) И |
Аудиторная внеаудиторная |
0
0 |
1
2 |
1-2 неделя |
2. |
Тема 2. Готовность ребенка к школьному обучению.
|
Подготовка тематического выступления (1 по дисциплине) |
Р, С (П) |
аудиторная внеаудиторная |
2
|
4
|
3-4 неделя |
3. |
Тема 3. Проблема школьной адаптации и дезадаптации младших школьников
|
Составление кейса диагностических методик, подготовка материала стенда для родителей |
Р, И. КЗ |
аудиторная внеаудиторная |
3
2
|
4
3
|
5-6 неделя |
4. |
Тема 4. Общая психологическая характеристика младшего школьного возраста
|
Подготовка материала стенда для родителей |
Р, С (П) ОЗ |
аудиторная внеаудиторная
|
2
|
3
|
7-8 неделя |
5 |
Тема 5. Интеллектуальное развитие младших школьников.
|
Составление кейса диагностических методик, создание кейса развивающих упражнений |
Р, И, К/З |
аудиторная внеаудиторная
|
2 3 |
4 4 |
9-10 неделя |
6 |
Тема 6. Характеристика эмоционально-волевой сферы детей 7 – 10 лет.
|
Подборка диагностических методик, создание кейса развивающих упражнений |
Р, И, К/З |
аудиторная внеаудиторная
|
2 3 |
4 4 |
11-12 неделя |
7 |
Тема 7. Индивидуально-психологические свойства в младшем школьном возрасте.
|
подготовка материалов стенда для родителей |
Р, ОЗ |
аудиторная внеаудиторная
|
2
|
3
|
13-14 неделя |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК (Вариативная часть) | |||||||
1. |
Тема 2. Готовность ребенка к школьному обучению. |
Составление буклета для родителей по подготовке к школе/диагностического кейса для оценки готовности к школе |
И |
внеаудиторная
|
2 |
4 |
|
3 |
Тема 2 -7. |
Аннотированный обзор интернет-источников |
И |
внеаудиторная
|
1 |
2 |
|
ИТОГО: |
21 |
36 |
|