RP_Ugolovnoe_pravo
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра уголовного права
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
Рабочая программа
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013
Программа одобрена на заседании кафедры уголовного права 24 марта 2011 года, протокол № 8.
Обновленная редакция программы одобрена на заседании кафедры уголовного права 29 января 2013 года, протокол № 6.
Авторы:
Клепицкий И. А. — доктор юридических наук, профессор Лошенкова Е. В. — кандидат юридических наук Юрченко И. А. — кандидат юридических наук
Ответственный редактор:
Рарог А. И. — доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, кавалер ордена Почета, почетный юрист города Москвы
Рецензенты:
Орешкина Т. Ю. — кандидат юридических наук, профессор Чучаев А. И. — доктор юридических наук, профессор,
почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
Клепицкий, И. А.
Уголовное право : рабочая программа / И. А. Клепицкий, Е. В. Лошенкова, И. А. Юрченко ; отв. ред. А. И. Рарог. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 180 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Юриспруденция».
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013
Оглавление |
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.................................... |
5 |
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.................................................. |
7 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... |
8 |
3.1. Тематические планы ................................................................. |
8 |
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения............... |
8 |
3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения... 9 |
|
3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе........................... |
11 |
3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения ......... |
12 |
3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
14 |
3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе (группа выходного дня)..... |
15 |
3.2. Содержание дисциплины (программа курса) .......................... |
16 |
3.3. Лекции.................................................................................... |
39 |
3.3.1. Лекции для очной формы обучения............................... |
39 |
3.3.2 Лекции для очно-заочной формы обучения................... |
46 |
3.3.3. Лекции для очно-заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
51 |
3.3.4. Лекции для заочной формы обучения............................ |
55 |
3.3.5. Лекции для заочной формы обучения по сокращенной |
|
программе .................................................................... |
57 |
3.3.6. Лекции для заочной формы обучения по сокращенной |
|
программе (группа выходного дня) ............................... |
59 |
3.4. Практические занятия............................................................. |
61 |
3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения........ |
61 |
3.4.2. Практические занятия для очно-заочной формы |
|
обучения....................................................................... |
81 |
3.4.3. Практические занятия для очно-заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе........................... |
93 |
3.4.4. Практические занятия для заочной формы |
|
обучения..................................................................... |
101 |
3
3.4.5. Практические занятия для заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе......................... |
107 |
3.4.6. Практические занятия для заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе |
|
(группа выходного дня) ............................................... |
111 |
3.5. Самостоятельная работа студентов ...................................... |
116 |
3.5.1. Виды самостоятельной работы ................................... |
116 |
3.5.2. Задания для выполнения контрольных работ |
|
для студентов заочной формы обучения, |
|
включая группы выходного дня |
|
и группы ускоренной подготовки................................. |
119 |
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................. |
123 |
5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ |
|
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ........ |
133 |
5.1. Примерные темы курсовых работ для всех форм обучения ... |
133 |
5.2. Вопросы для подготовки к экзамену ..................................... |
135 |
5.3. Модельные задания для проведения текущего контроля |
|
и промежуточной аттестации по итогам освоения |
|
дисциплины .......................................................................... |
142 |
5.4. Примеры тестовых заданий .................................................. |
146 |
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................ |
147 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ................................... |
156 |
7.1. Основные нормативные акты и судебная практика................ |
156 |
7.2. Основная литература по всему курсу .................................... |
156 |
7.3. Дополнительная литература по всему курсу.......................... |
157 |
7.4. Документы и дополнительная литература по темам .............. |
157 |
7.5. Программное обеспечение и электронные ресурсы.............. |
178 |
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................ |
179 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Осваивая учебную дисциплину «Уголовное право», студент готовится
кследующим видам профессиональной деятельности:
—правоприменительная;
—правоохранительная;
—экспертно-консультационная;
—педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
В результате он должен овладеть такими профессиональными задачами, как:
1) обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией норм уголовного права;
2) составление юридических документов (в части их мотивировки по вопросам материального уголовного права);
3) обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в части соблюдения и применения норм уголовного права;
4) охрана общественного порядка в части соблюдения и применения норм уголовного права;
5) предупреждение, выявление, раскрытие и расследование преступлений в части соблюдения и применения норм уголовного права;
6) защита собственности в части соблюдения и применения норм уголовного права;
7) консультирование по вопросам уголовного права; 8) осуществление правовой экспертизы документов в части их соот-
ветствия нормам уголовного права; 9) преподавание уголовного права в образовательных учреждениях,
кроме высших учебных заведений; 10) правовое воспитание в части формирования уважительного отно-
шения к охраняемым уголовным законом интересам личности, общества и государства.
Освоение дисциплины (в комплексе с другими дисциплинами основной образовательной программы) направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций; в результате студент:
1) осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
2) способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
3) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
5
4)способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
5)имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
6)способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
7)способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
8)способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
9)способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
10)способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
11)способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
12)способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
13)способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
14)способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
15)способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
16)способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК11);
17)способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
18)готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
19)способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
20)способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
6
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Уголовное право относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла (Б.3).
Требования к уровню подготовки студента (входные знания)
Студент должен успешно освоить:
1)программу общего образования (в частности, историю, русский язык и литературу, юридические и социальные дисциплины);
2)теорию государства и права;
3)историю отечественного государства и права;
4)историю государства и права зарубежных стран;
5)философию;
6)логику;
7)конституционное право.
Ко времени освоения особенной части уголовного права студент должен освоить общие положения теории государства и права, гражданского и административного права.
Взаимосвязь с последующими дисциплинами
Освоение уголовного права необходимо для последующего успешного освоения уголовно-исполнительного права, криминологии, криминалистики и иных дисциплин уголовно-правовой специализации.
Освоение общей части уголовного права необходимо для последующего успешного освоения уголовного процесса.
7
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины — 13 зачетных единиц, 468 часов.
3.1. Тематические планы
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения
Трудоемкость экзамена составляет одну зачетную единицу, 36 часов.
|
|
|
Виды учебной |
|
|
||||
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
Раздел |
и трудоемкость |
Образо- |
Формы |
|||||
учебной |
|
(в часах) |
|
вательные |
текущего |
||||
п/п |
|
|
|||||||
дисциплины |
|
|
Практи- |
|
|
технологии |
контроля* |
||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Лекции |
|
ческие |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Понятие, задачи, |
2 |
|
4 |
|
12 |
Дискуссия, |
Тест |
|
|
система, принципы |
|
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
иисточникиуголов- |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
ного права Россий- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Преступление |
16 |
|
32 |
|
69 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зентация, дис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
куссия, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
|
3 |
Наказание |
4 |
|
10 |
|
19 |
Работа в малых |
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Освобождение от |
4 |
|
8 |
|
12 |
Работа в малых |
Тест |
|
|
уголовной ответст- |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
венности и нака- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зания |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Ответственностьне- |
— |
|
4 |
|
4 |
Работа в малых |
Тест |
|
|
совершеннолетних |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Иные меры уго- |
2 |
|
2 |
|
14 |
Работа в малых |
Тест |
|
|
ловно-правового |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
характера |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
28 |
|
60 |
|
130 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* По усмотрению преподавателя с учетом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.
8
|
Преступления про- |
|
|
|
Дискуссия, |
Тест |
7 |
8 |
20 |
38 |
работа в малых |
|
|
тив личности |
|
|||||
|
|
|
|
|
группах |
|
8 |
Преступления в |
6 |
14 |
19 |
Дискуссия, |
Тест |
|
сфере экономики |
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
9 |
Преступления про- |
8 |
14 |
32 |
Дискуссия, |
Тест |
|
тив общественной |
|
|
|
работа в малых |
|
|
безопасности и |
|
|
|
группах |
|
|
общественного по- |
|
|
|
|
|
|
рядка |
|
|
|
|
|
10 |
Преступления про- |
4 |
16 |
27 |
Дискуссия, |
Тест |
|
тив государствен- |
|
|
|
работа в малых |
|
|
ной власти |
|
|
|
группах |
|
11 |
Преступления |
— |
— |
3 |
— |
Тест |
|
против военной |
|
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
|
|
12 |
Преступления про- |
— |
2 |
3 |
— |
Тест |
|
тив мира и безопас- |
|
|
|
|
|
|
ности человечества |
|
|
|
|
|
Итого |
26 |
66 |
122 |
|
|
|
ВСЕГО |
54 |
126 |
252 |
36 |
|
3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения
Трудоемкость экзамена составляет одну зачетную единицу, 36 часов.
|
|
Виды учебной |
|
|
||||
|
|
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
Раздел |
и трудоемкость |
Образо- |
Формы |
||||
учебной |
|
(в часах) |
|
вательные |
текущего |
|||
п/п |
|
|
||||||
дисциплины |
|
|
Практи- |
|
|
технологии |
контроля* |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Лекции |
|
ческие |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Понятие, задачи, си- |
2 |
|
2 |
|
10 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
стема, принципы и |
|
|
|
|
|
зентация, дис- |
|
|
источники уголовно- |
|
|
|
|
|
куссия |
|
|
го права Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
* По усмотрению преподавателя с учетом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.
9
2 |
Преступление |
8 |
20 |
54 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
|
|
|
|
зентация, дис- |
|
|
|
|
|
|
куссия, работа в |
|
|
|
|
|
|
малых группах |
|
3 |
Наказание |
4 |
6 |
14 |
Работа в малых |
Тест |
|
|
|
|
|
группах |
|
4 |
Освобождение от |
2 |
4 |
8 |
Работа в малых |
Тест |
|
уголовной ответст- |
|
|
|
группах |
|
|
венности и наказа- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
5 |
Ответственность не- |
— |
2 |
3 |
Работа в малых |
Тест |
|
совершеннолетних |
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Иные меры уголов- |
— |
2 |
7 |
Работа в малых |
Тест |
|
но-правового харак- |
|
|
|
группах |
|
|
тера |
|
|
|
|
|
Итого |
16 |
36 |
96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Преступления про- |
10 |
22 |
85 |
Дискуссия, |
Тест |
|
тив личности |
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
8 |
Преступления в сфе- |
6 |
14 |
39 |
Дискуссия, |
Тест |
|
ре экономики |
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
Итого |
16 |
36 |
124 |
|
|
|
9 |
Преступления про- |
4 |
8 |
41 |
Дискуссия, |
Тест |
|
тив общественной |
|
|
|
работа в малых |
|
|
безопасности и |
|
|
|
группах |
|
|
общественного по- |
|
|
|
|
|
|
рядка |
|
|
|
|
|
10 |
Преступления про- |
6 |
12 |
28 |
Дискуссия, |
Тест |
|
тив государственной |
|
|
|
работа в малых |
|
|
власти |
|
|
|
группах |
|
11 |
Преступления про- |
— |
2 |
2 |
— |
Тест |
|
тив военной службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Преступления про- |
— |
2 |
3 |
— |
Тест |
|
тив мира и безопас- |
|
|
|
|
|
|
ности человечества |
|
|
|
|
|
Итого |
10 |
24 |
74 |
|
|
|
ВСЕГО |
42 |
96 |
294 |
28 |
|
10