- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Державний вищий навчальний заклад
- •«Івано-франківський національний медичний університет»
- •Історія україни
- •Івано-Франківськ
- •І. Пояснювальна записка
- •Іі. Опис навчального плану з «Історії України»
- •Ііі. Тематичне планування
- •Іv. Форми контролю Конвертаційна шкала оцінки поточної успішності
- •V. Методичні рекомендації до семінарських занять
- •1 Частина (2 год)
- •1. Першопочатки людського життя .
- •2. Найдавніші поселення України:
- •3. Трипільська культура – найдавніша цивілізація світу
- •Рекомендована література
- •2 Частина (2 год)
- •1. Бронзова доба.
- •2. Державницькі утворення залізної доби:
- •Міста-держави Північного Причорноморя;
- •Рекомендована література
- •1 Частина (2 год)
- •Східнослов’янські племінні обєднання напередодні утворення Київської Русі:
- •Утворення і становлення Київської Русі:
- •Рекомендована література:
- •2 Частина (2 год)
- •2. Політичне роздроблення і занепад Київської Русі
- •Рекомендована література:
- •1. Галицьке і Волинське князівство в хі-хіі ст:
- •2. Утворення Галицько-Волинської держави:
- •Наступники Данила Галицького. Занепад держави.
- •Рекомендована література
- •1 Частина (2 год)
- •1. Перехідний період між державностями княжої та козацької доби:
- •2. Походження козацтва:
- •3. Козацько-селянські повстання кін. Хvі – поч. Хvіі ст.
- •Рекомендована література
- •2 Частина (2 год)
- •Богдан Хмельницький на чолі національно-визвольної війни українського народу:
- •2. Українська державність при Гетьманщині:
- •Боротьба за відновлення козацької державності у хvііІст.:
- •Остаточна ліквідація Росією української державності:
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література
- •Національна революція в Україні в 1917-1920 рр. Українська Центральна Рада (2 год)
- •1. Лютнева революція 1917 року в Росії та її значення для долі України:
- •2. Утворення Центральної Ради – всеукраїнського парламентського законодавчого центру та перші кроки його діяльності:
- •3. Дальший процес розбудови української держави після повалення Тимчасового уряду в листопаді 1917р.:
- •4. Російсько-українська війна (грудень 1917р. – березень 1918р.):
- •Рекомендована література
- •Національна революція в Україні в 1917-1920 рр. Гетьманат Павла Скоропадського. Директорія унр
- •Зовнішньополітична діяльність унр. Падіння Центральної Ради:
- •2. Державний переворот гетьмана п.Скоропадського. Падіння Центральної Ради. Діяльність гетьманського уряду:
- •3. Падіння гетьманщини. Утворення Директорії унр:
- •Рекомендована література:
- •Західноукраїнська Народна Республіка
- •1. Соціально-економічне та суспільно-політичне становище західноукраїнських земель в кінці хіх – на початку хх ст.:
- •2. Перемога національно-визвольної революції на західноукраїнських землях. Утворення Західноукраїнської Народної Республіки (зунр), її внутрішня політика:
- •3. Зовнішньополітична діяльність зунр:
- •Рекомендована література:
- •Україна в умовах комуністичного тоталітарного режиму
- •1 Частина (2 год) Встановлення радянської тоталітарної системи
- •Рекомендована література
- •Україна в умовах комуністичного тоталітарного режиму
- •2 Частина (2 год) Україна в роки другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Українські землі напередодні іі світової війни:
- •Українські землі під владою німецької окупації.
- •3. Визволення з-під фашистської окупації України радянськими військами:
- •Рекомендована література
- •Україна у післявоєнний період (друга половина 40-х – перша половина 80-х років) (1 год)
- •1. Українська державність в умовах відлиги та застою:
- •2. Національно-культурний рух опору 50-60-х років:
- •3. Подальша радикалізація руху опору у 70-80-х роках:
- •Національно-державне відродження України
- •1. Урср в епоху горбачовської “перебудови”:
- •2. Перемога національно-демократичної революції і проголошення незалежної України:
- •3. Проблеми розбудови Української незалежної держави:
- •Рекомендована література:
- •VI. Програмові вимоги до пмк
- •VII. Матеріали до вивчення. Курс лекцій. Тема №1
- •Тема №2 Українська держава Київська Русь
- •Тема №3 Галицько-Волинська держава
- •IV. Наступники Данила Галицького.
- •Тема №4 Козацько-гетьманська держава
- •IV. Українсько-російський договір 1654 року.
- •V. Іван Мазепа.
- •Тема № 5 Ідея української державності в суспільно-політичному житті України в кін.18-поч. 20 століття.
- •Тема № 6 Національно-демократична революція 1917-1920-х років. Утворення та діяльність Української Центральної Ради. Унр
- •Тема №7
- •Тема 8. Боротьба за українську державність в умовах радянської тоталітарної системи
- •Тема № 9 Проголошення незалежності України
- •Viiі. База тестових завдань Докняжий період
- •Галицько-Волинське князівство
- •249. Олексій Стаханов був:
- •251. Хто з діячів комуністичної партії несе безпосередню відповідальність за організацію голодомору 1932-1933 рр. В Україні:
І. Пояснювальна записка
Програма з «Історії України» для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІУ рівнів акредитації складена для спеціальностей 7.110.106 – Стоматологія; 7.110101 “Лікувальна справа”; 7.110104 “Педіатрія” ; 7.110105 “Медико-профілактична справа” у відповідності до гуманітарної та соціально-економічної підготовки (освітньої орієнтації), затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 №239, експериментальним навчальним планом, розробленим на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS) і затвердженим наказом МОЗ України від 31.01.2005, № 52. Програма структурована на теми у відповідності з вимогами “Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” (наказ МОЗ України від 12.10.2004 р. № 492 та внесені зміни на підставі наказу МОЗ України
Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонського процесу.
Програма дисципліни структурована на теми. Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ЕСТS – залікових кредитах, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними предмету (залікового кредиту).
«Історія України» як навчальна дисципліна спрямована на:
- розуміння і сприйняття української ідеї;
- сприяння розбудові державної незалежності;
- засвоєння національних цінностей: української культури, мови, прищеплення шанобливого ставлення до історичної пам’яті;
- військово-патріотичне виховання тощо.
Дисципліна структурована на 9 тем та завершується підсумковим модульним контролем*.
Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів систематично вчитися протягом навчального року.
Видами навчальної діяльності студентів згідно з навчальним планом є аудиторна та самостійна роботи студентів (СРС).
Теми розкривають проблемні питання відповідних розділів дисципліни:
-
розширення знань з історії України;
-
усвідомлення ролі і значення історичного минулого в духовній спадщині українського народу;
-
реабілітація видатних культурних, політичних, наукових діячів тощо.
Професійна спрямованість предмету полягає в тому, що кожен майбутній лікар в тій чи іншій мірі причетний до розвитку і зміцнення української державності. Він зобов’язаний дбати про зростання народонаселення, його здоров’я, відпочинок.
Вивчаючи історію української державності, студенти знайомляться з елементами медичної служби у кожній із них від найдавніших часів до сьогодення.
*Вищі медичні навчальні заклади України мають право вносити зміни до навчальної програми залежно від напрямків наукових досліджень, історико-культурних, екологічних особливостей регіону.
Іі. Опис навчального плану з «Історії України»
|
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ |
КІЛЬКІСТЬ ГОДИН, З НИХ |
РІК, СЕМЕСТР |
ВИД КОНТРОЛЮ
|
|||||
|
ВСЬОГО |
Лекції |
СЕМІНАРИ |
СРС |
1-й рік, І-ІІ семестри |
Підсумковий модульний контроль |
|||
|
КРЕДИТІВ |
3,0 |
0,33 |
1 |
1,67 |
||||
|
ВСЬОГО ГОД |
90 |
10 |
30 |
50 |
||||
Примітка: 1 кредит ЕСТS – 30 год.
Аудиторне навантаження – 33%, СРС – 67%