Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85

Ф.И.О. испытуемого Светлова Анна Григорьевна

Возраст 22 года Дата обследования 18 февраля 2003 г.

Субтесты	Продуктивность, баллы	Эффективность, баллы	Уровень развития
1. Аналогии	24	22	Выше среднего
2. Числовые ряды	15	11	Средний
3. Вербальная память	30	16	Средний
4. Образное мышление	21	15	Выше среднего
5. Арифметический счет	13	11	Выше среднего
6. Зрительная память	30	25	Выше среднего
Установление закономерностей	30	27	Выше среднего
Оценка интеллектуального развития (ОИР)	163	127	Выше среднего

Надежность = Эффективность / Продуктивность = 0,78

Эффективность – 5 ст. Продуктивность – 5 ст. Надежность – 5 ст.

Стиль интеллектуальной деятельности - оптимальный

Заключение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись преподавателя: _______________________________________________

Домашнее задание 2: по результатам тестирования одного из однокурсников составьте текст беседы с ним об особенностях развития его интеллектуальных способностей и индивидуального стиля интеллектуальной деятельности. Проведите беседу.