Темы контрольных работ

1. Перспективы развития бухгалтерского учета в России.

2. О переходе на международную систему учета и отчетности.

3. Правовые аспекты бухгалтерского учета в рыночной экономике.

4. Международные стандарты бухгалтерского учета.

5. Совершенствование бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики.

6. Учетная политика организации.

7. История развития учета в Древнем мире (античность, Вавилония, Египет).

8. История развития учета в Средневековье.

9. Развитие учета в период 15-19 веков в Италии (и на примере других стран).

10. История развития учета в России.

11. Бухгалтерский учет как информационная система. Пользователи учета и отчетности.

12. Роль и место бухгалтерского учета в системе управления организацией.

13. Учет основных средств.

14. Учет нематериальных активов.

15. Учет материально-производственных запасов.

16. Учет затрат на производство продукции (работ, услуг).

17. Учет выпуска и реализации готовой продукции.

18. Учет расчетов предприятия с дебиторами и кредиторами.

19. Учет труда и заработной платы.

20. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.

21. Учет финансовых результатов организации.

22. Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации.

23. Особенности ведения учета на малых предприятиях.

24. Учет финансовых вложений.

25. Учет кредитов и займов.

26. Учет денежных средств организации.

27. Реформирование бухгалтерского учета в РФ в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности.

28. История возникновения и развития аудита в Великобритании (США, Германии, Франции и других странах).

29. История возникновения и развития аудита в России.

30. Профессиональные объединения аудиторов в России и за рубежом.

31. Международные и российские стандарты аудита, их сравнительный анализ.

32. Организация внешнего контроля в США, Великобритании, Германии, Франции или другой стране.

33. Организация внутреннего контроля в США, Великобритании, Германии, Франции или другой стране.

34. Организация и проблемы внутреннего аудита в России.

35. Подготовка и повышение квалификации аудиторов в США, Великобритании, Германии, Франции или другой стране.

Методические указания по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа относится к числу основных форм обучения. Она формируется в процессе учебной и профессиональной деятельности. Способность человека к самостоятельному поиску нужной информации, к усвоению на ее основе профессиональных знаний, к творческому использованию их в различных ситуациях – это качество личности воспитывается на протяжении всей жизни человека и в особенности, интенсивно в период обучения.

В процессе обучения очень важно научиться систематически работать, вдумчиво читать учебные и монографические издания, научиться конспектировать лекции и литературу, рекомендуемую для самостоятельного изучения.

Эффективность обучения, общая культура, профессиональный уровень специалиста, развитие памяти и творческого мышления во многом определяется умением работать с литературой.

Виды самостоятельной работы, выполняемые в рамках данного курса:

1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

3. Выполнение контрольных работ;

4. Решение задач, упражнений;

5. Работа с тестами и вопросами для самопроверки;

6. Моделирование или анализ конкретной ситуации;

Студентам рекомендуется с самого начала освоения данного курса работать с литературой и предлагаемыми заданиями в форме подготовки к очередному аудиторному занятию. При этом актуализируются имеющиеся знания, а также создается база для усвоения нового материала, возникают вопросы, ответы на которые студент получает в аудитории.

При освоении данного курса студент может пользоваться библиотекой вуза, которая в полной мере обеспечена соответствующей литературой. Значительную помощь в подготовке к очередному занятию может оказать имеющийся в данном комплексе краткий конспект лекций. Он же может использоваться и для закрепления полученного в аудитории материала.

Во время самостоятельной работы при освоении курса студенту рекомендуется анализировать социальные явления повседневной жизни. Важно помнить, что суждение должно быть научно обоснованным. Рекомендуется при этом обращать внимание на степень влияния ваши выводы собственных субъективных факторов, например, настроения.